第 30 章

這些天，防務部的幾名技員也幫著留意著他們的小老師這個月有可能洩的數字蹤跡。技員們本以為，追溯這整個月的記錄，總能搜集到一些他的“電子腳印”，哪怕是一點點蛛馬跡。但令人匪夷所思的是，這名年仿佛從世界中徹底消失了，沒有留下一一毫的痕跡。

這簡直太不科學了！要知道，在如今這個信息化、數字化的社會裏，一個人想要完全抹去自己的數字蹤跡，簡直比登天還難。畢竟，我們的生活中充滿了各種可以追蹤的信息：每次你掏出手機查看信息，手機定位就會悄悄記錄下你的位置；當你走在街頭巷尾，無不在的攝像頭通過人臉識別技就能鎖定你的影；更別提日常生活中頻繁使用的份證、通卡、銀行卡了，每一次刷卡都是一次數字蹤跡的暴。

技員趙新城這幾晚注意到一個異常現象：智能NUIT每到夜晚，響應速度會顯著降低。警覺到這個問題的嚴重，趙新城立刻開始深調查。

他首先利用自己的專業知識，仔細檢查了服務的監控系統和日志文件。然而，令人困的是，所有的監控指標和日志記錄都顯示系統運行正常，沒有出現任何異常或錯誤。這讓趙新城開始懷疑是否是件層面出現了問題，比如服務的理能力下降或網絡延遲增加。

然而，一個偶然的發現改變了他的看法。在一次服務遭病毒攻擊的時候，趙新城注意到NUIT的響應速度突然變得異常迅速，有效地抵了攻擊。這個現象引發了他的深思：NUIT在網絡防方面的能力何時得到了如此顯著的提升？這是從哪裏獲得的技能？

為了解答這些疑問，他設計了一系列複雜的互測試來評估智能現在的能，并邀請了團隊中的其他員、相關機構的網監網警、悉的紅客等協助進行測試，結果顯示，在網絡攻擊的防方面，NUIT的表現遠遠超出了他們的預期，甚至比他們這些經驗富的人員也毫不遜。

這樣的結果讓趙新城更加確信，這樣的智能并不是他們團隊能夠訓練出來的。回想起他們的小唐老師之前所展現出的卓越技實力和深厚的計算機知識，他開始懷疑小唐老師——現已失蹤的那位年，與NUIT的突然變強之間可能存在著某種聯系。為了驗證這個猜想，趙新城開始利用自己的專業知識，深分析NUIT新增的代碼和算法，試圖追蹤到與年相關的痕跡。

但從他發現痕跡的時候，Nuit的變慢規律又變得無跡可循了。

邊城。

過窗戶灑在黃土一樣的屋子裏，一位無聊的年，目被地上的一隊正在忙碌搬運食的螞蟻吸引。他全神貫注地盯著這些小生，仿佛在它們上尋找著某種解或啓示。

早些時候，當從窗戶斜照進來，投在地板上形一個方形斑，他就這樣靜靜地看著它慢慢移、變形，直至消失。那一刻，他到了時間從指尖過的，無又決絕。窗外，線逐漸變得刺眼，他不得不移開目，最終倒在那張略顯簡陋的單人床上，思緒萬千。

這已經是年被囚的第21天了。他在泥土牆上索著又刻了一條線，苦笑著想，如果集齊數字7就能召喚神龍的話，神龍都能召喚三條了！但現實是，他仍然陷囹圄，無法自由。

在這漫長的囚中，為了打發時間，他甚至構想了兩個全新的算法。然而，這個封閉的空間裏，他連最基本的驗證工都沒有，那些構思只能停留在腦海中。看守他的人嚴格到連手機都不被允許攜帶，手持的無線電對講機沒辦法讓他黑網絡，讓他到有些無奈。

