學渣麼,要是卷子上的客觀題答得一塌糊塗,就會寄希於主觀題老師能多給點步驟分。
但是也匿名,敗也匿名,主觀評價才是真的百花齊放百家爭鳴,庭霜的讚淹沒在各讚中,很快就被柏昌意翻過去了。
“唔。”柏昌意翻頁的手頓了一下,念出下一條評價,“Professor講課的聲音很……?”
講臺下發出一陣笑聲。
還有個別不老實的吹口哨。
“這是誰寫的?”柏昌意掃視了一圈教室裡的學生們,視線在經過庭霜的時候多停留了半秒。
有點意味深長。
庭霜頓時有種被戴了綠帽子的覺。
媽的。
這不要臉的評價不是他寫的。
他寫的評價特別正經,特別專業,特別尊師重道。
要是早知道評價還能這麼寫,他就寫“Professor襯下的真”了。
“Professor.”有個笑得不懷好意的生舉手,揭發旁邊的另一個生,“這個評價是Anna寫的。”
周圍的人立馬開始起哄。
柏昌意看向Anna,用他那低沉的聲音說:“謝謝。”
謝完以後,他又用幽默的口氣說:“我應該保持現在的音,以吸引更多的學生來聽課。”
吸引個屁。
庭霜想用手上的鋼筆砸柏昌意。
還保持音,媽的,靠的聲音來吸引學生,一點師德都沒有。
下課的時候庭霜直接收拾東西走人。
這就屬於十分不健康的學渣心態了,自己考得不好,還怪別的同學太優秀。
他在去圖書館的路上憤憤地給柏昌意發消息:我很不高興。
柏昌意剛回到LRM所,正準備去會議室開組會。
他看見庭霜的信息,回:哪兒不高興?
庭霜回:有生誇你聲音,你是不是很高興?
柏昌意有點想笑,回:沒有。
庭霜:呵。
庭霜:我才不信。
教授的,騙Ting的鬼。
柏昌意:我確實不高興。
柏昌意:在看到有兩個選項的選擇人數等於0之後。
屏幕上寂靜了幾秒,然後顯示庭霜正在輸。
柏昌意走到會議室,坐定。
手機屏幕上:庭霜正在輸。
柏昌意把手機靜音,放到一邊,勾,開會。
今天幾個博士生要展示階段研究果。
Elias對著投影儀講了一會兒以後,有點不確定地問柏昌意:“Professor,有什麼問題嗎?”
柏昌意說:“沒有,繼續。”
Elias又講了兩分鍾以後,再次停了下來:“Professor,您在笑什麼?”
柏昌意說:“我沒有笑。”
然後不著痕跡地把角放下來。
等他開完會,再去看手機,鎖屏上有幾排新消息。
[58分鍾前]庭霜:那個……咱們扯平了,行不行?
[42分鍾前]庭霜:……不行嗎?
[41分鍾前]庭霜:不行的話……今天晚上……讓你……兩次?
[41分鍾前]庭霜:你想怎麼來……都行。
[39分鍾前]庭霜:嗯……我上次不肯的那個……也行。
[23分鍾前]庭霜:好吧三次不能再多了!
[1分鍾前]庭霜:Papa……
[現在]庭霜:柏昌意我生氣了。
柏昌意看著消息笑起來,回:中午一起吃飯。
剛還表示在生氣的庭霜立馬狗地回:教授,想吃什麼小的這就去給您買。
柏昌意:跟你一樣。
庭霜回:我想吃你。
回完又覺得沒眼看。
話太。
柏昌意:來。
教授更。
還是中午,還是LRM所樓頂。
夏天盛極一時。
兩人吃了三明治,在圍欄邊吹風。
圍欄臺子上現在擺著一盆仙人掌,這是幾個星期前庭霜開始養在樓頂的,至今也沒被人發現。
飯後一支煙的煙灰每次都撣在仙人掌的花盆裡。
“欸,我突然想到一個的好方法。”庭霜擺弄了一下那盆仙人掌,“你不在樓頂的時候就把這盆仙人掌放地上,如果你有空到樓上來了,就把它放到臺子上。這樣我要是路過LRM所,抬頭看到這盆仙人掌,就上去找你幽會,怎麼樣?”
首先柏昌意對“”二字就有所不滿,其次:“那手機是用來幹什麼的?”
