這邊夏想還在等著顧汐川傳回給的紙條，只是等了幾分鐘，眼睛瞅了瞅那邊。顧汐川不知道在干什麼，還是在看書，毫沒有筆要給寫解答過程的樣子。

夏想有些郁悶，剛剛自己那番作顧汐川應是看在了眼底的，他為何不給自己回紙條呢？

夏想決定再等一等，可是轉瞬間最后一節晚自習的下課鈴聲就響起了，而也接到了一個電話。

“喂，辰東……我剛剛下課。”夏想和劉圓圓招呼讓和王瀟瀟先走后，自己站在教室外的一邊接著電話。

電話這邊的孟辰東聽到了夏想的聲音，不由的溫起來，“我也想著這時候你剛下課，不用忙其他的事，肯定接得到我打給你的電話。”

“哎呦，那你還得慶幸我今天把手機帶在邊，算得準不如趕得巧。”

這邊夏想聽到孟辰東的話也哈哈笑了起來，也拿話語揶揄他。

孟辰東聽到夏想這麼說也不經心愉悅起來，只聽得他磁好聽的聲音從電話里傳來。

“禮收到了麼？”

孟辰東說的是前一久夏想生日，他和楊旭一起從北京給寄回來的生日禮。

這一次是夏想18歲的生日，真正意義上的的年，那一天正好學校二檢后放假，夏故也特意從軍區請了半天假回了家一趟，夏世釗，夏故并夏想一家三口倒是一起簡單的吃了一頓飯。

自打夏想和夏故把問題說開了之后，這父二人雖不如常人家親近，倒也各自安好，和諧相。再加上夏想現在復讀一直忙著學習考試，再也沒怎麼惹事，夏故倒是對逐漸滿意起來。對于學習方面的事，夏故倒是不用怎麼超心。

作為認識了快四年的老朋友，孟辰東自然是要為夏想送上一份年禮的，而且這禮還頗費了他一些心思。

“收到了，謝謝你啦！就是現在不怎麼用得上。”

孟辰東送給夏想的是一條他自己親生織的圍巾和一副手套，正如當初給他親手織圍巾一樣。

前一久夏想還和李蒙蒙通過電話，據說孟辰東為了學會織圍巾在看了相關書籍后還特意請教過。用李蒙蒙調侃的話來說，據說當時和孟辰東同一個院系的生可是羨慕死這個能收到他親手織的圍巾的人了。

一想到這夏想尖又翹了翹，接著對電話那邊的人回道，“有心啦，難得你還有時間給我織這個，我會好好保管的。”

只是這份心意還希你能真正知曉呢！

孟辰東聽著夏想這麼回答，不由在心里輕聲道。復讀一年，雖然兩人還是如當初一樣是好朋友，孟辰東卻覺得自己可以與夏想往的機會越來越，終是因為分離兩地，各自的圈子變得不同，都有自己的事要做，相互聯系的次數也越來越了。

不過好在，孟辰東算了算日子，剛剛一瞬的不悅轉瞬即逝，他很快就會和夏想見面了。

“你喜歡就好！”他合上了自己桌前的書籍，起抬走到宿舍的窗臺前，著夏想所在的那個方向，輕輕地回答著他。

教室里，顧汐川寫完最后一個算式結果抬起頭時，教室里已經沒有多人了。

他朝著夏想的課桌去，果然已經離開了。顧汐川看了看手上拿著的那張解題過程，一時竟覺得有些無味，剛放下想著明天再給，卻約聽到門外傳來夏想淡淡的說話聲。

還沒有離開麼？

顧汐川一手拿起剛放下的紙張連忙邁朝夏想的方向走去。

只是剛走出教室門不遠，他的腳就再也邁不了，竟是站在著看著夏想邊帶著微笑和電話那邊的人說著話。

“我很喜歡，謝謝你 ，辰東。”

語調平緩，聽起來著一十分稔之后的親昵與安逸。

顧汐川不知道自己為什麼不想再往前走，他腦海里忽然浮現出了那日年夜飯時的景，那個孟辰東的男生是夏想之前就認識并且關系很好的朋友，他還練地給夏想遞過水，也給夾過喜歡吃的糖醋丸子。

他們之間在他認識夏想之前，還發生過許多他不知道的事。

就連顧汐川自己都覺得，夏想和他之間的那種氛圍很和諧。

夏想還在和孟辰東說著什麼，顧汐川卻是最后看了一樣，然后腳步輕輕地離開。

等到夏想和孟辰東打完電話走進教室的時候，發現顧汐川已經走了，在原地站了一瞬，終究是心有些低落。

待很快收拾好自己的緒，走到自己的座位上準備收拾東西回宿舍時，卻發現自己的桌上正放著一張白紙。

那白紙上的字跡再悉不過了，是顧汐川寫給的解題過程。和第一次給補課講題時簡單的幾排不同，顧汐川這次寫得很詳細，每一個步驟都沒有略過，對圈出來不懂的地方也作了詳細的解釋 ，甚至連畫的函數圖形都很標準。

對于顧汐川做的這麼細致，夏想有點小小的吃驚，不過轉瞬看過之后就笑咪咪的把這張紙小心翼翼的夾在了自己的筆記本中間，然后放書包后離開教室。

雖然不能讓顧汐川在邊給講題，但有這張紙 ，夏想已然覺得很滿足了。即使現在和以后他們能到話相的時間越來越，但至通過這樣的方式也是不錯的。

教室里還有一些人在繼續做題，沒有離開，這里面也包括了鄭嘉誠。

他此時正拿著紅筆自己批改著剛剛做完的文綜試卷的選擇題，這套試卷是去年高三整個省八所重點高中聯合出題一起考的。八校聯考的試卷很有難度，此時他用紅筆打的叉然后更正的選項也連了一片，看得出來做出來的結果不怎麼好。

不過鄭嘉誠倒沒有就此頹廢，面對這不理想的績，他雖郁悶，不過也只是皺了皺眉頭，在短暫的失之后，又拿起了參考答案仔細看著解釋與分析，然后一筆一筆的更正錯誤，并反思再寫下自己錯誤的原因提醒自己下次注意。

校園里大部分樓棟的燈已熄，但至在復讀部，這兩棟樓每一間教室都有白的燈亮著。

孔霖站在自己辦公室的門前看著自己眼前的這一片明亮，他知道，在不久的6月，這一片燈將會指引著這些努力的孩子走出黑暗，而他們的明天，將會比這一片燈更加耀眼。