會議室，大家對案展開討論，樑教授要求每個人都必須發言，大膽說出自己的看法。

包斬先說：“夢遊者能夠做很多複雜的作，例如上街購，而自己對此毫無所知。小妖夢遊，歷時五分鐘，這個得到了室友的證實，去廁所用時兩分鐘，另外三分鐘幹了什麼，這個是案的疑點之一。還有的室友當時沒有睡著，爲何室友沒有聽到隔壁以及走廊裡的靜，還是聽到了什麼，出於恐懼而不敢說，小妖的室友以及樓管阿姨，應該作爲下一步重點排查對象。”

畫龍說：“我從來不相信什麼鬼魂之說，如果兇手是一個人，很難闖寢室同時殺害四個生，我分析認爲，兇手提前躲在309寢室的某個地方，例如門後或者櫃子裡，四個生並不是同時回來的，而是先後回到寢室，兇手一個一個殺死們。”

蘇眉說：“案發當天，四名生的手機通信記錄，寢室的電話記錄，以及校門口的監控錄像，應該可以從中找到蛛馬跡。”

校長說：“我會盡快確定雪人人頭的份，那個幾年前自殺的生，當時被家屬領回，據說當時火化了，學校還賠了一些錢。如果人頭是那自殺生的，這也太變態了吧，將其頭顱冷凍保存了幾年，現在又出現了，兇手製造肢雪人的目的是什麼？”

副市長說：“據我的經驗，兇手藏在校園之中，我建議還是人海戰，搜查兇爲主。”

畫龍說：“兇殺現場沒有發現兇，不能確定兇手現在還在校園。”

副市長說：“會不會是夢遊殺人？我以前破獲過一個案子，一個男的，夢遊時用獵槍把老婆的頭轟了馬蜂窩，他自己竟然一點都不知道。”

包斬說：“小妖雖然出現在兇殺現場，但是殺人的可能不大，五分鐘，殺死四人，還在樓下堆了個雪人，時間本不夠，除非另有幫兇，可疑之是怎麼知道上吊自殺的生，還有建造宿舍樓時挖到了墳地？”

校長說：“不是有眼嘛，那樓確實古怪。”

治安科長說：“是啊，住在那樓裡的很多學生都反映過，半夜有人哭，還有什麼鬼影子之類的，前段時間，309宿舍的梅子同學還反映過，們寢室裡的一些財被盜了。”

畫龍問道：“生宿舍的便池裡爲什麼會有一隻手？”

包斬說：“很可能是兇手扔進去的。”

樑教授說：“我只有一個問題，國外也曾經發生過拼湊的案例，例如加拿大醫學博士拼案，還有德國紐倫堡，一個牧場主獵殺路人，用人頭和肢拼湊人形，這類案件有個顯著的特點，除宗教因素外，就是製造恐慌，報復社會或他人。我的問題是，這個肢雪人的臉向著什麼地方，或者說，那人頭的眼睛是睜著的，看著哪裡？”

校長想了想，說道：“雪人看著的地方是——教師公寓，學校裡爲老師剛建的限價公寓。”

會議結束後，樑教授部署了工作，大家各負其責。

畫龍據法醫的鑑定結果做模擬擊打實驗，兇殺現場發現大量跡，據跡的噴濺軌跡，結合害人致命創口的數據，畫龍經過擊打實驗，初步判定殺死四名生的兇爲一把斧子，斧刃的另一端爲錘頭。

樑教授要求副市長和治安科長在整個校園搜查兇，尤其是垃圾桶、雜間、育館角落，禮堂後臺等僻靜角落，以案發宿舍爲中心，剷除積雪，在周圍做地毯式搜索，不能只看著地面，還要留意附近的樹上以及電線上是否有可疑之，尋找兇的同時更要注意尋找肢雪人頭顱的軀。

校長負責儘快確定肢雪人頭顱的份，發全校師生進行辨認，充分利用學生會等社團組織，不要侷限於“短髮生”這一面貌特徵上，因爲髮型是可以改變的。還要對學校裡的長髮生進行排查，包括學校裡的教師以及家屬，要做到滴水不，確定頭顱的份是破案的關鍵。

