下半場從比分上來看其實已經沒有多大懸念，隻要8班沒有站原地等著7班投籃，他們就肯定能贏。

王旭他們也已經預見到了這個勝利，一個個上都著了火似的，跑起來像被火燎了尾衝得嗖嗖的，上籃和搶籃板都像是夾了個二踢腳一蹦三尺高……還把替補隊員都挨個換了上來練了一把。

8班的觀眾們也是喊得全投，這種在比賽裡給自己班加油的機會實在是來之不易，老魯不用喇叭都能在眾多尖裡用吼聲搶占一席之地了。

7班並不服氣。

球場上比賽，的確沒有服氣這回事兒，不到最後一秒，誰都不會放棄。

但7班不服氣的表達方式卻讓蔣丞覺得煩躁。

各種衝撞，各種阻擋，各種明裡暗裡的小作不斷，第三節幾分鐘裡全隊犯規次數都攢夠了一次罰球的。

他們現在已經無所謂能不能拿分，分是追不回來了，他們的目標大概就是在乾擾8班進球的同時儘地泄憤。

“不能忍了，”盧曉斌一向話，但暫停的時候他抹了抹汗，“我大兒都被撞到了，差點兒撞蛋上，我還不想絕後。”

“但我們贏要贏得乾淨，”王旭搶籃板的時候被胳膊肘砸了一下腦袋，但還是堅持著蔣丞的話，“他們來，我們不能來，要不贏了人家也要說我們打得臟。”

“那就再忍忍吧，”郭旭歎了口氣，“反正我們是肯定贏了，就還不到十分鐘了，他們再來也沒機會了。”

“野豬頭四次了吧？”蔣丞問。

“嗯。”顧飛應了一聲，一臉不爽地看著那邊的人。

“你去引他再來一次，”蔣丞說，“記住是引犯規，不是你惡意犯規。”

“嗯。”顧飛還是一臉不爽。

“一會兒我告訴你們這種時候該怎麼乾。”蔣丞抬起胳膊了個懶腰，舉著胳膊一直到對麵7班的人看了過來之後才豎起拇指往下一。

胡建馬上指著他，裡罵了一句不知道什麼。

蔣丞又把胳膊舉過頭，攏了個心，還衝他歪了歪。

四周一陣笑聲。

“！”胡建罵得很響，一甩胳膊就要過來，被他們班的其他人拉住了。

“就這麼乾？”王旭有些迷茫，“我們一塊兒來？”

“……我說的是一會兒上場的時候，”蔣丞有些無奈，收了胳膊，“我現在就是活一下，順便謝一下給我們加油的人。”

“哦！”王旭頓時恍然大悟，拍了拍旁邊幾個隊員，然後轉衝著自己班的人舉起胳膊擺了個心，“快，謝謝我們班的啦啦隊！”

幾個人不知道是興過頭還是認可了王旭的班霸地位，居然隻是稍微猶豫了一下就一塊兒舉起了胳膊，衝自己班上的人擺了幾個心形。

8班的人頓時全喊了起來，帶得彆的觀眾也全都在鼓掌。

“大飛。”王旭看著抱著胳膊在一邊看熱鬨的顧飛。

“不。”顧飛簡單地拒絕了。

“大飛！有沒有點兒集榮譽了啊！”王旭瞪著他，“快！”

“智障。”顧飛繼續簡單地拒絕。

“顧飛——”班上的生全喊了起來，“顧飛！顧飛！”

