為了對付這幾名醫,薛海實在想不出什麼好辦法,自己為堂堂的忠國公,又不好趕他們走。
為了不讓他們給自己添麻煩,薛海隻好出此下策,先把他們關起來,等他們什麼時候想通了,想回長安了,再把他們給放出來。
薛二原本還以為孫思景這次到薛家村來肯定是因為自己上次把他關起來的事對薛海說了什麼,想藉著醫的份報複一下自己什麼的。
隻是冇想到薛海問完了自己以後,竟然下令讓自己把這些醫全都關起來?
薛海突然下了一個這樣的命令,讓薛二有些不著頭腦,一頭霧水。
不過~既然是薛海的命令,哪怕屋子裡正在洗澡的是李世民,薛二也會照關不誤。
隨後大手一揮,幾名家丁便找來銅鎖,迅速將幾名醫的房門給鎖上了。
……
“怎麼回事?這門怎麼打不開了?”
“是不是給我們鎖上了啊?”
“剛剛還好好的,這怎麼說翻臉就翻臉啊?快把門給我們打開~”
“駙馬爺,有事好商量!”
“忠國公,快放我們出去啊~”
……
薛海將幾名醫關起來之後,還派了專人給他們送水送吃的,好吃好喝的招待著,任憑他們怎麼喊,也冇再去搭理他們。
當天晚上,薛海正在書桌前整理著即將修建的新興學堂的一些圖紙資料,李麗質也來到書桌前看了看。
看著看著,突然看向薛海,有些的開口了薛海一聲:“夫君~”
“啊?怎麼了?”薛海應了一聲。
“那個~”
“我今天~聽見你說一年之要讓父皇~抱上外孫~”
“哈?你聽見了?”
突然聽見李麗質說出這話,嚇的薛海手中的資料差點兒掉在地上。
……
第二天一大早,為了更好的完學堂的修建工作,薛海帶著從係統空間中兌換出來的設計圖紙親自趕往了藍田縣。
在見到朱子文之後,還讓朱子文帶著自己親自到修建學堂的工地上去轉了一圈,畢竟即將要修建的這座學堂,可以說是一座全新的未來學堂。
為此,薛海還特意從修建彆墅的時候培養出來的建築工程師中挑選了兩名最優秀的建築工程師來負責修建學堂的項目,目的就是要保證學堂的質量。
在工地上轉了一圈之後,薛海馬不停蹄的從藍田縣直接趕到了長安,將昨夜從係統空間中兌換出來的未來教科書拿到了印刷廠,準備大量印刷。
這些教科書包含的種類十分齊全,語數外,理化生,曆史,地理,,音樂,等等都有。
這些都是經過薛海認真思考之後才決定兌換出來的。
薛海覺得,既然自己來到這個世界,已經在用來自未來的科技改變這個世界,但是一個人的力量始終是薄弱的。
雖然自己所擁有的係統中什麼都有,隻要自己有足夠的幸福值,什麼都可以兌換出來。
但薛海很清楚的知道一點,自己是突然之間穿越來到這個世界的,說不定在將來的某一天,自己也會從這個世界消失。
一旦自己突然從這個世界消失了,也就意味著,即便自己現在兌換出再多高科技的東西,當自己消失的時候,整個大唐也不會再有人能夠弄懂那些高科技的東西是什麼原理,該怎麼使用和製造,一些科技與思想上的差距,可不是簡單的一教就能夠學會的。
俗話講,授人以魚不如授人以漁。
因此,想要給這個世界真正留下點兒什麼,將知識留給他們是最好的辦法。
雖然現在全天下的學子唸書都是衝著科考去的,而自己所兌換出來的這些書籍也不在科考的範圍。
但是薛海相信,在不久的將來,自己一定能夠改變大唐的科考製度。
而現在自己興辦的這所新興學堂,則是作為自己將要傳授的這些新知識的試驗點。
隻要在自己的封國試驗功了,有了好的結果,向全國推廣,也不是什麼難事。
……
將兌換出來的教科書給印刷廠印刷之後,薛海心中猶豫了一下,還是去了皇宮,找到了李世民。
“你說什麼?你要到朕這兒來借幾個教書先生?”
“朕已經聽說了,你讓朱子文把給你修建的忠國公府改建了一座學堂,隻是這改建學堂就建學堂吧,你跑到朕這裡來借教書先生算是怎麼回事?”得知薛海的來意之後,李世民小意外。
“父皇,臣聽麗質說起過,宮中的國子監是彙聚天下人才的地方,同時也是負責教育宮裡的皇子、公主們讀書學習的地方。”
“臣將要興辦的學堂在有的方麵可能會與傳統的教學方法與容有所不同,因此需要一些學習能力足夠強,又比較容易接新知識,新觀點,新觀唸的人去做教書先生。”
“臣想來想去,能夠符合這樣條件的人,怕是隻有宮中國子監裡的博士們能夠做到。”
“因此才鬥膽向父皇開口,借幾名博士去藍田縣做教書先生……”
既然已經來了,薛海在李世民麵前也就冇有什麼可遮掩的,便將自己打算教授與現在學習的那些《大學》《中庸》之類書籍完全不同容的想法講了出來。
聽完,李世民的神變的正經認真起來,問道:“新知識?新觀念?”
“不錯,還請父皇準允~”薛海回答道。
聽完薛海說的這些話,李世民心裡也暗自嘀咕起來,薛海所說的新知識,新觀念,肯定是與薛海搞出來的發明有關的。
現在薛海願意將自己學到的那些知識拿出來,傳授於人,這對於大唐來說是件好事,自己這個做皇帝的,肯定應當支援纔是。
隻是李世民想著想著,忽然就想起昨天派了孫思景他們幾個醫去薛家村的事。
畢竟與薛海說的那些新知識,新觀念比起來,李世民目前還是比較關心這個。
可剛想要開口問問薛海是什麼況,但細想一下又覺得不妥,便在殿來回踱步。
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