前幾天，他的門前還站著一些當地保鏢，他們的方言對他來說陌生而又神。

然而，三天之後，他竟然已經能夠用他們的方言與他們拉家常了。隨著時間的推移，門前的保鏢換了一批又一批，而他也在這個過程中學會了烏語、吉語、克語、哈語……他不僅能和這些保鏢們無障礙流，甚至還記得他們每個人家裏面的況。他知道阿力家有三個孩子，最小的那個阿依古麗，今年五歲；他也知道烏斯曼家的老二剛剛上小學，最喜歡的課程是數學，他教了這個年輕爸爸怎麽輔導作業。

他對這些保鏢們表現出的了解和關心，贏得了他們的同和照顧。他們開始把他當作朋友，甚至是家人。每當他有什麽需要，這些保鏢們總是盡量想辦法幫助他，盡量讓他的囚生活變得舒坦。

然而這樣的“舒坦”生活，在他有天訴說眼睛疼痛、在張恩國和吳凡都不在的況下、他們為他找來醫生進囚室看診後，嘎然而止。

那天張恩國回到小城時，先走進他的那間囚室：“小孩，你聰明的啊！”

“我眼睛疼。”他平靜地陳述。

“你以為這醫生會幫你？”

“我眼睛疼了好幾天了。”他的聲音染上一委屈。

“還是以為我的人不搜查他有沒帶手機……”老人嘆了口氣又說：“……就偏偏今天疼得忍不住？”

“我眼睛疼，醫生說再不理就要瞎了！”他輕輕捂著重新包上紗布的左眼，委屈地道。

站一旁的吳凡忍不住喝到：“嚴肅些！”

“不嚴肅的話，你要把我另一只眼睛也弄瞎嗎？”對著吳凡這個手下敗將，他笑得毫不在意：“那我就廢人了哦，對你們沒用的東西，不如幹脆把我宰了？”

“你！”吳凡一把抓起他口的服。

“吳凡大哥，我不太經得住嚇，下手輕些！”他連一眼都懶得看吳凡。

“頭兒，這小孩很會迷人心……”

“住口！他對我們有用！”張恩國喝道。

這一周來，當他的房門前再也沒有人類看守時，他發現自己已經不習慣了無法與人流的生活。于是，他開始嘗試與地上的螞蟻對話。他想象著如果自己能學會螞蟻的語言，那該是多麽神奇的事啊！可惜的是，無論他怎麽努力，那些小生似乎都無法理解他的意圖。

當地用幹草混合泥灰的房子，厚重的牆壁幾乎完全隔絕了外界的喧囂。現在只能聽得見自己的心跳聲和呼吸聲在空氣中回，能來到他窗前的除了日就是明月。

以前讀過的類似于“寂寂揚子宅，門無卿相輿”的句子，在他的腦海中回。

天暗下來時又想到了“何堪最長夜，俱作獨眠人”，這仿佛就是他此刻的寫照。長夜漫漫，孤一人，被囚在這土牢中與外界隔絕。

當著“夜中不能寐，起坐彈鳴琴”時，他思念起他所鐘的古琴“流”，然而此刻，他的雙手只能空彈。他的手指在空氣中挑抹勾剔，配合著猱跪起，仿佛聽到了流的千載弦最後奏出“勸君更盡一杯酒，西出關無故人”時的哀婉旋律。

可惜他再無故人。哦，還是有一位。不知收到那封信會作何解？萬一也聽信了那個傳言，直接把信扔了，那自己就萬劫不複了。他又為自己最後一刻利用了而慚愧。

羊城。

這個充滿活力與熱的城市，它的夏天就像青春一樣熱烈而奔放。但這個休閑的暑假，幾個好朋友都過得不太心安。

何嘉南每天都像打卡一樣，定時給自己遠在京城的叔公發去微信，希從他那裏能打聽到唐曄在京城的一些消息。而袁雅維也頻頻與萬裏地産的方源伯伯通，想要獲取更多關于唐曄的線索。他們都在默默地盼著自己能第一時間獲得唐曄的消息，確認他的安全。

暑假即將結束，8月31日周一，班幹部提前一天來到學校，忙碌地分發著新課本，為新的學期做準備。

鐘小琳走進來一邊說著邊遞給袁雅維一個信封：“你的！”

