不是不讓他來了麼？怎麼這麼魂不散。

這是謝敬之腦子里下意識蹦出來的第一個反應，這個反應連帶著的是不高興地緒，連周群和他說話他都沒聽見。

周教授看了看他，又看了看他目所指之，著下笑了一聲：“不僅僅是單純的朋友吧。”

謝敬之回過神來，向周群微笑：“沒有，我們是世。”很顯然顧錦時不想和他牽扯上任何非正常男關系，謝敬之不高興歸不高興，說話還是比較理智的，然而周群作為一個老藝家，也澎湃的很，年輕時也是招蜂引蝶地一把好手，聽謝敬之這麼說，只是笑著拍了拍他的胳膊：“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”

謝敬之的現代化教育還沒進行到唐詩三百首這一章，對這句七律還陌生的很，然而作為一個魏晉的高級知識分子，理解一句古詩還是不問題，他不習慣將自己的私人生活拿出來討論，當下也只是點了點頭，敷衍一句：“教了。”

濱海院向北七百米有家設計工作室，是院幾個平面設計的本科生合伙開的，在業并不算有名，歐訣在聯系供貨商接數據庫的時候，從他們那里得知這個工作室的存在，又看了幾幅設計作品，覺得還不錯，就打算帶顧錦時過來踩踩點。正巧趕上謝敬之過來辦講座，顧錦時跟著湊熱鬧，便順手開上的車過來，接人順便公干。

謝敬之當然不知道其中的曲折，他一直誤以為歐訣和顧錦時有距離不是太安全的男關系，連帶著看歐訣也不是很順眼，周群約午餐的時候，他很自然而然地暗示歐訣從哪來滾哪去，別老對本公子的……呃，本公子屋檐下的郎心懷不軌。

歐訣不知道是真遲鈍還是裝的，居然愣是沒聽出來謝敬之的弦外之音，他見講座完了，謝敬之還得跟周群一起吃飯，也相當自然地打算跟總監大人去公干順便一起吃個飯，兩方人馬誰也不讓誰，分分鐘陷對峙狀態。

周群老頑一個，很樂意在這場他以為的保衛戰中起推波助瀾的作用，幫一幫他欣賞的這個才華橫溢的年輕人，于是他也話里有話地暗示歐訣，我們這個文藝的圈子不適合你混，你還是一邊涼快去吧。

歐訣1V2，兵來將擋水來土掩地跟他們打太極，顧錦時在一邊聽他們廢話半天，終于忍無可忍，一錘定音，對謝敬之道：“你先跟周教授吃飯，我辦完事回來接你。”

謝公子于是又不高興了。

吃飯的時候李苑的電話打過來詢問講座是否功，謝敬之沒有手機，直接把電話打到了周群手機上，周群對謝敬之大加贊賞了一番之后，很八卦地問了一句：“謝老師他家了沒？”

李苑以為老頭想給謝敬之做，趕替謝敬之表明立場：“了了，馬上就升級孩子他爸！”

老頭問道：“他夫人是不是一米六五高，黑卷發，看起來很干的人？”

李苑對照了一下顧錦時，覺得每個條件都符合，于是肯定道：“嗯，姓顧，顧錦時，是做廣告的。”

老頭咂咂：“原來都家了啊，我以為還在談呢，今天見到他夫人了，兩個人好像鬧矛盾的樣子，他夫人邊還跟了一個男人。”

李苑想起和謝敬之在顧錦時家里第一次見面的形，兩個人之間好像存在著種種似的，頓時心里咯噔一下，急忙對著電話道：“您能把手機給他一下麼？我事要跟他說。”

周群笑瞇瞇地把電話遞給謝敬之，謝敬之莫名其妙地接過來，李苑在電話里劈頭就問：“你和錦時還好著嗎？”

謝敬之頓了一下，慢條斯理道：“錦時怎麼和你說的？”

李苑沉默了一下：“你今天晚上有空沒，我們聊聊吧。”

謝敬之欣然應約，由于他沒有代步工，李苑還得忙完手頭的事，專門開車跑一趟濱海院，把他接走。

下午周群邀請他去學生畫室參觀，謝敬之第一次接素描，新奇得簡直如同頭一次進大觀園的劉姥姥，看見什麼問什麼，而且都是最基礎，甚至是不知如何回答的常識問題，周群被他連珠炮似的疑問打懵，特別疑地反問：“謝老師學畫的時候從來沒有學過素描嗎？”

謝敬之很理所應當地搖頭：“我所習的畫派注重寫神，對這樣真的寫形不是很看重。”

