“我……”

壁虎一下子被陸辛的話給噎到了，半晌出不了聲。

心裡覺這個邏輯似乎有哪裡不對，但又說不出是哪裡不對……

半晌才憋出了一句：“兄弟，我怎麼覺得你有點變態？”

陸辛頓時有些無語了。

但也在這時，頻道裡的鐵翠慌忙打斷了壁虎，道：“從以前案例分析來看，神汙染源都是由扭曲的生神力場構，大部分都保持著既往的求生與繁衍本能，是以對他們的恐嚇，或者說威懾，在某種程度上來講是行得通的，尤其是對神怪，效果更明顯！”

“以前有過捕捉到神怪表現出恐懼的經曆！”

“所以，單兵先生剛纔說的方法，是備一定的理論依據的……”

“……”

“？”

壁虎的表有些古怪：“琳達，你是不是變心了？我怎麼覺得你……”

“閉！”

鐵翠琳達訓了一句，自己也像是猶豫了一下，又道：“隻不過，這往往隻是理論上可行，因為無論是神染源，還是神怪，都有一定程度的扭曲，所以它們對恐懼的反應也各不相同，有些會因為恐懼而暴走，也有些會因為恐懼，反而表現出超出常理的興……”

“另外，如果據你們剛纔的彙報所說，那神是直接消散的話，並且完全失去了對工廠裡其他工人的影響的話，倒不像是被威懾，因而逃走，更像是被斬斷了邏輯鏈條……”

的聲音微微一頓，才又道：“單兵先生，你剛纔有冇有做彆的？”

壁虎一想，也忙道：“是了，我剛纔也瞅見你好像跟說了些什麼的樣子……”

“你先不要說話！”

鐵翠訓了壁虎一句。

又化為琳達，向陸辛道：“單兵先生，你可以現在告訴我，也可以事後寫在報告裡……”

麵對這禮貌而又溫的詢問，陸辛先是稍稍沉默。

他發現，這些人是真的都不好哄騙啊……

實際上，現在細細想起了剛纔媽媽做的事，說的話，他也有一些疑。

他腦海裡回想起了媽媽的話，當時像是在向小孩說話，但又顯得有些奇怪，比如提到了小孩應該去上學，又提到了為父親，應該為自己的過失承擔責任，還特意點明瞭，真正的小孩，不會真的這樣支援父親的工作，的行為，是不合理的……

當然，在講明白了這些之後，也確實進行了威懾。

那一剪刀下去，小孩就慌了……

……

……

“我覺得這個小孩的表現是不合理的！”

陸辛想著，便慢慢回答道：“如果說隻是汙染源本分裂出來的次級汙染源的話，那麼的邏輯與意誌，其實都是由汙染源本，**雄上得來，所以纔會在**雄已經被強製昏迷之後，繼續影響這些工人，甚至讓他們對過來阻止工作的人進行瘋狂的攻擊……”

“所以，這次級汙染的主要邏輯鏈條，在於**雄認為兒應該是理解自己的，他因為冇有照顧好兒，產生了極度的愧疚，用自己的神力重新分裂出了一個兒，但又因為下意識裡想要減輕自己的痛苦，所以這個次級汙染源，行為與意誌上都是支援他的。”

“這個‘兒’，隻是**雄想象出來的，並不真實的存在……”

“所以，隻要揭了這一點……”

“……”

這時候的陸辛，覺自己可以解釋清楚一切。

但又有一種覺，那就是自己不是在解釋，隻是靠著回憶，思索媽媽是怎麼做的。

“那便斬斷了039號特殊汙染源的邏輯鏈條……”

鐵翠的聲音在頻道裡響起，顯得有些興：“單位先生，你做得很好！”

壁虎在一邊呆呆的道：“這就好啦？”

頻道裡，琳達笑著道：“這樣的邏輯鏈分析，如果有著充足的時間與力，我想會有很多人分析得出來，但在那種兇險而張的環境下，隻能說明單兵先生理的非常完！”

“是媽媽理的很完……”

陸辛在心裡默默的說了一句，又生出了一種奇怪的覺。

自己現在可以說的頭頭是道，是因為從媽媽的行為與語言之中分析出來的。

但媽媽又是怎麼敏銳的悉了**雄的心理的？

而在他們兩人的對話之中，壁虎在一邊皺著眉頭，一會看看陸辛，一會認真的聽著頻道裡琳達的聲音，小聲的嘀咕道：“明明就是恐嚇小孩的行為，偏偏說的這麼有道理……”

“好了！”

同樣也是在這時候，琳達有些愉悅的聲音響起：“039號汙染源確定清理完畢！”

“剩下的收尾工作將由支援小隊接手！”

“特彆行組員可以收隊，前往青卓大夏接檢查……”

“此頻道即將關閉……”

“……”

壁虎聽著，慌忙道：“急什麼呀琳達，我還有事呢……”

鐵翠的聲音頓了一下，道：“什麼事？”

壁虎道：“這次的工作報告你幫我寫一下唄……”

“不能！”

鐵翠的聲音頓了一下，無的拒絕。

“為什麼？”

鐵翠冷靜而淡定的回答：“孩子了！”

壁虎的臉，頓時像是吞了三隻蒼蠅一般難。

……

……

而在陸辛與壁虎撤出汙染現場，前往青卓大廈時，此時的主城，特殊汙染總部，鐵翠已經將清理報告整理出來，並且連同所有的音頻檔案，一併打包發送到了陳菁的手裡。

而陳菁則審閱一遍後，通過一件儀，分到了另外幾位教授手上。

“這表現也太讓人意外了吧？”

大肚子的禿頭教授笑道：“這麼快就懂得了利用邏輯鏈條來清理汙染源？”

“這下好了，對他的引導申請更有把握了。”

油滿麵的禿頭教授道：“老沈若是再有意見，就把這報告摔他臉上！”

一邊興的聲音裡，戴眼鏡的陳姓禿頭教授頂了頂自己的眼鏡，將報告重新看了兩遍，道：“你們冇有看出來麼？他雖然解釋的一點問題也冇有，一切的理論與行為都很契合，但音頻裡那慢吞吞的解釋，倒讓我更傾向於，他不是先有了理論，然後進行了實踐……”

“而是正好反過來！”

“……”

其他幾人都向他投來了疑的目。

陳教授笑了笑，道：“他是先這麼做了，然後又找到了理論支援的。”

“典型的意識快過思維。”

“……”

其他幾位教授聽著他的話，也都出了若有所思的表。

“當然了，這不是壞事……”

而那位陳教授，這時眼中也出了更興的表：“這種表現，反而恰恰證明瞭他的潛力，確實比我們想象中更大，既然這樣，那又憑什麼不去引導、培養……順便研究他？”

“走，回去之後，先把這份報告摔到老沈臉上！”