覺得自己的大腦像是一個眼很大的篩子, 那些公式和數字熙熙攘攘落進來, 毫無保留地被篩出去。

老師們自然喜歡理解能力強的學生，這是人之常。

但顯然顧嘉年并不在此類。

還記得第一次也是唯一一次，拿著習題集鼓起勇氣去問數學老師。

數學老師說完解題過程, 思考過后依舊難以理解。

問到第三遍的時候，數學老師沒說話，只是皺著眉抬頭看了一眼。

那眼神就好像是什麼外星生。

“腦子吧, 不要浪費我的時間。”

顧嘉年的沖上臉皮，從此再也不敢去問問題。

在這樣的狀態下，期中考試排名出來了。

的數學和理績排在全班倒數，總績也只是下游。

灰心又難過，捧著績回到家想要得到爸媽的安，卻在他們臉上看到了比更甚的不安與焦慮，以及憤怒。

他們不停地拿著試卷質問原因，說這樣下去會完蛋，考不上好高中，也考不上好大學。

仿佛不是期中考試沒考好，而是墜了一個黑暗、恐怖、深不見底的。

之后的每一次考試之后。

顧嘉年看著爸媽一次次走進房間，因為的績而爭吵。

起初還會關上門，后來連虛掩都懶得，仿佛就是故意吵給聽。

他們彼此埋怨對方的教育方法、激地指責對方不上心，甚至到最后開始辱罵對方的基因。

“我從小數學就很好，肯定都是因為你，要不然會這麼蠢？數學老師說，怎麼學都學不明白！”

“我從云陌一步步考到北霖上大學，我蠢？我看你兒就是像你，沒腦子，一筋！”

顧嘉年躲在門后無聲地哭泣。

想要推開門走進去，想要辯解說自己不蠢。

想向他們保證，會好好努力的。

就這樣，初一下學期到來。

顧嘉年拼盡全力地學著。

把所有的雜書鎖進書柜，咬著牙刷題。

既然腦子笨，那就多練習。

做了一本又一本厚厚的習題集，每天晚上在爸媽睡著后繼續爬起來預習、復習，一直學到半夜一兩點。

那段時間雖然辛苦，可心里還有期待。

還記著小升初考試之后爸媽臉上的驕傲，為了證明自己仍是他們口中的“天才”，寧愿拼上一切。

顧嘉年的努力最終取得了效。

初一年末的期末考試，顧嘉年的數學和理績有了大幅提升，再加上一直還算不錯的語文、英語，總績從中下游慢慢爬進全班前五。

爸媽十分驚喜，焦慮的臉上第一次出了從前那種適然的驕傲。

他們松開的眉頭和贊許的眼神讓顧嘉年到心滿意足，暗自覺得自己的努力沒有白費。

似乎到了一點學習的節奏——為了在爸媽面前維持所謂的“天賦”，為了跟上大家，愿付出加倍的時間和努力。

可惜沒過多久，爸媽的驕傲像泡在氣發酵瓶里的酸菜，飛速變質。

初二學家長會上，班主任找爸媽談話，稱贊顧嘉年是一個可造之材，是個重點高中、重點大學的好苗子，理應更進一步。

直言顧嘉年的理科績雖然有進步，但依舊不夠穩定，語重心長地希父母能好好督促進步，絕對不能懈怠。

那天，爸媽從學校回來之后，仿佛被打了。

他們不再滿足于班級前五，而是開始關注年級排名、片區聯考排名。

他們侃侃而談，他們壯志凌云，北霖大學、晝山大學、南漓大學……這些赫赫有名的頂尖學府仿佛是他們的囊中之，唾手可得。

他們激昂地描繪著他們所希冀的、屬于顧嘉年的好前程。

于是，從初二上學期開始，爸媽為請了數理化的家教。各個科目每周額外上三次課，每次兩個小時，幾乎占據了所有的課余時間。

顧嘉年剛找到的節奏被切割得支離破碎。

爸媽急切地想要得到結果，每個家教幾乎只試一兩個月，期間如果顧嘉年的績沒有提升，就立刻換人。

顧嘉年格慢熱，很難與人快速親近，往往還沒磨合好就已經換了個家教。

那段時間，顧嘉年覺得自己像是養在池塘里的貝類，被生生塞一個又一個糲的石子。

忍著疼痛努力地想把那些石子變珍珠，可還沒功，舊的石子便被淋淋地掏出，新的、堅的石子又塞進來，永遠沒有痊愈的一天。

又如同一座破舊的旅店，接待著來來往往、面目模糊的旅人。

他們大多只住一到兩宿，沒人有時間真正停下腳步了解、修繕。

就這樣，的績不進反退。

從班級前五，到前十，到前十五，再退回到中游。

爸媽的失與謾罵像是一把把尖刀，一次一次扎進的皮，開始知道，原來罵人的詞匯量可以這麼富。

原來在他們眼里，竟然比這世界上最不堪的事更為不堪。

他們不甘心地掰著手指頭，控訴家里為請家教而花的錢，和為了提高的績付出的力與時間。

一筆一筆，通通是疊加在上的罪孽。

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