包括漢城改首爾的這麼個無語作。

  此時，曉兒見齊磊一副輕描淡寫好像很懂的樣子，鄙夷道，「這你也知道？"

  齊磊，「還真別說，我還真知道。"

  曉兒，「那你給我講講，到底怎麼回事，他們為什麼要改啊？"

  齊磊吃的正香，他今天就下午糊弄了一頓泡麵，著呢！

  敷衍道，「這有啥可講的，一幫不認祖宗的傻缺。"

  曉兒，「祖宗？"

  捶了齊磊一下，「別說那麼難聽！韓國確實有不中國文化，也是咱們的附屬國那麼多年，還沒到認祖宗那個地步。"

  齊磊，「呵呵。」;

  不得不說啊，東亞這幾個國家，韓國文化輸出很功，委國文化輸出也很功就特麼中國，本來輸出最多的文化，是東亞文化的主，可是搞的卻好像最不功一樣。

  楊曉也喜歡韓國偶像，什麼hot、李貞賢什麼的。

  抬頭看了曉兒一眼，見還義正詞嚴，決定給這丫頭上一課。

  「我還真不是埋汰他們，這幫孫子還真就是忘了祖宗。"

  端著碗，妮妮道來，「小西和北邊的x有一個共同的祖宗知道嗎？」

  「箕子朝鮮。

  「這名兒一聽就知道怎麼來的吧？就是一個算子的人建立的朝鮮王國。"

  「那你知道算子是誰嗎？「

  楊曉瞪著大眼睛，「誰啊？"

  齊磊，「姐己他老公，紂王知道吧？"

  「知道啊！」齊磊，「箕子就是商約王的叔父，封地就在今天的朝鮮半島那一塊兒。」;

  「後來約王被周朝給火了，箕子那塊地鳥不拉屎，離中原又太遠，就躲過了一劫，於是建立了算子朝鮮。"

  齊磊說嗨了，「那個半島，自古以來就是中原下的蛋！"

  楊曉兒，「「

  不解道，「那這麼說，他們為什麼突然要去中國化呢？"

  齊磊，「這事兒不是從現在開始的，早五六百年就開始了。"

  曉兒越聽越來勁，以前怎麼沒發現歷史這麼有意思呢？

  盤著往前湊，「講講，講講！

  齊磊難得上這麼好學好的，索敞開了聊。

  「其實呢，在明朝洪武年之前，朝鮮半島的文字就是漢字，語言也頂多算是中原漢話的方言分支。民俗、文化中原和北方遊獵民族的雙重影響，但也主要以中原文化為主。"

  "知道李氏朝鮮的第四位皇帝，也就是他們的世宗大王，為了擺中原宗主國的束縛，先是先斬後奏，給自己弄了一兒五爪龍袍。";

  曉兒一聽，"大膽逆賊！"

  齊磊，「這還沒完呢，世宗大王又造了一堆偏旁部首，形了朝鮮文字。"

  「說句不好聽的，那玩意就不文字！那是彥文，說白了，就是漢語拼音。「

  「連他們自己都嫌棄，都不用，因為重複率太高了。「

  「這麼說吧，一個星期，你可能學不會韓語，但是絕對能把韓文學的明明白白。"

  「就那麼簡單！因為就和漢語拼音是一個功能，一個音n!!"

  「所以，世宗把字造出來了，李朝乃至後來的韓國的方文字依舊是漢字。

  「這種文字只能表意，卻沒法形書面語言長期保存。寫的人知道什麼意思，

  時間長了，看的人都看不懂。」

  「你拿漢語拼音寫個作文試試？"

  楊曉直咧，「想想就難。";

  又問道，「那漢城改首爾，是怎麼回事兒？"

  齊磊，「這事兒得從李承晚建國開始說起。"

  「漢城，原本漢，後來改的漢城。一聽就是中國名吧？「

  「到了李承晚的時候，他多了個心眼兒，用韓文為漢城命名。"

  「音譯依舊是漢城，不過，沒用漢字！「

  「所以，漢城就了小西所有城市之中，沒有中文名的城市，而且還了首都。

  楊曉，「哦！"

  齊磊，「到了樸正熙執政的時候，又對漢字了心思，把方文字的漢字徹底拋棄，改了韓文。「

  「可是這玩意是真不好用，所以剔除也不回能徹底，他們份證上依舊要使用漢字。"

  「而這次，其實很簡單，漢城的中文翻譯是漢城，而李承晚的小心思就有用了。

  「它是用韓文命名的，音譯是什麼，他們說了算。";