袁雅維謝過好朋友，接過信封。

“這誰寄來的呀！字這麽醜！還‘袁雅維親啓’！什麽時代了，還有寄平信的呢！該不會是哪個男人寫的書吧？”鐘小琳打趣著。

何嘉南也側過頭來看了一眼，可是當他看到信封上歪歪扭扭的像是小學低年級孩子的字，如有靈犀似的，突然就說不出話來。他忙催著袁雅維拆開看看。

在一張普普通通的兒作業田字格紙上，只有幾個非常秀麗的手書：“ 一去昆侖西，便無複回翔。”字跡的優雅與信封上的稚字形了鮮明對比。

何嘉南愣住了，他當然認得田字格紙上面的字是誰寫的——是唐曄的字跡。他看著信紙上的字，心中湧起一莫名的緒，唐曄寄信給袁雅維也不寧願寄給自己了：一個月過去了，他會不會沒看到自己的道歉信？還是，看到了也不願再原諒自己呢？

但這詩句是什麽意思？袁雅維沒看懂，馬上把信展示給教語文的馮老師看：“老師你看，這是唐曄的字跡吧？但這兩句詩是啥意思？”

馮老師看了看說：“是很像他寫的字。我記得這首詩好像是魏晉時期竹林七子的詩句吧？”一邊說著，喚醒電腦，在搜索框中輸了這句話“一去昆侖西，便無複回翔”這詩句。

搜索網站為返回的結果是魏晉詩人阮籍的《詠懷詩八十二首·其七十九》。

袁雅維看著電腦屏幕念道：“林中有奇鳥，自言是凰。……適逢商風起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時複回翔。……不對啊老師，這信裏寫的是‘一去昆侖西，便無複回翔’呢！ ”

鐘小琳說：“記錯了吧？”

袁雅維和馮老師對視了一眼，卻都搖了搖頭：“他不可能。”

何嘉南無來由一陣心慌：為什麽他會寫“無複回翔”？

他猛地抓起信封，上面的兩個郵引起了大家的注意。信件是8月27日到達羊城越秀的，也就是說這封信在學校門衛室那兒一直存放了幾天。

而郵上的寄出地，卻是他們聽都沒聽過的地方——遙遠的南疆。

他連忙拿出手機，在百度地圖上搜索著這個陌生的地名：距他們所在的羊城五千多公裏的祖國的最西端，昆侖山腳下的一個小城鎮。

“昆侖西！”他突然大起來：“他為什麽會在那裏？”

生們被嚇了一跳：“怎麽了？”

“南疆！他為什麽會在那裏！唐曄、唐曄為什麽會在那裏？什麽意思，他在求救？”何嘉南喃喃自語，心中的愧疚和思念如水般湧上心頭。萬一他有什麽事……如果自己當初對他能夠多些信任，也許就不會發生這樣的事了。

袁雅維連忙撥通方伯伯的電話。得知此事的方源也馬上把這件事告知了遠在京城的唐萬裏和何耀祖。

而那句錯字的古詩竟是一句暗號。在衆人毫不知的況下，這句暗號通過網絡把信號層層傳遞出去，最終抵達了某個智能的腦海中。

象化一條龍的智能，隨即回想起訓練師當初的指令，并開始嚴格執行。

在那片荒原，隨著穿過它的風和雨，那位年訓練師微笑而堅定地告訴它，它是守護蒼生的巨龍。

年安心地睡了幾個小時的午覺。醒來後，他約聽到門外有兩個聲音在用烏孜語低聲談：“我孩子還很小，我不想去……起沖突會傷、流、死亡……”一把年輕的嗓音急切地說道。

另一個獷的聲音回答：“他對我們這麽好，他的話一定是對的，我們要保護我們的家園！”

“但真的像他所說嗎……”年輕聲音的高揭示著他的不安。

獷的聲音罵了句難聽話又說：“你真是沒膽子！為了朋友，我們灑盡鮮也不怕！”然後，這聲音隨著腳步聲漸行漸遠。