“小學部這邊課時量還是可以的，沒老師說課時量不夠，但這兩次檢測的況也不好，分析的原因是越到高段的學生問題越突出，以前學的東西沒學懂學明白，前麵有新課，所以形了惡循環，現在老師們也是有苦難言。”

“一般來說，小學的教學安排的是兩個主科老師基本不變對不對，所以要說帶的賬，其實也是

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