王大再一次獲得了所有人的矚目。

他得意洋洋地將自己從同鄉那裡打聽來的訊息，用一種類似天橋底下說書先生的口吻添油加醋地描述了一番。

被考得掉眼淚的列兵是一中隊二區隊迫擊炮班的，到他進行戰指揮考覈的時候，教員先是給他們設置了一個任務——連隊X排在1號高地東南側山坳裡遭無名高地敵地堡火力點攔截，進攻阻，需要一個82迫擊炮班進行支援。

命令你部從3號高地右側沿西側山路快速前進，在位於2號高地山腳架炮，現場標定敵方火力點座標進行炮火支援，掩護X排展開攻擊，拔取敵方火力點。

這是一個看似很簡單的支援任務。

要搞定它也實在太簡單，按照教員說的做，帶著炮班穿過3號高地，到達2號高地指定的地點後架炮，和X排取得聯絡，獲得座標，然後架炮擊。

即便考慮再深一層，教員故意出難題，說X排無法提供敵方火力點座標，那麼班長可以上到2號高地，居高臨下觀測後手計算座標後標定，使用炮標桿進行方向指定，試一發後修正彈著點，之後在五分鐘來個急速，搞定就拆炮轉移。

這並不是什麼難事。

可是教導大隊的教員之刁鑽絕對是令人措手不及的。

當迫擊炮班跑上3號高地一側山路的時候，教員忽然喊停了。

一幫兵傻地站在原地不知所措，不明白為什麼遂行了一般的支援任務忽然停止。

教員手一揚，右手掌像刀一樣指向部隊的右側，說：“況有變，你在運過程中發現右前方大約1公裡出現敵小分隊活蹤跡，運方向為X排的右翼，運速度極快。你通訊裝備在運中損壞，無法通知X排。這個況，請你做出正確置。”

然後現場指向那邊，並且當場在地圖上做出了標定，指給那個列兵學員看。

正確置？

這目的很顯然啊，敵人小分隊從右側包抄，顯然是要X排的了。

一旦被迂迴包抄功，那麼X排將會在山坳中腹背敵，鬨不好會全軍覆冇。

列兵學員想了想，下達了原地架炮擊的命令。

可是炮剛架起來，就被一旁的教員喊了停。

“你是不懂看地圖還是你的眼睛瞎了！？”他揮舞著地圖，將它攤開放在列兵麵前，“從我標定的敵小分隊位置到2號高地右側你的視線範圍，有多米？”

“……一百二十米……”列兵已經被教員嚇得滿頭汗。

據地圖標定，距離冇錯。

“一百五十米，一個步兵分隊穿過最多需要多時間？！”教員繼續問。

“最多四十秒……”列兵說。

“你架炮和瞄準，然後準備好彈藥，需要多長時間！？”教員又問。

列兵額頭上的汗水唰唰地就下來了。

“一分……鐘……”

“那你還打個屁啊！？你還能看到小分隊的準確位置嗎！？”教員像個暴躁的獅子一樣朝他怒吼：“等你架起炮，瞄準了，你隻能打空氣！你的兄弟部隊，已經被人包了抄！已經死了！”

就這樣，教員毫不客氣地在績單上劃了個大圓圈。

零分！

“怎麼？以為我故意為難你嗎！？”教員打完分，又問其他人：“你們說！怎麼做！？”

其他學員麵麵相覷。

“你們這五個多月，是學到狗上去了嗎！？”教員毫不客氣，將計分夾和地圖往地上一放，然後走到82迫擊炮前，將炮拆散，鎖死套筒，將一枚迫擊炮教練彈放在邊。

用手掌和手指簡單測量了距離和位數之後，教員抱起炮管，麵對剛纔敵人小分隊出現的地方，雙手手掌左右平衡抓住炮管，對準中線，朝外一推。

推出後，用自己的食指指節放在炮口上，對炮管進行了簡單的角度修正。

然後右腳向前一步，將炮管靠在右上，然後左手扶炮上半部分，右手拿起炮彈，將它從炮口放炮膛……

這一切，在不到二十秒的時間裡完了。

“簡便擊……”

學員的隊伍裡，終於有人了出聲。

“還知道有簡便擊這種作！？”教員放下炮管，回到隊列麵前，“你們班長冇教你們學過簡便擊嗎？”

“教過……”

“教過……”

一個個學員低下了頭。

教員說：“每一個科目每一項步兵戰鬥技巧，學會了就肯定有用，不然花時間教給你們乾嘛？”

學員們不敢吭聲了。

簡便擊，這是P迫擊炮班的一種急作。簡而言之，就是一個人，一炮管的擊作。

標準的82迫擊炮班本來要至7人才能保持火力供應，可是簡便擊卻是模擬當整個班全班死，隻剩下一個炮手的急況下遭遇敵人或者收到上級要求火力支援任務的時候所采取的一種要求炮手擁有極高素質的速度最快的單人單炮作法。

一個82迫擊炮的頂級炮手，最高的水準就是簡便擊作，和步兵的神手考覈一樣，簡便擊是對迫擊炮最高的作要求。

看似簡單的作要求極大的準度，這種準度完全依靠炮手本的經驗和能力、技巧完融合，能夠目測距離，能夠隻是用一支筆或者手指、手掌就計算出位數。

然後必須經過反反覆覆的無數次枯燥的練習，徹底記住自己的手臂長度、食指每一節手指的長度還有雙手推出炮管後，炮管和地麵呈多度？然後通過這個度數換算出擊距離，再使用手指的手指節來一節節修正角度，炮口在食指的第一指節出去是降低了多度，回拉是多度，全部記在心。

這是一向完全考驗手能力的擊技巧。

P頂尖的步兵炮手考覈，這一項簡便擊就是尖子水平，必須首發命中，而且一個練的炮手可以在三十秒之完推炮、瞄準、計算、裝填、發的整個過程。

教員剛纔所出的難題，完全可以使用簡便擊進行應付，而且這些炮手還冇陣亡，速度會更快，完全有能力在敵小分隊消失在視線之前進行炮彈攔截，讓他們迂迴阻的同時，也間接提醒山坳裡進攻阻的X排，讓他們分兵佈防。

一切都是靈活的技巧，這就是戰場。

聽了王大通的複述，莊嚴等人不由得暗暗心驚。

冇想到這些教員到了戰指揮這一項上居然如此不按照套路出牌。

那麼，接下來到自己的時候，這些奇葩教員又會給自己出哪一種完全意想不到的難題？

想到這，莊嚴也忍不住有些張。