“你……好，你給我等著！”門外的聲音很快消失。

“你的保鏢真給力！”江巧巧十分羨慕的說。

於微微卻擔憂，“班主任這人太可怕了，要是讓發現我們的……”

“還不算最可怕。”陸可心冷笑。

看似一腔正義的保鏢，背地裡是個殺人惡魔，看似清純無害的林，天生就是兩麵派，這兩人才真可怕。

下午，音樂公開課。

林抱著一把古琴走進課堂，校長和多位老師每人拎把椅子，坐到教室最後排聽課。

“校長，我也來學習經驗哈。”育老師宮西辭跟校長打過招呼後，將自己的椅子拉到陸可心邊坐下。

陸可心微微蹙眉，這張渣男臉，怎麼魂不散呢？

瞧這宮西辭與安東華長的那麼像，該不會是同一個人吧？

仔細瞅了瞅，發現宮西辭的眉心有顆小黑痣，是天然生長的，這才放下心來。想想也是，安東華是安氏集團總裁，怎麼可能跑到小小中學當育老師嘛。

師生問好後，林寫出今天的課程：文人致《走進古琴》。

說了幾句開場白，林便提出問題：“我國古代文人有四大致，誰知道是哪四大？”

冇等同學舉手，林直接指了陸可心，“這位同學，你來回答。”

陸可心淡然回覆，“琴棋書畫。”

“你好棒！”宮西辭帶頭鼓掌，一雙明眸始終停留在陸可心臉上。

雷鳴筆直的站在教室最後麵，看到宮西辭的眼神，滿臉醋意，恨不得把宮西辭的眼珠子摳下來。

掌聲落定，林微笑點頭，“這位同學回答的很好，不過下次請起立回答，既是對老師的尊重，也現了個人的修養。”

聽課的老師們聽到這樣的話，都不由自主的皺起眉頭，這哪是表揚學生，分明就是辱啊。

陸可心冷眸微瞇，林，看來你是不想乾了。

林批評了陸可心後，很快將話題引向正軌，“四大致，也是文人的四大修養，而琴棋書畫的琴，為四大修養之首，那我要考考同學們了，誰知道琴是指什麼琴？”

於微微作為雙語中學的音樂天才，對這些知識自然是掌握通，但見林故意辱了陸可心，便冇興趣舉手回答了。

“還是你來說吧。”林再次指向陸可心。

“古琴。”陸可心穩如泰山的坐著。

“你依然冇站起來。”林皺了皺眉，“請問這位同學，你是不舒服呢，還是對我這個老師有意見？”

“林老師，胃不舒服。”宮西辭憐香惜玉的說。

林神複雜的瞪了眼宮西辭，想發脾氣又不敢發，隻得繼續講課，“古琴是我國古代文化地位最崇高的樂，已有三千多年的曆史，下麵，我們來聽一聽它的聲音。”

林播放了一段名師彈奏古琴的視頻，隨後，又開始提問，“古琴的特點是什麼，誰能說出來？”

冇有一個同學舉手，不是冇人會，而是都不想配合林，誰讓當眾辱陸可心了。

場麵有些尷尬，林的眼神又一次瞥向了陸可心。

冇等林點名，陸可心主站起，“古琴音域寬廣，音深沉，餘音悠遠。泛音玲瓏剔，飄逸空靈；散音渾厚如鐘，厚重古樸；按音或虛或實，或淡或濃，似人唱。所以，古琴的泛音也天音，散音也地音，按音也人音。天、地，人三種聲音融合，使古琴有天人合一，天地人和的思想髓。”

話音一落，班級裡響起熱烈掌聲。

“陸可心，你好厲害。”宮西辭滿臉欣賞的神。

陸可心淡然一笑，原主從小就喜歡古琴文化，正因如此，的臥室到都是古風的風格。

“回答的真好，看來你對古琴文化頗有研究。”林不不的誇讚一句，並冇有讓陸可心坐下。

陸可心反正也坐的腰痠背痛了，就故意一直站著，林不是想為難嗎？那就給機會為難。

教室最後一排，聽課的校長已經看不下去了，清了清嗓子，暗示林讓陸可心坐下。

雷鳴則微勾角，他家小姐一向任，自己想坐下，還要看誰臉？願意站著，肯定有自己的目的。

林對校長的提醒無於衷，搬出古琴輕輕試，一邊，一邊問同學們：“誰能說出古琴十大名曲？”

“古琴十大名曲……”陸可心正要回答。

林故意打斷了，微笑著說：“還是老師告訴大家吧，古琴的十大名曲，包括《高山流水》、《廣陵散》、《平沙落雁》、《漁樵問答》、《梅花三弄》、《春白雪》、《十麵埋伏》、《漢宮秋月》、《胡笳十八拍》、《夕蕭鼓》，這個大家不用記，瞭解一下就好。”

“老師說的是古代十大名曲吧？”陸可心毫不客氣的說：“《高山流水》、《廣陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《漁樵問答》、《春白雪》、《胡笳十八拍》，這七首曲子都是古琴名曲，但《十麵埋伏》、《漢宮秋月》、《夕蕭鼓》，這三首曲子是琵琶名曲，它們共稱‘古代十大名曲’，而不是‘古琴十大名曲’，真正的古琴十大名曲，另外三首分彆是：《關三疊》、《醉漁唱晚》和《瀟湘水雲》。”

竟然被陸可心指出了錯誤，林尷尬極了，紅著臉說，“陸同學說的很對，老師剛纔口誤了，既然陸同學懂得這麼多古琴知識，老師就獎勵你一次彈奏古琴的機會，上來吧。”

“陸同學好棒哦。”宮西辭像哄孩子一樣誇讚，隨即站起，很紳士的拉開椅子為陸可心讓道。

陸可心已經預到林要怎麼為難自己了，冷笑一聲，大大方方的走上臺。

“嗵……”

陸可心手指剛剛到琴絃，琴絃就忽然斷掉了。

林的臉頓時沉了下來，“你是故意的嗎？下手那麼重乾嘛？這古琴三萬多呢，很貴的！”