教一個聰明的學生，好還是不好？水木也說不清楚，但是至小櫻是讓自己沒多心的，無非就是需要思考一下教些什麼東西比較合適罷了。

大半個月的時間，覺能教的差不多都教完了，用得好不好不提，至絕大部分都學會了，剩下的就都是多加練習和靈活運用了。

“水木老師，

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