“人蔣丞丞哥都擺了心了！”王旭又說。

“蔣丞丞擺了我就得擺麼？”顧飛有些無奈。

蔣丞丞什麼鬼！一邊喝水的蔣丞差點兒嗆著。

裁判吹了哨，最後幾分鐘的比賽準備開始，生還在喊，聲音裡帶著些許失。

蔣丞覺這個麵子顧飛大概是不會給了，轉往場上走，突然聽到四周掀起了一片瘋狂的尖，對麵的生都蹦了起來喊著。

他轉過頭，看到顧飛胳膊舉過頭頂擺了個心。

……，都瘋了。

7班的比分落後了快20分，還有幾分鐘時間，無論如何都不可能追得回來了，所以一上場，他們的架式就是不準備拿分，而是人盯人的把8班一個一個咬死了。

球一到8班手上，拿球的立刻會被至兩個7班的纏上，野豬頭和胡建這對無賴搭檔是主力，有沒有小作不一定，但就是纏得你連球都傳不出來，很容易24秒。

蔣丞唯一還能佩服的就是7班的力了。

這種況下隻有靠蔣丞和顧飛的配合來進攻，快速移和見針的刁鑽角度傳球。

好幾次蔣丞給顧飛傳球的時候都顧不上時機隻管出手，還有過差點兒砸顧飛腦袋上的況。

顧飛拿了球剛過中線，野豬頭就攔在了他麵前。

蔣丞離著好幾步遠都能看到野豬頭眼裡噴出來的火，得有蠟燭頭那麼大。

這是個好機會，以顧飛的技引野豬頭犯規沒有問題，特彆是野豬頭現在本就是抱著犯規的目的來的。

“傳球！”蔣丞擺了盯他的人，衝到顧飛左前方喊了一聲。

顧飛看了他一眼，雙手拿著球猛地往前一，在野豬頭一掌往球上拍過去的瞬間順勢轉了個角度。

野豬頭一掌拍在了他手腕上，啪地一聲脆響。

顧飛手裡的球飛了出去。

跟著裁判的哨聲響起：“打手犯規！五次犯規！”

四周頓時響起一片起哄聲和掌聲。

野豬頭被罰下了場，王旭挨個跟每個隊員都擊了掌，一臉興，就好像野豬頭是被他打下去的，簡直鬥誌昂揚。

不過野豬頭換下去並沒有澆滅7班的無恥氣焰，換了人上來之後，比賽隻還剩了最後不到四分鐘。

以胡建為首的橫衝直撞還在繼續。

其實7班這種沒到最後一秒都還在拚命的執著勁頭還是那啥的，有些隊一看分追不上了，最後一節都能打得跟散步一樣。

但7班這勁頭卻用錯了方式。

胡建幾次撲到蔣丞上的時候，他都很想一掌甩胡建臉上，都有點兒後悔中午沒用拖把桿兒丫一頓。

機會在最後一分鐘的時候到來，胡建拿了球，一路衝到了籃下，說實話7班的人力比8班要強不，大概也是因為替補多，他們的休息時間多。

這會兒胡建還能衝得起來，他們的人速度已經比剛開始的時候慢一些了，讓胡建直到了籃下。

起跳投籃。

蔣丞算準了他的起跳時間，把所有的力量都用在了這一躍上，胡建的彈跳並不出眾，甚至比不上盧曉斌這種笨重的塔形隊員，蔣丞這一躍高出了他一截。

胡建球出手，在上升中飛向籃框。

蔣丞在空中出手，對著球一掌蓋了下去。

這一掌乾脆利落，除了球什麼也沒有到。

但這幾乎如同排球扣球一般的一掌他用了全力，球直接往下，砸在了腳尖剛落地還沒有站穩的胡建臉上。

胡建猛地往後一仰，一屁坐到了地上。

“犯規！”胡建愣了愣之後吼了一聲，“他打手犯規！”

裁判看了他一眼沒出聲。

“犯你媽個的規。”王旭衝過來一把搶走了落地的球，轉一揮手把球傳給了中線的郭旭。

“不好意思。”蔣丞過去拍了拍他的肩，轉跑開了。

“！”胡建繼續吼，“！”

蔣丞聽到他的聲音很快地跟了上來，回頭看了一眼，發現這小子被砸出了鼻，這會兒正糊得一瞪著他。

那邊顧飛上籃得分，場上時間已經馬上沒有了，8班那片的人全都是連喊帶蹦地舉著手鼓掌。

7班想換人，被胡建罵了回去：“換他媽什麼換！沒死呢！”

胡建帶著飛揚的鼻打完了最後半分鐘，比賽結束的哨聲響起時，他拿著球狠狠往地上一砸，球在地上猛地一彈，打向了蔣丞。

蔣丞的視線沒在這邊，等覺到有球過來的時候已經來不及躲了，正想著去他媽的大概自己就這個傷的質了，顧飛出手來擋了一下，在球馬上砸到他臉上的時候把球給拍開了。

“靠，”王旭火了，指著胡建，“怎麼著，打球不行耍流氓還專業啊！”

