“當然沒問題！”

像夏蟲這樣勤好學的孩子。

是個老師都會喜歡他的。

更何況他平時低調謙遜，從不在學校里搞特殊要特權。

作為擁有千萬的大v，而且還是如此年輕的大學生。

依然保持平常心，做一個學生該做的事。

這一點，難能可貴！

在嚴教授帶過的這麼多屆學生里面。

夏蟲，是最讓他滿意的。

猶記得開學的第一堂專業課。

嚴教授在課堂上痛批娛沒有自己的現代文藝。

不料，還沒過多久呢。

夏蟲就接連給他帶來了各種各樣的驚喜！

他的一首首新歌迅速火搶占流量，把囂張已久的日韓藝人都制下去了。

夏蟲是值得他為之驕傲的學生！

吃完飯......

夏蟲立即掏出手機，把自己編寫好的大綱發給了梅媛。

“師娘，您先看看故事梗概吧，看看有什麼需要修改的地方。”

“我就是想把這個故事寫劇本！”

梅媛反復瀏覽了幾遍《奔騰年代》的梗概......

驚呆了！

“蟲蟲啊，你都沒有親經歷過那個年代，你是怎麼寫出來的故事？”

夏蟲解釋道：“我詢問了很多中老年人，搜集了大量素材整合而的。”

也不算撒謊......

夏蟲記不住《奔騰年代》全部的劇。

而且，兩個平行世界雖然大同小異。

但“小異”總歸還是有許多地方是不同的。

之前的唐翠容阿姨，的確給他描述了許多那個年代的細節。

現在的故事大綱，只抄了《奔騰年代》的整框架，實際里面的容都是夏蟲自己改編的。

他還特地查閱了這個世界的“國產機車之父”的資料。

將其定位為這個劇本的原型人。

現在，再加上梅媛教授的指導。

夏蟲相信自己改編出來的劇本，應該不會比《奔騰年代》原著遜太多。

“以我們國家的高鐵發展作為故事核，這個故事的題材非常好。”

“你現在面臨的主要問題是什麼呢？”

看完這個故事大綱，梅媛就決定了，要不余力的幫他完善！

夏蟲說：“對我來說，主要的難點在于分鏡場景的切換和銜接，我自己總是寫不出我腦子里的畫面。”

梅媛笑道：“你的廢稿還保留著麼？給我看一下。”

“保存有的！”

夏蟲給梅媛看了下自己寫的第一版第一集的劇本。

梅媛只看了幾行，便指出了其中最嚴重的問題！

“蟲蟲，劇本確實不該這樣寫！”

“你首先要弄明白一件事......”

“你寫的是劇本，而不是文學巨作。”

“劇本是為了讓導演和演員一目了然，清楚他們接下來應該如何去演繹這段故事。”

“所以，你的措辭和用語就應該最大化的煉，言簡意賅，通俗易懂。”

“減那些華麗的辭藻，不需要任何修飾的用詞。”

梅媛把文件導電腦。

用畫紅線的方式，給夏蟲舉了兩個例子。

原句：

場景1：一列老式蒸汽火車，像一條漆黑的巨龍臥在鐵軌上，行進速度卻緩慢得像一條蠕的蟲。

場景2：常漢卿是海歸工程師，坐在其中一節車廂里看書，與周圍乘客喧鬧的氣氛格格不，而他此行的任務是把造電力機車所需的儀帶回江南機車廠。

梅媛將這兩句話做了修改：

場景1：蒸汽火車又舊又慢。

（特寫：在嘹亮的汽笛聲中，火車頭的煙囪噴吐著濃濃的白煙，在鐵軌上緩慢的前行。）

場景2：海歸工程師常漢卿，在乘車途中爭分奪秒閱讀機械理論，旁擺放著兩個箱子，里面是造電力機車所需的儀。

（特寫1：常漢卿的側臉，及書籍的封面。）

（特寫2：箱子的銘牌，標注有“江南機車廠”的字樣。）

夏蟲茅塞頓開！

師娘只是看了前幾句，就把他想要表達的畫面寫得明明白白。

而自己絞盡腦寫出來的東西，不僅又長又臭還抓不住重點。

梅媛笑道：“其實，這就像文學名著與網絡小說的區別。”

“前者需要咬文嚼字，需要反復潤，每個段落都要現深度與涵。”

“而后者只需用最簡單的語法將事件簡單說明，哪怕一目十行也能從中得到自己想要了解的信息。”

“你知道問題出在哪里了嗎？”

夏蟲點點頭：“謝謝師娘，我大概懂了！”

“哈哈，懂就是懂，不懂就是不懂，大概是什麼意思嘛？”

“意思就是我聽明白了，但沒有這麼快融會貫通。”

梅媛了他的腦袋，安道：“菜，就多練！”

“學文沒有速，就是要不停的寫不停的練，不停的閱讀更多書籍學習更多的語法。”

接下來......

梅媛又跟他分了寫劇本的標準格式。

以及如何在分鏡場景的銜接中，使用承前啟后、倒敘、伏筆、懸念等技巧。

兩位教授對他都好好啊。

不知不覺，一個多小時過去了。

夏蟲下午還有課。

他站起來，躬致謝：“謝謝師娘，以后不了還要請您多指點。”

“不客氣，以后你還有什麼不明白的，盡管來問師娘就是，師娘不收你的學費。”

回到樓下......

夏蟲這才想起來，他把輔導員晾在茶店了！

趕去找！

一進門就聽見水晶基地炸的音效......

“defeat！”

輔導員自言自語罵罵咧咧：“氣死我了，怎麼今天盡是遇到坑貨？”

夏蟲走過去瞥了一眼他的結算界面......

輔導員玩的魯班七號。

“噗！”

夏蟲沒繃住，笑出了聲音：“1/13/8，你怎麼好意思罵隊友坑啊？”

“就是他們坑我！”

“打野一次沒來，輔助也不跟我，對面四個人越塔殺我，隊友一個都不來支援！”

“這游戲沒法玩了！”

游戲輸了，還被學生嘲諷。

急得面紅耳赤，氣得連中午飯都不吃了。

這個輔導員有點可~

“沒關系的，菜就多練！”

（出息了，在讀人數突破50萬，沖上新書排行榜前十了，明天更慶祝！）