庭霜默了兩秒,覺到了自己的智商:“……也是。”
智商的距離讓他想起了課程難度評價的78個“太難”和42個“比較難”,以及所有學生都認為柏昌意要求過高。
這個數據很能說明問題。
之前郭憑在“Robotik必過”群裡說“畢不了業才沒意思”的時候,庭霜就想跟柏昌意談談他們人類後的生存問題了。
從今天的評價結果來看,人類後並不止群裡的幾個人,人類後佔全班比例的百分之百。
這不行啊,這麼一來,人類就只剩下後了。
“柏老板……”庭霜出一支煙,點上,“我想跟你討論一個嚴肅的問題。”
又來了。
小朋友極喜歡把午休時間變答疑時間,明目張膽地薅教授的羊。
今天倒是不答疑,直接開研討課了。
柏昌意說:“Ting,我希你能夠認識到,在這個時間,我不是你的教授。”
庭霜拿煙的那隻手隨意撐在臺子上,眼睛看著遠,渾帶著那麼一年輕的放肆勁兒。
“柏昌意,我也希你能夠認識到,在所有時間,我想要你是教授,你就得是教授,我想要你是禽,你就得是禽。”
都是慣的。
“來吧,說。”柏昌意笑說。
“你們人類先鋒……是怎麼看待我們這些人類後的?”庭霜沒等柏昌意回答,就繼續說,“柏老板,我知道你在很年輕的時候就很厲害了,但是像你這樣的人很,不,是很很。今天你看了我們的評價,應該也知道,絕大多數人都是普通人。我不是隻考慮我自己,我也能站在你的角度理解你。我今天又跟你說這個,是因為我在想……”
庭霜想了一會兒,才找到他想說的那句話:“我知道你關心人類。既然你已經關心了幾十億人,那麼何妨再多一百二十個?”
柏昌意連眉都沒有抬一下:“你怎麼知道我不關心你們?”
庭霜轉面對柏昌意,眼睛裡幾乎有點請求的意味:“我的意思是,你可以對我們,不,不包括我,你對我很好,我覺得,你可以對他們再好一點。真的。”
“我哪裡對他們不好?”柏昌意的神和語氣都很淡。
“我沒有說不好……”庭霜怕被柏昌意誤會,“我就是覺得……你可以再寬容一點,再多講一點,再慢一點……別那麼苛刻……”
柏昌意也點燃了一支煙,他很主點煙。
“Ting,知識不可能俯去夠人類,只有人類踮腳去夠知識。我不接因為學生不行,就降低標準。這是一種下沉。我不希這種下沉在我這裡發生。”
“唉,也不是,我可能表達得不好。”庭霜抓了抓頭髮,想了一會兒,才說,“要求高、考得難,那是你的堅持,你上次也跟我講了,我理解,你想往前走。可關鍵是……我覺得你可以再努力幫一下他們,盡力讓他們達到你的要求。對,不是降低要求,而是帶更多的人達到你的要求。”
柏昌意笑了笑:“Ting,資源是有限的,我的工作不只是教學。我不可能像教你一樣去教所有人。”
庭霜有點喪氣,剛才那勁兒也沒了,悶悶地煙。
半晌,他說:“那……你就眼睜睜地看著那麼多人畢不了業?”
柏昌意說:“考試的機會有三次。畢不了業就代表這條路不適合。”
庭霜說:“可是,不是所有人都有那麼多時間,也不是所有人運氣都那麼好,這條路走不通就換一條……”
柏昌意說:“你知不知道在全德范圍幾乎所有理工科專業本科輟學率都在40%以上?碩士輟學率相對低,但也有不的一部分人不能畢業。這些人都會選擇換一條路、換一個領域,這很正常。”
“我知道……”庭霜說,“但是……可能因為以前我一直都在那種絕大多數人都能畢業的學校裡學習,所以我覺得那才是正常的……只有很失敗的人才會畢不了業。”
柏昌意說:“那你們這麼多畢業生,都熱你們所在的領域麼?”
庭霜說:“……沒有吧。很多還是不喜歡。”
柏昌意說:“一直做不喜歡的事,不是更失敗麼。”
庭霜一愣。
柏昌意說:“畢業率高會讓很多人勉強繼續留在不喜歡、不擅長的領域,畢業率低反而留下了最合適的人。”
明明本來是想要說服柏昌意的,可是這一刻,庭霜自己卻突然搖了一下。
他也是那麼多不喜歡自己專業的人之一。
“一直做不喜歡的事,不是更失敗麼……”庭霜低聲地重複著那句話。
“以前我也認為喜歡沒那麼重要。”柏昌意庭霜的頭髮,在他耳邊說,“看見你之後,我就不那麼想了。”
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