“喲！彥平，你這個人！”

倫故意用開朗的口吻說，彥平的臉更紅。

“你不該這樣，練習時還胡思想。”

倫做一次深呼吸，避免讓對方發現自己的心機，用不在意的口吻說：“彥平為什麼會變這樣！”

彥平用認真的表看倫，平時很老實的彥平，做出忿怒的表。對這意外的演變，倫盡量出笑容。“因為……老師漂亮……部那又出來……”

彥平的銳利視線看著從上微微出的房。

已經不是先前那種看的眼，有不顧一切的態度。“啊……我太不小心了，對不起。”

倫好像故意強調房的大小，雙手在房下方向上抬起，做出態看彥平。這時候看清楚彥平的前仍舊是起狀態！

眼前的年輕男孩，yin一直起的事實，對近年來只看洪校長的倫而言，是很大的驚奇……

“你怎麼辦，就這樣起的回去嗎？”

故意用甜的口吻說，但也發覺自己的音調變了。

“這是……老師不好。”

“為什麼呢？”

“不是嗎？這樣故意弄給我看。”

“是嗎？就算我不小心吧，以後我會注意……不要一直這樣高高隆起，這樣不好看，快去解決吧。”

倫早已好計算這樣的說詞，會讓年更興。

倫還不放松，繼續說：“去廁所自己解決，很快就變老實了吧。”

彥平的臉像火燒一樣的紅潤。

“老師！”

本來低下頭的彥平，抬起頭正面看倫。

倫自以為很自然的看他，但彥平向倫近一步。倫覺得子裡的在跳。

“這是老師不好！”

彥平突然用強大力量抓住倫的雙肩。雖然短暫的瞬間，倫的心理產生恐懼。可是，在這個階段很輕易就被暴力。倫自己訂的計劃就會遭到破壞。而且教師的立場，非常不榮。

“不錯，是我不對，你鎮定一點，老師給你解決吧……你是希這樣。彥平……我知道。老師……會負責的！”

為了不給對方乘虛而的機會，倫故意說好多話，確實發生效果。

彥平出困的表看倫。好像在揣測剛才聽到的話的真意。“那是……什麼意思”“是老師不好，所以老師跟你弄，這樣可以了吧！”

溫的握住彥平的手……

好像彥平的臉更紅了，隆起的前像在。倫坐在椅子上，視線轉到彥平的子上。然後就在子輕輕隆起的部位。當手掌上到堅的覺時，倫有了輕度的目眩。盡量忍耐並裝出平靜的樣子，把前的拉鏈慢慢的拉下去。

倫的手指微微，必須要盡最大努力不讓彥平發覺有這樣的期待和已經興。如果這時彥平大：“老師！不要誤會！”

不知該怎麼辦。

如果說：“老師不要想歪了，我沒這個意思！”

做為老師就沒有辯解的餘地，所以不安使手指抖。可是彥平毫沒有拒絕的樣子，乖乖的看著倫的手。

“拿你這種孩子真沒辦法。”

倫狡的把責任推給對方，好像自己是被害者一樣的看了彥平一眼。

拉鏈全部拉下去時，起的連同突顯出來。倫從的開口雪白細的手指。首先到恥，然後到又又熱的。

“唔……”

僅是如此好像已經到很大的刺激，彥平的手開始發抖。

“很不容易出來，這東西真大！”

倫要演出的像大人，但聲調顯然比平時高很多。

“老師……快一點……”

彥平像孩一樣夾大扭，僅用手指到，就快達到界限。因為過度膨脹，很不容易從拉出，倫急得用力拉。

這樣一來，在窄小的空間更激烈磨。

“終於出來了！”

從裡冒出來的，已經有超過大男人的樣子。他的長相是可的年，但yin卻這樣雄偉……

驚訝的看時，彥平突然大聲說。“老師！握住！快握住！”

在彥平的要求下，急忙手去握。這時沒有任何心理準備，就從脈的前端出白濁的，來不及閃躲，擊中上的口，像塗上一層漿糊。

可是she一次並沒有結束。第二次、第三次的接連she，毫不可惜的有大量黏出，倫的上到沾滿jing，在兩個人的邊充滿獨特罌粟花的味道。

倫一點辦法也沒有，只有互的看著手裡的yin和上的jing。最近是只有和洪校長，所以對年輕的魅力到向往。全像火一樣熱起來所謂“火焚”特別是下的裡有難耐的。倫現在是看到靠自己的手指絕對無法得到的快樂泉源。

不久後才拿起手帕默默地拭白的汙。可是因為份量實在太多。不到一半，手帕就淋淋的不能用了。用攜帶的紙巾總算解決沾在上的部分。可是對眼前委的rou棒不能不理。只好用剩下不多的紙巾仔細的拭。

在這段時間裡，彥平靠在鋼琴上，呼吸還沒有恢複平靜。

“出來的真多……”

為緩和尷尬的氣氛，說著無謂的話，倫想把化的yin推回到裡去。這時候發生突變。綿綿的yin又慢慢變。發現變化後，倫的手不了。yin很快變鐵一般的。和洪校長在一起從來沒有過這樣的經驗，倫在驚訝中也有一份。男人在she以後就結束……