樑教授要求蘇眉不僅要排查四名被害生的通信記錄和網絡瀏覽信息，還要在校門口的監控錄像中確定們案發當天是否離開過學校，什麼時候回來的，以及隔壁寢室小妖的通信記錄，從中尋找蛛馬跡。

很快，蘇眉從四名被害生的通信記錄中得知，們與社會人員往切。蕾蕾在案發當天給一個酒吧的歌手打過多次電話，梅子疑似被人包養，與當地一個富商時常往來，雪兒與學校附近的一個飯店老闆關係曖昧。除野曼之外，309寢室的三名生生活作風糜爛，與校外人員均有人關係。

監控錄像中可以看到這幾天以來校門口的況，因爲天氣寒冷，學生大多戴著帽子和口罩，有的學生甚至頭上罩著塑料袋躲避風雪，除了出的學生，還有在門口兜售鮮花的小販，義務疏導通的老人，跪著乞討的乞丐，聚衆打架的社會小混混，值得注意的是放學時，校門口停著很多豪華小車。

樑教授問道：“這些車子是幹嗎的？”

校長尷尬地回答：“有些是家長接送孩子的，有些是……接送包養的學生。”

在很多學校門口，每到週末，校門口都停著一些小車，學校早已不是一片淨土，甚至有的學校還出現了專門的中介，介紹生與校外人員達包養關係。從校門口車子的價位上可以分析出主人大多是一些富商老闆，車子的價位與包養學生的價位正比！

學校門口的監控顯示，案發前一天傍晚六點鐘，四名生——蕾蕾、梅子、雪兒、野曼，一起步行離開學校，同學也證實，們聲稱去吃飯和購，晚上九點以後，四名生陸續回到學校。野曼最先回來，其次是蕾蕾和梅子，雪兒最後回來，間隔分別爲五分鐘和十分鐘。當時風雪加，四名生都戴著帽子和圍巾，梅子還戴著口罩。

特案組對宿舍樓裡的所有學生又錄了一遍口供，除了樓管阿姨和308寢室的同學之外，309樓上寢室和樓下寢室的同學也做了重點訊問。

樓管阿姨說：“天黑得早，五點就天黑了，很多學生九點多就進了夢鄉，因爲臨近放假，所以沒有巡夜檢查。”

樑教授問道：“樓門的鎖和309寢室的鎖都沒有被破壞的痕跡，除了你，還有誰有鑰匙？”

樓管阿姨說：“宿舍樓門的鎖是新換的，寢室的門鎖是舊的，一把鑰匙能開好幾把門鎖，有的學生甚至用髮卡打開過寢室的門鎖。”

特案組對209寢室的生訊問時，得到一條消息，宿舍樓裡的學生對樓管阿姨意見很大。

209寢室生：“樓管阿姨太變態

了，沒收了我們的東西，還在宿舍樓下辦了個展覽。”

樑教授：“都是些什麼東西啊？”

209寢室生：“電飯煲，電磁爐，電水壺，熱得快，煤氣小竈，都是些普通電。”

樑教授：“啊，你們繼續說。”

209寢室生：“變態阿姨把我們的東西給賣了，錢都歸了。”

樑教授：“這個我們會調查的。”

209寢室生：“還進過沒人的寢室，說是檢查，其實是東西。”

樑教授：“你們夜裡聽到樓上有什麼靜了嗎？認識309寢室的生嗎？”

209寢室生：“沒聽到，認識那個蕾蕾，學校的大名人，爸爸是省領導，平時趾高氣揚，目空一切，據說，爸爸送一輛跑車作生日禮，太顯擺了，開車來上學，後來學校止學生開車上學，還出臺了一套規定。對了，蕾蕾和樓管阿姨吵架過，記得當時，樓管阿姨不讓蕾蕾在宿舍樓下停車，蕾蕾當場掏出一沓錢想阿姨的臉，後來扔到地上，樓管阿姨將錢撿起來，一點都不臉紅，錢也都歸了。”

