陳老師看到下意識往後仰。

實在是對這位考生有很強的心理影。

但是人家是正常來參加考試的，也不好說什麼。

夏晚蕓的曲子充滿了憂傷，音調婉轉。

經過幾個月的訓練，也算能夠正常的拉完這首曲子，只是水平中規中矩的。

拉琴的時候一直在想著自己應該怎麼拉，都沒有時間去看臺下評委的表。

顧泠然演奏的時候，臺下評委的表是驚豔的，而到了夏晚蕓這裡，評委們的表像是複製上出來的一樣方，讓人窺不出一點績的影子，猜不出這位考生是高分還是低分。

直播間的人聽著這段曲子，也開始刷彈幕。

“這首曲子好讓人傷心啊，聽了以後總覺得心都難過起來了。”

“是啊，總覺得聽著就把這輩子所有傷心的事都想了一遍。”

“等一下，這個曲子就這麼結束了嗎？我怎麼總覺得好像有一種未完待續的覺。聽著很難。”

“終於有人聽出來了！我覺得也是，就像是說好的先苦後甜，結果一直在吃苦，吃著吃著就沒有了！”

夏晚蕓還覺得自己這次是超常發揮，一個音節都沒有拉錯。

對這首曲子十分有信心，覺得只要自己的技沒有很大的就一定能夠得到加協會的資格。

一曲完畢，朝著臺下鞠了一躬。

幾位評委一時間靜默無聲，不知道應該怎麼去點評。

厲老先生冷著臉，陳老師的眉更是擰了麻花，有一件事想不通。

這兩位老師都沒有發言。但是又不能冷場，所以就讓新來的幾個評委先點評了。

“我覺得這首曲子還不錯，很有靈氣。只是這位考生，你的水平有待提升，並不能很完的詮釋這首曲子。”

另一位評委接過他的話說道：“對的，但是你的曲子能做這樣已經很不容易了。你在譜曲方面非常有天賦。技後天努努力也能夠追趕上來的，加油！”

剩下幾個評委說的也都是鼓勵質的話，他們協會其實很看重譜曲天賦，等話筒終於傳到陳老師這邊時，陳老師的眉頭舒展了一些，但是表變得很奇怪。

清了清嗓子問道：“這位考生，我接下來要問的問題請你如實回答。”

夏晚蕓看到的表，覺得有些不對勁，但還是乖巧的點了點頭。

“好的，老師。”

“這首曲子是你自己原創的嗎？”

全場突然安靜下來，夏晚蕓心驚濤駭浪。

這個人到底是怎麼回事？這也能聽出來嗎？會不會是在詐自己？

強裝鎮定：“我不知道您在說什麼，老師，這首曲子是我自己原創的。”

而且還做了一定的改，當時覺得這首曲子的後調和前面不太搭配，但是又不會改，只好用AI輔助改一個聽著比較舒服的版本。

難道就因為這最後一段就說整個曲子都不是自己創作的嗎？

陳老師旁的厲老先生接著說道：“你前奏的這些這個曲風我聽過極其相似的一個版本，只是這個版本還沒有流傳出來。是草稿版。”

範明以為能和顧泠然找到話題，轉頭問道：“你聽著呢？你覺得蕓蕓的曲子是原創的嗎？”

他是百分百信任夏晚蕓的，也再三確認過夏晚蕓這些曲子是原創。

夏晚蕓也跟他保證過，都是自己嘔心瀝創作的。

顧泠然聽到這話終於抬頭看了他一眼，那雙眼睛得人心魄，讓範明一時間失了魂。

“我覺得你的朋友進小提琴協會應該是沒有戲了，不但如此，可能還會被整個行業拉黑。”

範明不理解：“這怎麼可能呢？難道就因為兩個老師的質疑就能夠這樣嗎？”

顧泠然沒說話，只是看向臺上。

夏晚蕓咬著牙決定死不承認：“老師，這曲子是我原創的，過程中可能會有參考和借鑑，但是隻是非常非常小的一部分。”

陳老師笑了笑：“那我問你，你這首曲子的最後一部分是想表達什麼？”

夏晚蕓聽完直接愣在了臺上。怎麼還有這個提問環節？

之前的人都沒有提問過這種事啊，怎麼到他這裡突然就又問了？

哪裡知道最後一段代表了什麼！只是當時決定融合著好聽就加進去了！

陳老師見遲疑了一下。

“你回答不上來嗎？”

夏晚蕓趕快搖頭：“不是這樣的，我覺得這段的最後是一個人悲哀到絕，看不到任何曙的心態，也是據我的經歷改出來的。”

越編越順口，繼續說道：“我小時候家裡特別窮，爸爸媽媽還會待我，那段日子是我最沒有希的一段日子，當時我覺得我的整個人生都完蛋了，看不到一丁點希，如果老師們聽這首曲子能到一些細膩的悲哀和絕，那就是我當時的心態。”

說一些過去的事來賣慘，那是最擅長的。

陳老師聽了這話以後直接被氣笑了：“悲哀到絕，你說最後一段是絕？”

直接拿出手機開始翻找，播放了另外一段旋律。

大家驚奇地發現這段旋律和夏晚蕓結尾的旋律高度相似！

只是做了一些簡單的變調理，將兩種旋律放在一起，很容易就能夠聽出來。

夏晚蕓臉慘白。

陳老師冷笑道：“為什麼我問你最後這段旋律？因為我在你的創作當中聽到了我自己創作的東西！”

“這段旋律我的前奏是非常輕快明朗的，到後面才慢慢轉變這個樣子，是有一個正常的緒過度。”

“而你把我的這個結尾拼湊上去，從頭到尾，緒沒有任何變化，而且你還說我創作的旋律是你原創的，你覺得我會是什麼心態？”

夏晚蕓掐著手指上的傷口，迫使自己清醒過來。

在心裡已經罵了那個幫做AI曲子的人，怎麼融也不融好一點的？這一下就能聽出來了！

而且融的還是京都小提琴協會副會長的原創！

的大腦飛速運轉著，思來想去決定直接認錯。

畢竟這是鐵板釘釘的事。

但是前面90%的旋律他們是不知道原作者是誰。

想到這，朝著臺下鞠了一躬。

“很抱歉，陳老師。可能是我聽您的曲子聽了太多遍，在創作的時候不自覺的將這段旋律加上去了。非常抱歉！但是前面的部分都是我原創的。還請各位老師給我一個機會！”