  所以，只要通知一下咱們，把漢城的音譯改首爾就行了，你也說不出來啥。「

  這回曉兒全明白了，聽的來勁兒。

  「這麼說來，他們還擰的。又不是不讓他們用，非得去什麼中國化呢？「

  「呵呵。「齊盒冷笑一聲，「說實話，做為我兔的鄰居，都苦的，一個個專注去中國化一萬年！"

  國為了去中國化，把神化故事都算進歷史裡去了。

  南邊的小越越，更乾脆，在他們的歷史裡，中原王朝都是山寨，他們才是中原正統。

  而小西則是兼百家之長於一，別說中國了，地球都快他的。

  一面改歷史。李朝在位最長的一個皇帝，1900多年，都特麼快飛升了。

  另一面，又改文字、改首都名等等，就不夠他們折騰的了。

  可實際上，啥用沒有，給自己找不自在呢，而且深反噬。

  就拿小西來說吧，後世那些鬧劇，什麼漢服是他的，孔子是他的，東三省都是他的。;

  大韓民國都統一中原了。

  看似荒誕，臉都不要了，可這裡面的原因有很多。

  一面是西方挑唆，一面是小國之危，還有一面其實是沒辦法。

  去中國化去的，把自己干人格分裂了。

  就拿韓文這個事兒來說吧，本就是不健全的文字，它就很難為文化傳承的載中國化沒去怎麼著呢，自己先不了了。

  你想啊，在樸正熙把韓文定義為方文字之前，他們所有的歷史文獻、方文件，全都是中文。

  那現在怎麼辦？自己的歷史還要不要了？

  而且你會發現，全世界主要國家裡，考古學最拉的就是小西和脈帶。

  不論是水平，還是果，那就沒法看。

  為什麼？因為沒法往地底下挖。

  挖出一塊碑，漢字的。

  挖出一座墳，打開一看，不知道是把河南哪家地主的墳地給刨開了呢！;

  甚至挖出來的東西，得找中國的考古專家去幫忙，要不真鬧不懂。

  你說到這個程度，換了你是小西，不瘋也得抑鬱。

  他們的文化，如果斷絕與中原文化的聯繫，連自洽都了問題。

  於是，就只能靠自欺欺人和愚民來糊弄過去。

  於是，你就會慢慢看到，什麼漢服抄襲漢服，什麼韓國統治中原，這種荒謬到極點的言論。

  然而，說句實在的，這就是飲鴆止，慢死亡，對他們獨立文化的建設，不但沒有好，反而越走越偏。

  這一點，不得不說，脈帶比小西做的要好得多。

  一通科普下來，楊曉老崇拜了。

  「你咋啥都知道啊？「

  齊磊也是不要臉，「這淵博，吃你的飯吧！"

  吃完飯，曉兒刷了碗就跑了，果然什麼也沒拿。

  第二天，齊磊早早的就去了學校。;

  先去新學部那邊和雛鷹二期的西方新聞史老師打了聲招呼，「趙姐，您的課先停一停，我來上。"

  白髮蒼蒼，快六十的「趙姐」上去就給齊磊一掌，「死孩子，沒個正經！信不信我把你西史也掛了？

  好吧，趙老太也是齊磊的西方新聞史老師。只不過老太太賊好說話，更好「欺負」，同學們都管姐。

  不過鬧歸鬧，趙老太是知道斯坦福要來流的，董北國也和他們打好了招呼，

  這事兒由齊磊負責。

  此時，老太太好奇，「你上課？你要教什麼？

  齊磊嘿嘿一笑，「我給他們講講，西方本質！"

  這就是齊磊昨晚琢磨出來的，給二期快速建立自信心的策略。

  把西方傳的麵皮都給它了，順便坑一坑鄰居。

  好吧，坑鄰居這一條，是他昨晚給楊曉科普的時候想出來的。

  至於皮;

  俗話說，知己知彼，百戰不。

  讓二期的同學認清那都是什麼牛鬼蛇神，到時候自然也就不虛了。

  當然了，之所以占用西方新聞史，是因為趙老太在課上也會講，但是課本里的東西還是很客觀的，而且僅僅局限於當下和過去，和齊磊這個開掛的在認知上就不一樣。

  趙老太一聽，也沒啥不行的。外面怎麼說齊磊那是外面，在北廣，齊磊的本事有多大，大伙兒還是心裡清楚的，而且都很認可他在學上的能力。

  而且，趙老太也好奇，這小子怎麼皮？

  所以，正好上午就有一節西方新聞史的課，趙老太在辦公室喝茶也是閒著，乾脆拿著教案和筆記，到二期教室去旁聽了。

  上課鈴一響，二期的同學還等著「趙姐」來上課呢，結果齊磊先趙老太一步進了教室。

  大伙兒一證，他怎麼又來了？嗓子好了？

  齊磊也不廢話，「接下來一段時間，西方新聞史的課都是我來上。";

