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《重生之長姐持家》 第九十五章口號與體操

話是這麼說,可並沒有人離開,一個好主子不是那麼好遇到的,而莫雲霏都說了他們家不興打罵這一套。

還有一個也跟莫雲霏挑的人有關,莫雲霏挑人不往機靈挑,當然也不往笨了挑,就是看人,隻要忠厚老實的,至於說這樣的人是不是很笨,這可不一定,忠厚老實又不代表傻,但同樣的管理起來也讓人放心。

關於怎麼做,莫雲霏也已經寫好了僕人手冊,裡麵不是包括僕人要遵守的規矩,還有對他們的要求,比如說要求所有的僕人都要識字,還要練功夫,哪怕打不贏別人,也能強

莫雲霏的僕人手冊是經過諮詢孟子軒家裡的規矩定的,當然了,工錢是沒有那麼高的,他們家也沒那麼多的事做;但是僕人想要工錢高也不是不可以,農田不是還有很多的活嗎?也要認領一部分去!

沒錯,莫家的僕人可不是要伺候主子,還要會做農活,而做了多農活,就跟那些佃戶一樣,按照工分算,等到年底直接摺合銀錢發給他們!

之所以這樣是莫雲霏的僕人手冊其實相對於其他人家有些奇葩,怎麼說呢,是綜合了古代的思想跟現代的思想弄出來的。

裡麵涵蓋的容還很全麵,很正規,既有福利條款也有要求意見。

比如說各個崗位的基礎工資多錢,再加上績效,績效的度也寫了一個大概,也就是說如果表現的很好,那麼就能拿得多,如果表現不好,那就隻能拿的說;再比如說要求所有僕人都要學會認字、練武,不用什麼高大上的功夫,就基本的太極拳先學了,回頭會去請個武學師傅來教大家;至於他們莫家練的就不行了。

如果在其他方麵有天賦的,也都可以學,莫家很支援,甚至可以出學費,送他們出去學,但是學回來是要用的,比如說有人對木工興趣,那學回來,肯定要幫忙做些桌椅什麼的;甚至要是真有天賦學琴棋書畫的,莫家甚至不介意送他們去學,隻要他們有興趣,想學一技之長,莫家絕對不反對,還很支援。

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對於普通的僕人來說,自然是除了基礎要求,其他的憑自己的興趣,反正能力越大升遷的越快,想要多掙錢,那肯定要拚命學的。

而此時,除了那些被莫雲霏定好了的使婆子之類的,其他人的份也是一樣的。

這些人的工作容也比較簡單,雖然說是伺候莫家的人,但工作容並不多,莫雲霏不大看得慣古代讓人伺候到飯來張口手的地步,還是比較支援自己的事自己做。

所以讓這些人學一技之長的作用就在這裡了,既能讓家裡人到,到生活層次的提升,同時也不會把家裡人養廢!

可以說為了這份僕人手冊,那一個煞費苦心啊!

僕人的住所也好解決,除了被暗衛保鏢們用去的房間,還有兩棟沒有人住的房子,僕人就男分開,男人一棟,人一棟,也省得出什麼事。

僕人安排好了,莫雲霏就先安排人教這些僕人讀書認字,外加習武。

本來莫雲霏是要找鏢師還是外麵去找個武師的,但後麵孟子軒直接做主,指了一個他們家的暗衛,讓暗衛教導這些人功夫,反正就基本的拳腳功夫罷了。

認字方麵嘛,也簡單,直接在莊子裡找一個識字的,拿三字經啟蒙學這些的先教這些人認字,每天也有任務要求的。

除了讓他們學習,該分配給他們做的事也要做,雖然這些人現在伺候莫家有些多餘,除了新買回來的廚娘跟綉娘這類自帶技能的,其他的都要做些力所能及的農活,因為學習期間沒有工錢,不好意思,就是這麼周皮!

說是周皮,但在學習的僕人們還是滿足的,能學知識,學認字本對他們來說就是一件很不可思議的事了,還有學功夫,這個時代不管什麼知識都要錢,而在這裡做農活是有錢的,學習沒給工錢他們也能理解。

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更何況住的地方不錯,這會兒春季天氣還有些冷,屋子裡燒炕,他們還穿上了新服,都是主家給買的,然後吃的也不差,早上白粥饅頭炒青菜,中午晚上都是白米飯或者饅頭管飽,菜是一葷一素,一個半葷素菜,還有一個湯,最差也是一個骨頭湯,他們很知足了。

所以大家都很珍惜學習的機會,除了白天上課,晚上還給自己加課,哪怕是使婆子也是渾是勁兒的學習,莫雲霏說了,要是使婆子有一手好本事,也能升級為嬤嬤,漲工錢。

總之,每個人都有升遷的機會,就都努力乾吧。

為了增加這些僕人的忠誠度,換個現代的說法做有凝聚力,莫雲霏搬了現代企業的那一套管理方式,口號加作,口號就是好好學習,天天向上,努力工作,早日升職;作就是鼓掌配口號的節拍,還有一個奔跑的作結合在一起;還想了一首歌,莫雲霏不要臉的定義為莫家之歌,其實就是那首《我相信》,還應景的就是了,歌詞也充滿了朝氣跟希,很勵誌!

最後還有預設的莫家太極拳!

沒錯,已經被預設了,因為現在不是莫家自己打,莊子上的人也不知道是本著討好還是聽說練這個對好,也跟著打起來,剛開始隻是莫雲霏教孩子們打,後麵有家長就乍著膽子問能不能學,莫雲霏當然不吝嗇了。

把僕人安頓好以後,莫雲霏也開始忙自己的事了,首先也好好學習天天向上,整天拿著一本學在看,嗯,這就是古代版的三從四德了,看得莫雲霏三觀炸裂不已,是知道古代社會對人的苛責,可沒有這本書上寫的那麼苛責。

不過莫雲霏看這個自然不是跟著學了,可是從古代的言裡學會了一些招數,就是可以把學研究了,用得好了,那就是對付別人的武

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