百姓們制造的當然不可能帶人上天，畢竟人太重了，要制造那麼龐大的熱氣球，不是尋常人能夠辦到的。

李世民的話，讓眾人都不由得有些好奇。

“陛下，您試驗的熱氣球難道還有什麼妙用嗎，能夠用來戰斗？”

群臣都有些不解，覺得這實在是太離奇了，這怎麼可能呢？

李世民卻是點頭確定了這一點：“當然，我們如果將那熱氣球的材料做能夠抗擊打，抗箭的，那麼他在匍匐在大地上的敵人而言，就是無敵的。”

群臣不由得一臉震驚，想了想那個畫面，紛紛被李世民這個想法給震撼到了。

“陛下說的是啊，可是陛下，咱們這種熱氣球還在試驗階段，如何能夠做到如此堅不可摧？而且，咱們制造熱氣球的數量還是有限制的吧？”

李世民笑了笑，道：“制造這種熱氣球的辦法并不難，難就難在尋找材料上，好在相應的材料已經找到了，平遙縣城的工廠已經開始制造，相信用不了幾天就能夠制造出來。”

“到了那個時候咱們就能一舉平定齊地叛，所以，現在不急，咱們只要派兵將他們的范圍控制起來，到時候熱氣球趕到，直接降就是了。”

“陛下圣明，大唐如今當真是有盛世氣象，熱氣球，蒸汽汽車，這一系列事務的發明絕對能夠將大唐帶到一個前所未有的高度，您說是不是？”

長孫無忌非常真誠地贊嘆道。

李世民卻是笑著搖了搖頭：“這并不是朕多有能耐，而是劉長卿這小子，腦袋好用，不管怎麼說，這小子確實有點本事，這些東西都是他一個人想出來的，別人也不過是將他的想法做了出來而已。”

“對了，劉長卿還有一個想法，他想要改良科舉，不知道你們各位有什麼想法？”

一聽這話，在場的眾多大臣們頓時都被震驚到了。

“陛下，改良科舉，這位劉大人是認真的還是隨口說說？”

李世民想了想，道：“當然是認真的，現在朕就在認真征求你們的意見啊。”

一名大儒聞言，立馬就擺手說道：“陛下，現如今大唐的科舉制是非常好的，本不需要任何改良，任何的改良都是畫蛇添足，令人徒增笑柄。”

“是啊陛下，微臣也是這麼認為的，劉長卿這小子到底想要干什麼，想要恃才傲，憑一己之力將我大唐的基都挖起來嗎？”

在場的大臣們個個義憤填膺，畢竟他們這幫人，可謂是科舉制的最大益者，而且他們的門生故舊都是現行科舉制的利益相關人員。

如果改良科舉制，那就要增減相應的一些學習的容。

到時候，他們這些飽讀詩書之士的為之路豈不是就會橫生曲折？

這些傳統科舉派為了鞏固自己的利益，當然是希科舉制一不變，這樣他們才能在科舉考試中占據足夠大的優勢。

可是這跟整個大唐的利益卻又相互違背。

為了能夠盡可能滿足自己的利益，這些人當然是不管不顧。

只要是對自己有好的，他們就支持。

他們不利的，他們就會堅決反對。

別的倒還好說，各家的利益相互之間有沖突，不論是支持哪一方都不可能一邊倒。

可是，改良科舉這件事，必然是要得罪在場的幾乎所有人，每個人的利益，都和這件事息息相關。

哪怕是這樣做，確實能夠讓大唐蒸蒸日上，變得更好，這些大臣也本不會考慮這些。

對他們來說，只要是對自己沒有好，那就免談。

聽到這些人的話，李世民臉上不由的出了一嘲諷的神：“只是這麼一個小子的一番話，就能夠把大唐的基給挖了嗎？你們說的我大唐也太脆弱了。”

李世民心里當然清楚這些人為什麼這麼說，不過都是為了利益而已，他李世民為大唐的皇帝，為了大唐的利益著想，不得已也是要跟這些人爭一爭。

劉長卿所掌握的那些知識實在是太厲害了，如果大唐借助這些知識強盛起來，那麼大唐的國力肯定能夠到他一個真正的巔峰。

可是如果大唐不能好好的利用這些知識，反倒將這些知識棄如弊履，那麼這些知識就會為武裝他人的武，到時候其他國家發展起來，甚至有可能借助這些知識來對付大唐。

這些話劉長卿之前也跟他說過，李治也是這麼說的，直到這個時候，李世民看到了這些知識所帶來的巨大威力，他才意識到這一番話的意義。

聽到李世民的話，在場的眾多大臣都愣了一下，隨即面面相覷，思索著該如何反駁李世民的話。

“陛下，并不是這小子改良科舉的想法有多大破壞，實在是科舉對大唐太過重要不容有任何的閃失和差錯。”

“這小子改良科舉是要廢除科舉的一些項目，還是要增加一些東西？老臣看他是不是要將他的那些奇技巧加進去充當考試項目，如果是這樣的話，那就太荒謬了。”

一名大儒搖了搖頭，臉上出一嘲諷的神，對他來說劉長卿所做的這些開創的東西全部都是鬧著玩兒。

大唐自有天威在此，哪怕是沒有這些看起來很厲害的東西，也一樣能夠讓四夷臣服，這些東西不過是錦上添花罷了。

其他眾多大臣也是不由得反應過來，紛紛響應這名大儒的觀點，他們當然也清楚這件事的厲害，絕對是不能隨便撇過。

劉長卿這小子看起來人畜無害，甚至還造出了那麼多能有價值的東西，但是對于他們這些大儒而言，卻是有著非常大的殺傷力。

他們絕對不會允許這種人進到科舉改良的制定當中，那樣的話，他們覺得科舉系無疑是巨大的打擊，甚至會將他們整個系直接摧毀。

一旦改良科舉，他們所掌握的那些學時的重要就相對下降，這是必然的事，同樣多的蛋糕分的人越多，每個人得到越。