看在被兩攻擊的最為急狼狽的時候，仍能保天的優雅風度這一點，送君天理就絕對確信，這種優雅，已經滲在了玉冰的之中，每一分，每一點，都充滿了這深固的優雅！

送君天理相信，現在的玉冰，就算被人殘忍的殺死，也能夠保持骨子里的優雅和高貴！這種風度，卻是與生俱來，任何人都不可以抹去，就算是上天，也不能夠加以剝奪|！

黎雪攻出幾招，得玉冰連連后退，趁勢收招，從容不迫，臉上更是并無表。

黎雪與凌晨的教授方法卻是大相徑庭的。這一點，玉冰頗深。

凌晨的教學，在攻出幾招玉冰無法應付之后，便會停下來解說，每一招每一式解說一遍，臉上始終帶著笑容，不厭其煩的一遍遍指導，直到玉冰完全心領神會了為止。

而黎雪的方法……乎是近于待了。

一般是連環三招出去，玉完全無法抵擋，只能選擇后退。然后黎雪會停下來，讓玉冰自行悟一下如何破解，自己卻不予以解釋。在短暫的思考之后，黎雪會再度出手，依然是這三招，若是此次玉冰依然不能抵擋的話，便會吃些苦頭，然后再休息，再尋思破解之道；然后還是這三招，若是玉冰還不能應付自如，那就要吃大苦頭了……

黎雪一次一次出手重，完全沒有半點手下留的意思。直到玉冰能夠自己解決這三招，徹底破解了黎雪的招數，這次待才算結束。但接著，又是下一的訓練……

如此的訓練下來，玉冰的進步是巨大的，的神經始終都在繃之中，對招式的理解也越來越是純力的運用也越來越是得心應手。

晨很委屈。

幾乎是用盡有溫和地辦法來教導玉冰。不厭其煩地一遍又一遍悉心傳授。但玉冰用凌晨教會地招法來應對黎雪地時候。卻幾盡毫無作用；但是。用自己在黎雪地迫之下領悟出來地辦法對付凌晨地時候常能夠收到奇兵之效。就這一點。讓凌晨覺大有挫敗。

自己用下十多種辦法來教導玉冰。但凡是方法。自己全部運用了一遍。而且在每次教練之前。自己都要費好長地時間來心準備教案一步一步一不芶地進行。不要說玉冰累得半死。就連自己這當老師地也累得幾乎半死。

反觀黎雪。自始至終就板著一張臉。始終就是用一種簡單近乎暴地辦法來全面地迫玉冰。但黎雪地教學果卻要比自己厚得多！這是為什麼？為什麼會這樣呢？！

在教學地過程之中晨也明顯看得出來。玉冰很喜歡接自己地教導。反之。會很抗拒黎雪地方式。可偏偏就是抗拒地方式效果卻要比自己心甘愿地效果要好得多！

真真是奇哉怪哉！

凌晨百思不得其解。

似乎看到了凌晨的，黎雪微微一笑，道：“是不是很奇怪？”

凌晨苦笑一聲有些無力的道：“何止是奇怪？簡直是大不解！為什麼會這樣子？”

黎雪嘿嘿一笑，道：“曾經有一句話，做‘別人教的曲子唱不得’，在武學上，尤其顯得這句話的道理要重要得多實際的多！。”

“別人教的曲子唱不得？”凌晨喃喃自語，“什麼意思！？全文字小說閱讀，盡在ωар.1⑥κ.(1⑹κ.С.文.學網”

“好一個別人教的曲子唱不得！倒是一句至理名言！”送君天理緩緩走了過來目中出毫不掩飾的贊賞神：“這句話，就是一代開宗立派的武學宗師于一個平庸的武林高手之間是一個絕對無法超越的天塹啊！”送君天理搖頭嘆息，贊嘆的看著黎雪：“丫頭，你很不簡單呀！”

黎雪微微一笑，道：“前輩過獎了。”

“凌晨知道前輩武技通神，還請前輩賜教。”凌晨似乎明白了一些什麼，但又似乎沒有明白，恭敬的行了一禮，也知道天理神功蓋世，學究天人，有這樣的高人在此，不好好請教一番，那可就傻了！。

“這里邊的道理其實很簡單，你教的固然細心，幾近無微不至，任何一方面都想到了，可以說教的是很好的。但是，正因為你教得好，所以學的就越差。只因為，他就算將你懂得的全部學了過去，那些東西，也只是來自你的，你的東西始終不是自己的，這樣說你明白嗎？。”