“有你什麼事兒？真當自己老大呢？”胡建也指著他，邊幾個7班的都圍了上來，好幾雙噴著火的眼睛唰唰的，夠一場篝火晚會。

“我不是老大啊，”王旭說，“我們老大是顧飛，怎麼你找我們老大？”

7班的幾個沒說話，一塊兒又瞪著顧飛。

顧飛都沒往那邊看一眼，轉走開了。

8班的人興得都沒人注意到場上正劍拔弩張的，都湧了上來，把隊員們圍在了中間，喊一團，瞬間就把7班幾個給沒了。

“好樣的！”老徐夾在人堆裡，努力地往他們靠近，“好樣的！打球就是要有這樣的氣度！你們終於學會自製了！好樣的！我很……”

“蔣丞那一掌蓋得好！”老魯的聲音把老徐的得渣都不剩，喊得蔣丞耳朵邊兒一陣嗡嗡，“這技！蓋得一點兒脾氣都沒有！”

“您可也給7班上課，明天怎麼麵對他們，”郭旭說，“這麼偏心啊。”

“他們可以學以前我帶過的那個4班嘛，集抗議不要我上課了！”老魯說，“我就喜歡明磊落！打架也要明磊落，你看去年……”

“魯老師！老魯！不要總說打架！”老徐打斷了他，看著球隊的人，“我以你們為榮！以你們為榮！”

蔣丞很費勁地從人堆裡掙出來，扯著領抖了抖。

“累死我了，”顧飛也了出來，“7班這個力真是驚人。”

“他們替補多，”蔣丞看了一眼後興的人，“老魯剛說的去年是怎麼回事兒？”

“去年他跟高三的打架，”顧飛說，“非常彩，然後就被從高三趕到我們年級來上課了。”

“……真有格啊。”蔣丞歎了一句。

“這幾天早上你來學校先等我吧。”顧飛說。

“嗯？”蔣丞看了他一眼，又往7班那邊看了看，那邊7班的人已經垂頭喪氣地把椅子都拖走了，隻剩了幾個籃球隊的站那兒看著這邊。

“胡建那幾個不用管，幾個學生沒多大本事，”顧飛說，“江濱才是麻煩。”

“江濱是誰？”蔣丞問。

“野豬頭，”顧飛說，“他是猴子的表弟。”

“猴子？”蔣丞愣了愣，想了半天才想起來猴子是誰，頓時有些無語，“你們這兒混混也是家族企業麼，怎麼還扯上猴子了？”

“廢話，你又沒上彆地兒混，這就是猴子那幫人的地盤。”顧飛說。

“猴子不是怕你麼？”蔣丞小聲問。

“他是不想隨便惹我，”顧飛了個懶腰，“不是怕我。”

“為什麼？”蔣丞追問。

“我不要命。”顧飛看了他一眼。

蔣丞看著他沒說話。

“走走走！”王旭衝到他倆旁邊，“去洗個臉，一會兒看2班的比賽，晚上去吃一頓，易靜說可以用班費。”

“公款吃喝？”蔣丞問。

“這是正常支出！怎麼公款吃喝了，我們為班上爭得了榮譽！”王旭腰板得很直，“全班都同意了！還有陪吃代表呢！”

“……越說越像是有問題了。”蔣丞沒忍住笑了。

“就是吧，生有些想跟我們一塊兒去吃的，”王旭小聲說著，還往生那邊遞了個眼神，“我想著這樣也熱鬨，就同意了。”

“假公濟私。”顧飛說。

“靠，”王旭頓時有點兒不好意思，但想了想又梗著脖子，“你倆有目標也可以濟啊！”

“滾。”顧飛回答。

2班的比賽其實也同樣沒有懸念，對手弱，還沒有7班那樣的黑手，全程都一邊倒地著打。

“我們打不過。”蔣丞站在籃下看著場上2班的人。

“嗯。”顧飛應了一聲。

“他們實力太平均了，個兒也高，”蔣丞用手遮著，不想讓旁邊的王旭聽到了泄氣，“他們平時就總打球吧，這配合。”

“他們班是劉校上課，沒事兒就打一場的，”顧飛小聲說，“而且的確是會打的都湊一塊兒了。”

“怎麼樣！”王旭在一邊拿著手機錄像，“我錄了一些，他們要考試過後了，還有時間可以研究一下他們的弱點。”