麥克斯韋妖小組的論文在畫報上發表，極大的鼓舞了學生們搞發明創造的積極。

公示欄上的論文增加了許多。

來旁聽的老師在不聽課的時候，總在公示欄前轉悠一下。

看著里面的論文，忍不住慨：“常青一中的學生們，擁有很強的想象力和創造力。”

“是

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