送君天理呵呵一笑，道：“反之，這丫頭本不加以解釋，完全讓玉家那丫頭自己去領悟招式的玄妙之，索招法的破解之道，卻能夠迫找出屬于自己的一條路。而這條路，完全是

現的，也是屬于自己的，在這條路上，就是開山如何做，比任何人都要有數的多。甚至，在這條路上可以隨心所的走，雖然是被出來的，但卻真正是自己的東西。所以，就效果來說，遠遠要勝過你的教導，所以，我只能告訴你，若是希玉丫頭有更大的就，就只要這丫頭一個人磨練就好！”

“前輩果然了得，晚輩教了！原來竟是如此！”凌晨恍然大悟。

“不錯，正是如此！”隨著清朗的語音，一個風神如玉的人影出現在眾人眼前，雪白的長袍，黑金冠，腰間，乃是淡青的腰帶輕輕束腰，飄飄而出，瀟灑不群。正是凌天閉關結束了。

“這就好比一個人在寫書，寫到一半，突然卡住了，沒有思路了。而這個時候，唯一能夠依仗的，就只有他自己而已。如果求教于朋友，朋友給你另出一個思路，自然可以進行下去，但等到這個思路寫到盡頭的時候，面臨的卻會是更大的卡殼，甚至會導致這本書半途而廢。為什麼呢？”

凌天含笑的看向眾人，“因為那并不是你自己的思路，而是屬于別人的思路，人與人的思路，沒有可能是完全一樣的。我能夠想出這個思路，我就能想出他的后招；但換做了是你來寫這個思路，你寫到一段的時候，會現更加的無以為繼，尤其與前面你自己寫的所有的一切連到一起的時候，往往會陷到更大的混之中，到那時候，就是最大的悲哀出現了。”

眾人齊齊點頭，思。

凌天轉向凌晨，寵溺的一，道：“其實晨兒的辦法也不能說不對，甚至可以說，對大部分人來說，都是以晨兒的辦法是最為有效的。但在這里，卻變得效果不明顯了，知道是為什麼嗎？”

凌晨看著天，迷惘的點了點頭，覺自己的腦袋之中，似乎充滿了漿糊。為何一會說有效，一會又說無效？這是怎麼回事？

“因為你選錯了對象，因為冰是個絕頂聰明的孩子，而且更有極其淵博的武學知識。你那樣教的太過于細致，反而阻礙了冰自聰明智慧加本認識的揮，你教的越細，冰學到的越多，其實對自的束縛，反而越大。而黎雪的教學方法則是最大限度的挖掘冰自的潛力，讓學會自己去面對解決問題，而以冰的聰明智慧、本的淵博知識，卻完全有能力做到這一點，所以，黎雪等于是在幫助冰沖破自己一個又一個的極限，達到實力的絕對提升！”

“然，如果冰是一個打死也不開竅的笨蛋，那麼，恐怕黎雪將瘋了，也不會領悟到什麼。”凌天溫和的笑了笑，道：“所以，黎雪的方法看似簡單，卻是教授冰的最佳方式；凌晨的方法雖然細致，但對玉冰來說，意義卻是不大的。”

凌天踱了兩步，緩的說出了一句話：“因人而教，就是此理。”

“ＵU看書 www.uukanshu.com如果老能據每個人不同的特點去教徒弟，那他們就可能永遠都沒有出人頭地的一天，縱然你的徒弟是個天才，你頂多也只是多培育出另一個自己而已！當然，阿雪的方法也不是對每個人都有用，打個比方說，如果黎雪用教練冰的方法去教練一個四肢健壯頭腦簡單的武夫，那麼，就算將他活活的至崩潰，也未必能領悟出什麼來；同理，若是凌晨用現在的辦法去教練一群如同冰這樣的天才，那麼，最后這群天才只能是慢慢的淪為平庸。

”

“綜上所述，”凌天總結道：“并沒有什麼辦法是萬能的，所以對某個人有效的方式卻絕不代表就是對所有的人都有效，這一點，你們一定要牢牢的記住。不管是教徒弟，還是做事，都需要不同的方法、不同的途徑，以最有效的手段達目標。”

話說到這里，眾人都是一臉的沉思。

天理站在一邊，臉竟是異常沉重，仰著上空，久久不語，凌天說的話，他很明白，但他當日悟出這層道理的時候，凌天可能還沒出生，可是，還不到二十歲的凌天竟然能如此徹的分析出這個至理，再度讓天理刮目相看，這小子，真不愧是自己選中的最強對手！