周群恍然大悟：“你是用最老派的方法學的畫呀，難怪能在弗興畫一途有這樣高的造詣，原來是從沒有被歐畫法打擾過思緒。”

托《全球通史》的福，謝敬之還能聽懂“歐”一詞的含義，他暗暗將素描一詞記在心里，打算回去仔細了解一下。畫室里有正在做靜速寫的學生，他在人家后看了一會兒，跟周群點評道：“這種畫法雖然形態上更近實，可若想畫出神來，難度便高了一截。”

周群點頭：“素描之于繪畫，就如同八之于文學，一旦畫好，就是要神有神，要形有形的，只不過畫好太難了，我學了一輩子的畫，在素描方面，也只能說是技巧略好而已。”

正在畫速寫的那位是上午聽講座的學生，認出謝敬之來，驚訝地站起跟他們打招呼：“周教授，謝老師。”

周群笑呵呵地擺擺手：“坐下，繼續畫，讓謝老師給你指點一下。”

謝敬之卻搖頭：“我對素描一道一竅不通，不敢枉稱人師。”

那學生站在畫板邊，糾結了一下，很怯怯地問謝敬之：“謝老師能現場作幅畫讓我學習一下嗎？說實話，我先前覺得魏晉的畫技還不，并沒有十分重視它。”

謝敬之微笑了一下：“與后世相比，魏晉的畫風的確是略了點，還有很多缺憾之。”

學生道：“今天聽您講課，真是益匪淺，我中午還專門去圖書館借了兩本有關佛教的書，打算仔細研究一下魏晉佛畫與佛教關系，把這個當論文題目。”

謝敬之點點頭，環顧了一下畫室：“這里沒有筆墨嗎？”

周群急忙道：“隔壁就是國畫畫室，那里備著筆墨呢。”

于是一行人又轉戰去了國畫畫室，悉的墨香繚繞在室，安了謝敬之一直不安的緒，曹弗興擅長畫人和走，謝敬之習曹道，自然也不了這兩個門類，他落筆的時候神莊重，不一會兒，一只大鳥便栩栩如生地躍然紙上，獨腳，姿態倨傲，眼睛里同時帶著戾氣與慈悲之意，明明是簡單的線條，卻讓人覺得這只鳥隨時到都有可能化形而出。

同學橫看豎看看了半天，不確定地問道：“凰？”

謝敬之搖頭：“畢方。”

同學表示他沒文化，沒聽過，不知道此乃何方神圣。

周群卻問道：“是《山海經》里提到的上古神畢方鳥？”

謝敬之笑了一下：“周教授學識淵博。”

同學恍然大悟，又問：“這個畢方鳥，不是傳說里的生嗎？既然沒有實，又怎麼畫出它的神呢？”

謝敬之晃了晃手中的筆：“魏晉畫中所要求的畫神，其實就是畫覺，這個人，或者這件東西給你什麼樣的覺，你只要將這種覺如實畫出來就行了，《山海經》提到畢方不吃谷、吞吃火焰，它的出現預示著大火，還有傳說說黃帝在泰山聚集鬼神之時，乘坐著蛟龍牽引的戰車，而畢方就伺候在戰車旁。這些話給了你什麼樣的覺，你就將這覺畫下來，如果被賞畫的人知，便是一副優秀的畫作了。”

學生表示太象了，能不能再詳細一點。

謝敬之心想這可怎麼解釋，想了半天，將筆遞給同學：“不如你來畫我。”

同學遲疑地接過筆，就像給皇帝畫像似的，一筆一筆極其細地畫了起來，他畫得相當慢，一直畫到李苑忙完了手上的工作，開車找到濱海院來，才只畫了個上半。

謝敬之對李苑笑了一下算是打招呼，比了個噤聲的手勢，很有耐心地等同學一筆一筆全部畫完。

周群站在畫案旁邊，很失地搖了搖頭：“只有形似，并沒有畫出神韻來。”

謝敬之走上去看桌子上的畫，拿過筆來，在服和臉上各添了幾筆，如同畫龍點睛的那支筆一樣，整幅畫霎時活了起來，雖然也沒有十分傳達意，但比起剛才的原作，卻已經好了不。

“真正好的畫作并不現在技藝上，而現在更深的，畫里面所蘊含的東西，比如佛畫，不同的菩薩傳遞不同的信息，在作畫的時候，就要把這些信息融在筆墨間，在傳遞給賞畫的人，再比如仕圖，作畫的人是對圖中仕心存慕，還是心懷恭敬，都要通過畫筆表現出來。作畫要走心，如同作文，先要自己，才能別人。”