何單單的敬佩是毫不掩飾的，它發自心，甚至連的人都靠近了紀蘭楨一點。

“學姐，你可以再多教教我一點嘛，我覺學姐說得我都能懂！”

這是何單單第一次覺得英語這麼親切。

“當然可以。”紀蘭楨回答得很爽快

“那英語單詞應該怎麼記呢？我知道什麼詞詞綴，可那些我死記背都記不下來。”

紀蘭楨回答：“英語單詞記詞很重要，但是詞綴也關鍵，有些詞綴你記住，就算不知道是什麼意思，也能大致推出它的詞。”

說著就向何單單要草稿紙，何單單隨手從桌面上拿出一張給。

紀蘭楨一看，是全國XX作文競賽二等獎獎狀。

“啊啊，”何單單怪兩聲，趕把獎狀又塞回去。

“你作文很厲害嘛，這個含金量很高，應該可以拿到高考加分的。”紀蘭楨笑道。

何單單吐吐舌頭：“我以為學姐會覺得我在炫耀，后面就不想跟我講題了。”

這不是隨便的猜測，以前也有過類似況發生，因為有了某一強項，當想要問其他關于英語的問題時，別人要麼覺得是在炫耀，要麼認為是貪心不足。

何單單其實很不能理解，語文是語文，問的明明是英語，兩者之間本來就不等同。

或許是因為何單單的境在某一方面跟自己很像，紀蘭楨的接起來就比較快。

“每個人當然有自己的長和弱項，就我自己而言，數學比文綜要容易上手。”老實說。

看紀蘭楨也很放得開，何單單干脆不加掩飾了：

“學姐，其實我不止作文好，我語文也好。”

紀蘭楨好奇：“好到什麼程度呢？”

何單單吐舌頭：“語文能到140，尤其作文和古文是我強項。”

語文能考到這個分數屬實不容易，都說語文要考得好得看運氣，那如果真的這樣的，何單單簡直運氣棚。

“你是怎麼學的？有技巧嗎？”

紀蘭楨雖然比何單單長一歲，是的學姐，但學習面前就本無長。

面對自己喜歡的學姐放低姿態向取經，何單單有點興。

但是抓耳撓腮想了好久，實在憋不出什麼東西來。最后哼哼唧唧了一句：

“我也不知道，就好像…古文才是我的基礎。”

神神地說：“學姐，你相信夢境嗎？我總覺得自己在夢里，很多東西都是從夢里學到的。”

這個說法都是無比奇特，然而面對著的何單單一臉認真，不像在說謊。

“你是說…這些東西你在夢里學過？”紀蘭楨有點艱難地跟上的理解。

“可以這麼說吧，我好像在夢里經常寫話本，也就是小說，所以這些文章不在話下。”

何單單說到這里侃侃而談：“我夢里好像走遍了無數的名川大山，看過很多風景，過得快活逍遙，所以對有些人來說只是語文書里的寫景句子，對我來說卻像在眼前。”

“有時候我覺得自己很小很小，有時候也覺得自己有一定歲數了。”

說得滔滔不絕，然后在這里忽然停頓下來:“學姐，你會不會認為是我在做夢，這些話別人聽了都說我是瘋子。”

雖然紀蘭楨的確覺得有些不可思議，但還是搖搖頭：“說了這麼久，肯定是因為你憋在心底很長時間了，你說吧，我會好好聽著的。”

沒有一一毫開玩笑的表，反而是歪著頭把傾斜在的那一側，就差豎著耳朵告訴何單單我自己在聽著了。

何單單死了：“從沒有人這樣對我！學姐，你真的是第一個！”

上前給一個大大的擁抱：“你才是行走的樹吧，這種我對學姐說，就覺特別放心！”

或許何單單是之所至說出口的話，然而紀蘭楨卻怔了一下。

原來，的格除了別人所說的清高、難相、沉穩之外，還可以用別的詞語來形容。

原來的訥言還可以有另一個積極的層面。

能傾聽，而且因為給予別人尊重，也不會說，所以讓人覺得放心。

這是的長，是的閃點，是的特點。

恍然之間，紀蘭楨忽然想起夾在黑本子里吳秀言的那句話。

我想為像你一樣的人。

之前一直覺得自己哪有認為的那麼好。

的倔強，的堅韌，是因為現實在面前對步步相。可是訥言才是的底。

現在好像有那麼點明白了，即使是口訥，真正欣賞和喜歡自己的人，不會覺得這有什麼問題的。

紀蘭楨并不聰明，這種也許別人腦子就能想明白的問題，需要花很長時間去思索。

可是真正等到豁然開朗的時候，的心會輕松萬分，就好像留花田的蝴蝶。

很好，會很好，一定會好。

紀蘭楨暗暗鼓勵自己。

一低頭，正巧有封短信在同一時間進了的信箱。

是一個前不久才輸通訊錄的名字，有著嶄新的名字，讓“鄭麒”不是躺在“Z”姓的唯一一個聯系人員。

的世界好像在慢慢拓寬。

周往常都是直接call紀蘭楨吃飯的，這是第一次以簡訊的方式發來短信。

簡單幾個字。

“蘭楨，我需要你。”

但又似乎代表了一切。

“哎，真愁咱們下一期以什麼為主題啊。”紀蘭楨給何單單講完了英語，開始把話題轉回了廣播站。

“我是你的樹”，現在節目兩期一換，為組員的何單單需要想題目，可為此想破了頭。

“要和學生有關，還要積極向上，還要能吸引大家的注意…現在有點早傾向的題目都給斃掉了…”

太難辦了。何單單不由地嘆口氣。

紀蘭楨低頭想了想，一個醞釀很久的話題在邊徘徊。

“我有一個話題。”

看著對方期待的眼神，猶豫了一下，終于開口：

“有關于健康飲食的。”

“啊？這能做出什麼文章出來？”

著對方不解的眼神，紀蘭楨解釋道：“比如學生為了節省時間，三餐不夠規律，殊不知影響到了健康；還有攝營養要均衡的問題等等。”

這個想法已經在紀蘭楨腦袋里盤旋好長時間了，但是真正宣之于口還是第一次。

或者說，今天這個特殊時機讓有足夠的勇氣。

“對哦，民以食為天。”何單單眼前一亮。

“嗯。”紀蘭楨知道可能想岔了，但也沒做阻攔，畢竟各人的想法都有不同，沒有優劣的分別。

“好，那我把這個作為選題！”何單單說著就在本子上記下來。

“那試試看吧。”

紀蘭楨說到這里，角向上揚，出潔白的牙齒，一雙鹿兒眼又大又圓，可極了。