  同學們，「…「

  ！這玩的就有點大了吧？

  偶爾齊磊來講一講「功學」，大夥還是很樂意的。

  可正經的課你行不行啊？

  說到底，齊磊也是和他們同齡，而且你丫連教案、教材都不拿的嗎？

  對此，齊磊一笑，「咱們這段時間，講課本之外的東西。"

  單手兜，拿著筆在黑板上劃拉。

  第一張皮不對，第一課，《現代東亞審與西方傳播策略的關係》「

  這回連趙老太都懵了，這確實是教材上沒有的。

  關鍵是，這個題目一看就是沒人研究過。

  呵呵，沒人研究過就對了！

  要不怎麼皮呢？齊磊要用這一個月的時間，把西方那點壞心眼子、髒手段都給你掀開。

  正要開講，齊磊突然眼珠子一轉，既然是坑鄰居，還不如坑的徹底一點？;

  問了一句，「咱學校，日韓的留學生有多？"

  趙老太在後排皺眉，你問這個幹什麼？

  不過還是接了話，「有那麼十幾個？研究生比較多。"

  「哦。"

  齊磊有點憾，結果三冰子來了句，「國姑娘，棒子姑娘，還得是二外，那邊一堆一堆的。」

  齊磊一挑眉，「去！把咱們學校的目韓留學生都給我過來，就說我免費給他們上上課。

  說完掏電話，給董北國打過去。

  "董人爺，安排你個事唄？」

  董北國，「說！"

  「和二外校長聯繫一下，把他們目韓留學生都過來，上上課。"

  董北國登時眉頭大皺，讓二外的學生來北廣上課？你是怕兩邊打的還不夠熱鬧是吧？

  自古學校之間和國際關係如出一。離的越近，越看不對眼兒。;

  北廣和二外語就是這樣兒，兩邊誰也看不慣誰。

  有詩為證：好不嫁北廣男，好男不娶二外。

  「你要幹啥？"

  董北國就想不通了，你沒事兒招惹二外的來上什麼課？

  齊磊，「嘿嘿，挖個坑。"

  董北國「…

  憋半天，「大嗎？"

  齊磊，「很大！"

  董北國，「那我找老孫聊聊去！」

  挖坑的事兒，董大校長最喜歡了。

  放下電話，二期的同學就見小齊導在那兒手，心說，這是咋地了？興這樣兒？

  殊不知，齊磊還疚的。

  你說好好的挑起國際矛盾，真不太合適啊！

  沒一會兒工夫，二外的人暫時過不來，可是北廣的日韓留學生卻是到齊了，;

  要知道，能聽雛鷹班的課，而且還是齊磊親自上課，吸引力還是蠻大的。

  自己找地方坐下，齊磊見差不多了，「今天要給雛鷹班開東亞審觀的課，正好有一些涉及到你們各自國家的容，想了想，就把你們來一起聽聽吧！"

  齊磊輕描淡寫，又放了句狠的，「別的不敢說，拿回去潤一篇論文，或者新聞稿，夠你們回國之後在這個行業立足了。「

  一眾留學生面面相靚，有沒有這麼誇張啊？

  靜心聽下去，看看齊磊講什麼。

  只見齊磊一指黑板上的題目，「當代東亞審與西方傳播策略！"

  「這個題目，得從二戰時期開始說起"

  「話說啊，第二次世界大戰，委國戰敗…"

  了？

  有倭國同學登時就不樂意了，「小齊導員，這真的是一節關於審的課嗎？";

  怎麼覺你是拉我們來鞭的？

  不等齊磊回答，小西的同學卻是嗨了，看脈帶的人吃，小西就興。

  「請國的同學不要打擾小齊導員講課好嗎？不聽可以出去嘛！"

  齊磊憋著樂，這就快打起來了？

  安道，「稍安勿躁。"

  看向脈帶同學，「我可以向你保證，這就是一節關於審觀的課，也並不想在這裡討論任何關於戰爭留問題的話題，更不想借這個機會翻歷史的舊帳。

  「所以，靜下心來聽下去，也許對你會有一些啟發。"

  脈帶留學生一聽，這才安靜下來，想聽聽這位小齊導員到底能扯出什麼四五六來結果齊磊講完，這幫人差點吐，連後排的趙老太牙花子都快嘬起泡了。

  你這也損了點吧？不是找打架呢嗎？

  而且是，米、目、韓三家混戰！