樓管阿姨向特案組氣憤地解釋說：“冬季天乾燥，容易引發火災，這些都是學校裡止使用的違章電，沒收以後，學生緒很大，也能理解。那個蕾蕾，學校止學生開車，還把車開來停在宿舍樓下，省領導的兒怎麼了，我罰款一千，後來就再沒開車上學過。”

警方列出了309寢室的財務丟失清單，案發之後，蕾蕾的包不見了，包裡的首飾、高檔化妝品、錢包、信用卡也都不翼而飛，加上梅子的五百元現金，共計被竊財價值五萬元左右。儘管如此，特案組和副市長分析認爲，這起惡案件，兇手謀財害命的可能不大，犯罪機應該定爲仇殺或者殺！

晚上9點，特案組進行了犯罪模擬，假定兇手爲一人，包斬扮演兇手，副市長扮演最先回到宿舍的生野曼，蘇眉和畫龍扮演蕾蕾和梅子，校長扮演最後回來的雪兒。

309寢室恢復案發前的樣子，一臺夜視攝像機放在寢室的桌上，用來記錄整個模擬兇殺過程。

模擬兇殺之前，樑教授說道：“誰來扮演小妖，也是這起案件的重要人。”

包斬說道：“還有誰能比扮演自己更合適呢？”

下面即是警方兇殺模擬過程，爲了便於區別份，我們用兇手和被害人名字來敘述。

這天晚上，雪依然在紛紛揚揚地下，就和兇殺當晚的天氣一樣。

監控顯示，晚上9點多，校園裡已是空無一人，只有雪花靜靜地飄，野曼最先回到宿舍，戴著帽子和圍巾，走過幽暗的走廊，用鑰匙打開寢室的門。寢室裡住四個生，配有桌椅櫃等必備設備，共有兩張牀，都是上下鋪，門左邊的上鋪有一個紅帳篷布做的蚊帳，有的生喜歡擁有封閉獨立的空間，所以這個蚊帳從夏天到冬天就沒有摘下來。警方據兇殺現場的噴濺痕跡，確認兇手當時就潛伏在蚊帳裡。寢室的門鎖是壞的，用任意一把鑰匙甚至髮卡都能打開。兇手應該是提前藏在309寢室裡。野曼進房間，做的第一件事是要轉開燈，兇手居高臨下，猛地將斧頭狠狠地錘在野曼的頭上，野曼戴著帽子，所以鈍擊打頭部聲音不大，一擊斃命。兇手用斧子砍下野曼的一條，因爲穿著冬，所以截肢時也沒有發出太大的聲響。一會兒，蕾蕾和梅子回到宿舍，黑暗之中看不到房間裡剛剛發生的案，兇手用斧頭在蕾蕾頭上砸了一下，梅子戴著口罩，無法呼救，也隨之倒在泊之中。斧子自上而下揮擊時，非常有殺傷力，三名孩均是一擊斃命，兇手砍掉了蕾蕾的雙以及梅子的雙手，這個過程歷時十分鐘。最後一名孩雪兒回到宿舍，也是以同樣的方式遇害，兇手砍斷了雪兒的一隻胳膊。

警方分析認爲，兇手不能確定四名孩會全部回到宿舍，所以砍下的四肢各有不同。兇手在殺人時，就有了要將這個寢室孩的肢拼湊雪人的想法，肢雪人並不是臨時所爲。

宿舍樓門的鎖是新換的，有鑰匙的人非常有限，兇手如果不能從宿舍樓門走出去，必然會想別的辦法離開。兇手殺死四名生截肢之後，開始在寢室裡翻箱倒櫃，尋找財，這時，樓門已鎖。兇手在309寢室耐心地等到熄燈，等到宿舍裡所有生都睡著，他開始躡手躡腳地上樓下樓尋找出口，一樓和二樓窗戶安裝有防盜網，三樓以上沒有臺，生宿舍爲了防止男生進，出口早都封死了，兇手無可逃。也很可能是對現場並不悉，總之，到了午夜12點左右，兇手應該還在宿舍樓裡。