也許是廣臨開放了數字圖書館的原因，很多學習進度快的同學都已經開始學習下學期或者高二、高三的容了。

在全員學霸的集中，白周第一次覺到學校不無聊，雖說和周琰、陳雨洲已經學完了高中的課程，但在廣臨好像不是什麼特殊的事，也有人比他們更超前。

某一周的班會課上，班主任李白告訴大家，一班有一位奧數特長生，初三的時候獲得了世界級數學競賽青年組的第一名，中考績排名也靠前。

幾經周折，突破了各項限制，現在直接被大學錄取了。

“這位同學稍微有點偏科，所以中考績不如咱們班的三位學生，但是人家數學非常厲害，那所大學費盡心思也要得到他。”

“他了我校2045屆新生中第一位被大學錄取的人。”

白周、周琰和陳雨洲做了同一個作，低下頭繼續盯著自己平板，這位才是名副其實的學神。

他們不在意這點力，厲害的人多著呢，做好自己就行。

本以為能安靜、低調地學自己喜歡的東西，學校卻沒有給他們這個機會。

開學快一個月了，三人都被班主任李白去了辦公室。

“三位小同學，適應廣臨的生活了嗎？”李老師笑瞇瞇地坐在他們對面，還給他們倒茶，不知道有什麼用意。

“還不錯。”

“好的。”

“還可以。”

三人又是差不多的回答，李老師也不介意，把桌上的資料都推給他們。

“這是今年、明年全國各大競賽的資料，以及各大高校自主招生、保送生的資料，有需要的話可以拿去看看。”

“尤其是大學的資料，都是直接發給學校的，外面可看不著。”

有些學校的保送生會要求有競賽績，完全可以從高一開始準備。

白周和陳雨洲聽到這句話已經手過去拿了，只有周琰坐著不。

“謝謝老師，不過我有其他目標了。”周琰說罷還是拿起了資料，“我幫粥粥看一下。”

李老師并不意外，廣臨有主見的學生非常多，“不著急。”

陳雨洲拿了其中一份資料，“老師，我可以拿走這份嗎？”

李老師差點就想塞他懷里了，“可以，想知道點什麼隨時來問老師。”

而后，都把目放在了白周上。

反復地翻看著資料，只看中一項生競賽，“老師，我...”

并沒有找到什麼興趣的自主招生信息，有些可惜。

“沒關系，慢慢來。”李老師一直堅持著廣臨的自由式教育，讓學生以興趣為主。

離開辦公室，去上音樂課的時候，他們被人攔下了，應該說，陳雨洲被人攔下了，還是曾經見過的人。

“洲神，老師是不是也和你聊過競賽的事，你參加哪一項呀？”是那位在食堂兩次要求要聯系方式的生，“我是三班的遲冬蕊，我也會參加的。”

白周和周琰默契地往后退一步，免費的瓜，不吃就虧了。

陳雨洲差點就想手把白周拉回來，可是現實并不允許他這麼做，一旦上白周，之前的裝不就白費了。

白周假裝看著別，實際上豎著耳朵認真聽。

“與你無關。”陳雨洲面無表地對著陌生的生說，他抬手勾起周琰的肩膀就走，步子邁開之前，他看見了白周的側臉。

嘖，這小姑娘看熱鬧看到他上了？

白周走在走廊的扶手邊，陳雨洲一退后就抬腳準備走了，也不想被不認識的生纏上。

再次被拒絕的遲冬蕊留在了原地，不說就不說，競賽課程開啟之后，肯定有辦法知道的。

音樂課室，鋼琴曲《致麗》一響起，白周就開始神游了，這首曲子早就滾瓜爛，很小的時候就練過了。

在想剛才那位遲冬蕊的生，以前從來沒遇到過這種況。

畢竟這不是主要課程，很多人都沒花心思，直到音樂老師說請同學上臺演奏，班上才徹底安靜。

對于非音樂特長生來說，音樂課真的就是放松的時間，但也不代表他們想當著全班同學的面出丑。

韓鹿鹿在座位上瑟瑟發抖，只有在學校的時候才能到電子琴，以前的音樂課學過一丁點兒，早就忘了。

周琰和陳雨洲都低著頭，他們在想各自的事，當然不是害怕，這首曲子對于他們來說也非常悉。

音樂課的鄧老師大發善心地沒有隨機點名，“那就請學號01、02的同學上來試著演奏，也可以彈以前學過的曲子。”

陳雨洲和白周聽到后，像是機人一樣無意識地往前走，兩個人都不知道在想些什麼。

兩人同時坐在了音樂老師的鋼琴前，不等老師指揮就開始了。

鄧老師想說流來，鋼琴鍵就被他們按下了，四手聯彈《致麗》。

班上的同學都把注意力集中在鋼琴前，周琰掀了下眼皮子，看著妹妹和兄弟肩膀靠著肩膀，兩雙手配合得極好。

聽的人認真，彈的人卻顧著說話。

這首曲子，陳雨洲和白周合作過無數次，還得到他們鋼琴老師，白周的媽媽白一檸的認可，確實有資格走神。

“粥粥，剛才吃瓜了？”

“嗯！”白周理所當然地點頭，“很堅持，應該還會再找你。”

陳雨洲側過眼，“我不認識，以后也不會認識的。”

他就是想解釋一下。

誰知旁的小姑娘只是淡淡地‘哦’了一聲就沒有說話了。

白周彈這首曲子完全是意識流，腦子里依舊在想著陳雨洲，他以后肯定會認識更多的生，也有更多的生會喜歡他。

即使說過只有一個人能他洲哥哥，可是這又能代表什麼？

在想自己是不是太小氣了，認識其他同學很正常，不應該這樣子。

不開心自己變得小氣。

到底是為什麼呢？

而陳雨洲的心逐漸往下沉，完了，他讓不開心了。

最后一個音符落下，鄧老師帶頭鼓起了掌，“你們配合得真好，鋼琴是一起學的嗎？”

陳雨洲看著全班饒有興致地眼神，“是的，我們...還有周琰都是同一位鋼琴老師。”

其他同學出恍然大悟的表，果然還是因為周琰，這青梅竹馬才有聯系。

白周只看周琰，試圖從他眼睛里讀出些什麼信息，龍胎有時候也不是那麼有默契，幸好鄧老師又說話了。

“本來讓你們著彈，結果你倆一起坐上去了，真不錯！有沒有考慮過在校慶時演奏？”

“老師，我們只會一點皮...”白周趕推，可沒有那麼大的臉，“只是學過一點，演奏不了...”

“不可能，這水平不可能只是學了皮...”鄧老師似乎很想他們繼續演奏，所幸下課鈴聲救了他們。

等鄧老師放棄后，陳雨洲和白周都呼出一大口氣。

一首曲子彈得好，心卻了。