這二年一直到這種先為主觀念的支配，所以驚訝的程度也特別大。這時候，彥平開口說話了。“老師……不要是手指，讓我幹吧！”

年的聲音像大人一樣鎮定。出jing也是出興，所以年輕的男人出一次後，反而能鎮定的向下一次挑戰，可是倫不了解年輕男人的。所已出疑的表看彥平。雖然這是邪的話，但正大明的說出來，倫幾乎不加考慮的要點頭了。

“你……你說什麼？”

雖然立刻這樣反問，倫知道讓他逐漸接近的計劃，確實是向好的方向進行。也就是逐漸進……

老師絕不能學生，但對學生強迫的態度，只有屈服的模式。“不能做出超過的事。彥平，對不對？”

倫的口吻絕不算嚴厲。不只是溫和，甚至有溫的嫌疑，當然彥平不知道這是教師的手法。

“不行！我想！這是老師的責任！”

“不是的！老師是聽從你無理的要求。我們是師生關系，不可能超出現在的形，不要讓老師難堪！”

倫一面說一面抓幾次上汙垢的地方，如何能讓彥平看起來的樣子更婀娜多姿，是充分了解的挑撥行為。

彥平握上下磨。那樣子完全像小孩子不如意時撒的樣子。

“做這種事，不乖的孩子。”

倫假裝制止年邪的行為，抱住年的腰。

臉到到又熱又。

“你要忍耐，已經結束了。”

倫一面說一面搖頭，所以和的臉頰磨，更為起。

“老師……”

彥平用一只手抓住老師搖擺的頭發，另一只手握住自己的，扭屁想強迫塞倫的裡。

“唔……不能這樣……不可以……不可以……”

倫本閉上就可以，可是卻故意說出拒絕的話。這樣一來，反而使年的進裡。

“不能……不可以……”

然後正如倫的盤算，完全膨脹的的一部份，塞麗的老師裡。

看到老師的表很痛苦的樣子，彥平的火也更強烈。事演變到如此，就不能中途罷休，如果停下來，說不定會用什麼方式控告，不管怎麼樣要達到強的程度。而且有意想不到的發展，使彥平本嚇一跳。他沒有想到這麼順利的做到讓老師吹喇叭。能藉用麗的音樂老師，也是幢憬的對象江倫老師的手，已經到有如作夢般的快。現在能更進一步，讓老師用的櫻桃小含著他的。

“啊……老師！好舒服哦！”

彥平忍不住出來，本能的前後擺下。

這樣一來刺激更強烈，也更高昂。從老師的角流出積存在裡面的唾。彥平看到這種樣子就想到，能把象征自己的東西，在老師的裡會多麼爽快。這樣的在彥平的心裡愈來愈強烈。

“老師……吧……好舒服……快用舌頭吧……”

彥平像撒的孩子，用雙手抱倫的頭，用拼命地在老師的裡。原來還有這樣強迫塞裡做活塞運的方法……

這樣年齡的年對的事非常關心，也會吸收。在大人而言沒什麼稀奇的口，對年來說還是陌生的世界。彥平對自己偶然的構想到很滿意。

可是從開始就有計劃的江倫，是正如下懷。如果老師男學生，將會是社會上的一大醜聞，教師的職務就不保了。所以必須采取到男生脅迫的被害者立場。同時也讓學生知道老師是被的，這樣才能保守，現在正形這種狀況。

倫機乎完演出到暴力摧殘的可憐教師的角。“哦……”

塞滿在裡的yin，隨著倫擺頭向左右搖擺，從yin傳到大腦，倫忍不住發出哼聲。

倫看著年紅潤的臉。心裡在想，看起來你是施暴者，實際上要做我的奴隸……

倫克制自己不要把心的快表現出來，聽從彥平的命令活舌頭。更火熱，好像快要炸的樣子。和刺激半天還不起的洪校長比較，簡直是天壤之別。一面一面想起剛才的she，就突然覺得自己大的裡一陣火熱，而且同時產生要溶化的覺，rou裡開始……

一面吻著學生的yin，一面拼命夾大，屁正對著椅角扭，這樣能使倫自己也產生。就在這時候，彥平的突然變僵，yin一陣抖，猛烈出白。

倫當然不會到慌張，但做出厭惡的表，更猛烈搖頭，同時的舌尖好像催促更多的she，在gui頭下方磨。

盡的出之後，大概是因為第二次的關系，彥平的呼吸急促，一屁就跌坐在地上。倫坐在鋼琴的椅子上，上伏在鍵盤上，肩頭不斷地抖。如果第三者看到，一定以為在傷心，而倫也是有這樣的目的，實際上並沒有哭。

這個男孩會不會照就這樣回去？還是。

倫的期當然是後者。如果他回去了，只是被強迫做了屈辱的行為，什麼東西也不會剩下來。另一方面，彥平因為連續出兩次，到滿足，同時也有一點空虛。現在這種狀況可能不會再有，就覺得做夢都想到的真正的機會也會失去，因此產生要幹就只有現在的念頭。

“老師，對不起。可是，因為老師太有魅力……”

喃喃的說著，站起來來到倫的背後，拉開披在肩上的頭發，在雪白的頸上輕吻。