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「學校把我們孩子分在13班,還不就是覺得我們績不好，學校早放棄我們了，怎麼學校就沒責任了。」

「我每天辛辛苦苦工作賺錢供他吃供他喝，他不好好念書,還是我的錯了？」

「我們家就不是讀書的料，出去幹別的多的是出路，要你管東管西？」

在場家長也沒有好惹的,他們先蒙了一會兒，隨後像炸開的油鍋，劈裡啪啦瘋狂反撲老林。

老林一句句聽在耳朵裡，悠閑坐在位置上,微笑著,記住那些說話的人和他們的臉。

家長和家長起衝突，教室裡最尷尬的就數講臺前的班主任了。

李姝左看看右看看，很想說兩句話緩和氣氛,但這時,老林看了一眼。

老師眼神變了變，像接收到什麼訊息，隨後安靜站立,一言不發。

家長們抗議聲漸小，直至完全停息。

「聽到了嗎？」

老林的聲音徐徐響起。

「聽什麼聽？」有商比較低的家長還小聲嘀咕。

「你們爸媽說的話,都聽到了嗎？」老林看著班裡的學生們,這樣問道。

整個教室迷之沉默,沒有人回答他的問題。

老林依舊堅持問孩子們：「覺得怎麼樣,這些話？」

大部分孩子都低頭不語，老林隻問了三個問題，甚至沒有任何間客語氣，教室的氛圍卻像被最嚴厲的老師罵過一遍。

「是不是聽起來沒希的，學校對你們不負責、看起來辛辛苦苦養你們長大的父母，自己覺得已經做得夠多，沒有人會對你們的未來負責，覺怎麼樣？」

「就……就這樣？」忽然，教室最後排傳來試探聲音。

老林看過去，發現一個：「小朋友很有想法啊，來來來說說，『就這樣』是怎樣？」

「我不知道啊。」鄭馬特見的認真，「就走一步，看一步吧。」

「你覺得你的下一步會走到哪？」

「我不知道？」

「翻開你手邊的白皮書看看，你的下一步最有可能去哪裡？」

「中專吧？」

「什麼專業？」

「計算機、我爸爸說這個賺錢。」

鄭爸「嘖」了一聲，示意他趕閉：「你才幾歲就想著賺錢？」

「你不是老說讓我快點唸完書早點出來掙錢嗎？」

「那你自己呢？」老林看著他，「不管你爸的話，你想做什麼，以後對什麼比較興趣？」

鄭馬特張開，下意識想回答老林，可他愁苦了半天，卻發現自己本說不上來。

「我也不知道……」

他最後誠實地道，並用希冀的眼神看著老林，彷彿希能從那裡得到正確答案。

然而老林隻是說：「不知道的話，就好好想想。」

教室裡有輕微的泄氣聲，看起來，想從老林那得到答案的，並不止鄭馬特一個人。

鄭馬特看上去有點不甘心：「我不懂啊叔叔，我要怎麼想？」

老林看向講臺上的班主任：「有什麼建議嗎，老師？」

李姝說：「老師覺得，如果你暫時還不知道要做什麼，就先好好讀書，起碼上個高中，當你未來想明白的時候，還有機會選。」

鄭爸生氣了：「您什麼意思，看不起我們中專生，我中專畢業現在開超市每個月幾萬塊比你賺得多多了！」

鄭馬特更加糊塗了：「那為什麼老師說，讀中專我以後就沒機會了？」

李姝很委婉：「機會還是有的，就是你要做好準備，付出更多代價……」

「什麼代價？」

李姝答不上來，隻能去看老林。

老林很難得非常耐心：「我隻能說如果、如果你有幸找到了自己喜歡東西，你不會甘心隻接它的一點皮，當你想不斷追求它的時候，你就會知道要付出什麼代價。」

他說到這裡，畫風一變，「其實上麵那句話是通常意義的心靈湯，事實上，雖然機會是給有準備的人，但沒機會的人，很多時候都不用準備了。」

林朝夕聽到這裡，覺得膝蓋非常痛，老林最後那句大實話，曾經深有會。

「啊，是這樣嗎，之前沒人告訴過我啊！」鄭馬特懊惱起來。

「這不是你的錯。」老林很認真，「沒能給你提供最完善的長環境，就是你的家庭、學校和我們這個社會的問題。」

老林看向剛才質疑他的家長們，們：「剛才哪位家長說，『學校把大家分到13班，學校有責任的』，請舉下手好嗎？」

家長們麵麵相覷，最後某個男生的母親嚷道：「我說的，怎麼了！」

「您說的對！」老林點頭認可。

那位母親瞪大眼，覺得老林可能有病。

老林：「但學校就是錯了，你拿學校有什麼辦法？優質教育資源就是這麼有限，你孩子讀的還是重點初中，已經很不錯了，普通家庭更無奈。我們的份地位從某種意義上決定我們的孩子會接怎麼的基礎教育，會被引導去怎樣的行業崗位，它很不公平，但不公平的程度其實已經比100年前要好很多。」

老林又看向鄭馬特的父親：「您剛才問你兒子的班主任有什麼資格看不起你，因為仍在努力想讓你兒子擺你所造的一些『不公平』，這就是有資格看不起你的地方。」

像開記者招待會一樣，老林繼續點人：「您剛才的話我翻譯下——你每天辛辛苦苦工作賺錢供孩子吃喝，已經做得夠多了，是這樣嗎？」

「難道不是嗎？！」

「我糾正你一下，要供他吃喝是國家法律規定我們做的，而教他們讀書、做人、幫他長則是社會對我們的要求。但承認吧，教育太累了，這世界上做父母沒有準門檻，我們都在努力索該如何教育孩子，是我們的很多不足和過失，才導致了他們的問題。」

家長們開始竊竊私語起來，甚至孩子聽到老林這樣指責他們的父母，都有點忿忿不平。

可老林纔不管這些，他很準地點到最後一個家長：「最後，我回答下劉平媽媽關於『關我屁事』的問題。」

老林說，「很不巧，孩子不止是你們的孩子，也是這個社會的孩子。作為社會的一員，我的未來還指他們，所以，這事還是和我有點關係。」

「那照您的說法，我們讀書不好，和我們一點關係都沒有了？」

終於，有膽大的孩子舉手問道，笑嘻嘻的。

「很不幸，孩子，你可能誤會我了……」老林也笑了，像看到獵落陷阱的老辣獵人。

「我們年人很不要臉。你們所的家庭、學校、社會就是有這麼多問題？但你們能怎麼辦？還是得承擔我們的錯誤，接我們的擺弄，走上一條『就這樣』的人生道路啊。」

「為什麼！？」有學生很不忿。

「因為我們年人不僅特別固執，能力還很有限。你們遭的問題我們現階段還改不了，不僅如此，我還不對我們搞出來的問題負責。」

教室再度沉寂下來，像小片空曠的宇宙，令人於思維絕對安靜的時刻。

「既然你們改不了，如果我們不想被擺弄，就隻有我們自己努力改了？」小組長怎麼想都覺得不對勁，最後皺著眉頭看老林，「真殘酷，還暗示我們要為改變社會現狀做努力，我能裝作沒聽到你剛才說的那些嗎？」

「晚了。」老林說。

「真得很不要臉啊。」

全班學生近乎異口同聲地沖老林喊道。

結束全場答記者問的老林同誌，於是笑了起來。

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