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i“?”
“???”
“怎……怎麽可能?”
“我是眼花了,還是在做夢?”
作為資深的數學教師,曹天元向來以老持重出名,可現在卻驚得目瞪口呆。
隻因……
江南竟然已經把卷子的三分之二都做完了,隻剩下最後三道大題?
這怎麽可能?
他知道江南很厲害,也自認為這份卷子雖然難,但還不至於難倒江南。
可問題是……
你就算再厲害。
也不可能做的這麽快吧!
要知道……
現在開考還沒得十分鍾啊!
簡直不可思議。
曹天元推了推鼻梁上的黑框眼鏡,同時大腦思維瘋狂運轉著,他想看看,江南做的如此之快,是不是真的做對了。
然後……
第一道題,正確。
第二道題,正確。
第三道題,還是正確。
至於後麵的選擇題和填空題。
老實說。
在手中無紙筆的況下,隻憑心算,曹天元一時半會還真做不出來。
為此。
他拋到一邊不管。
直接看向後麵的解答題。
“1:已知二次函數f(x)=ax^2bxcx,不等式f(x)>-2x的解集為(1,3)。
(1)若方程f(x)6a=0有兩個相等的實,求f(x)的解析式。
(2)若f(x)的最大值為正數,求實數a的取值範圍。”
江南寫的答案是……
解……
因為不等式f(x)>-2x的解集為(1,3)。
所以x=1和x=3是方程ax^2(b2)xc=0(a小於0)的兩。
又因(b2)/a=-4。
c/a=3。
所以b=-4a-2,c=Зa。
又方程f(x)6a=0有兩個相等實。
所以……
……
f(x)=-1/5x^2-6/5x-3/5。
……
(2):由1可知f(x)=ax^2-2(2a1)x3a=(-a^2-4a-1)/a。
……
因為a小於0。
所以f(x)的最大值為(-a^2-4a-1)/a。
……
可得:所求實數a的取值範圍是(-∞,-2-√3)U(-2√3,0)。
……
這……
這……
這……
怎麽形容呢?
因果縝,且沒毫拖泥帶水。
看完解題過程。
曹天元徹徹底底傻眼了。
他可以肯定……
江南這道題百分百做對了。
要知道……
這題可不容易啊!
已經不亞於高考軸題了。
但對江南來說,卻如砍瓜切菜一樣簡單,似乎都不需要經過大腦思考?
這簡直……
“臥槽!”
曹天元心裏隻冒出這兩字。
他本以為自己很了解江南,可現在才知道,他一點都不了解江南。
雖然他之前說過。
江南也許能在奧賽上拿到國一,但那或多或有對江南的激勵在。
可現在……
他真相信江南能拿國一了。
此子。
簡直妖孽啊!
曹天元已經想不出其它詞匯來形容江南的數學天賦了,唯有妖孽。
與之同時。
另一位監考老師在巡視考場之際,發現曹天元站在江南後麵一不,心有好奇的也走了過來,“曹老師,怎麽呢?”
“你咋一直盯著這位學生?”
“莫非……”
“你懷疑他考試作弊?”
“……”
“作弊?”
“他怎麽可能作弊?”
“我是在欣賞和學習,這小子的解題思路和解題速度,足以讓人拍案絕。”
“……”
“哦?”
“是麽?”
“他有這麽厲害?”
“居然能得到曹老師你如此評價?”
聽見曹天元的話,這位監考老師還頗有不信,也長脖子看向江南試卷。
但……
下一秒!
“這……”
“這……”
“這怎麽可能?”
“這才剛考試一會,別人連選擇題都沒做完,可他卻做到最後兩題了?”
該監考老師也驚呆了。
跟剛才曹天元的心理狀態差不多。
“他……”
“做對了麽?”
“不會是寫一通吧?”
對於江南的答題速度,他是驚住了,但對於江南答題的準確率,卻抱有懷疑。
當然!
他不是數學老師。
沒法跟曹天元一樣,瞬間看懂。
不過……
曹天元朝他用力點頭,“不是寫一通,而是全對,準確率百分百。”
嘩!
此話一出。
這位監考老師立馬瞪大眼睛,倒吸了一口口涼氣,若非這是在考場,需要保持紀律,他都忍不住要跳將起來了。
大喊一聲。
“臥槽!”
他可以懷疑江南。
卻不會懷疑曹天元。
畢竟曹天元可是學校數學組副組長,資深大拿,數學水平超高的那種。
曹天元說江南都做對了。
那江南肯定是做對了。
可正因此。
他才會那麽的驚訝。
開考不到十分鍾,江南就把整張數學卷子快做完了,而且百分百正確。
這是什麽概念?
學霸?
超級學霸?
不!
這本不能用來形容江南好吧!
最起碼也是學神,超級學神。
而且……
他還注意到一點。
那就是……
江南居然是直接在答題卡上作答的,試卷和草稿紙,都是一片空白?
甚至……
當江南把倒數第二道大題做完之後,僅花了幾秒鍾,便把最後的軸題看完,然後提筆在答題卡上直接作解了。
“這……”
該監考老師下都差點掉地上。
驚呆了,傻掉了,懵了。
“同學!”
“你這是什麽鬼?”
“你確定自己是在考數學麽?”
“不是說數學的軸題都很難的麽?可你居然看一眼就會?”
“甚至連草稿紙都不用,都不需要提前演算一遍,你特麽也太狠了吧?”
“你這分明就是沒把數學放眼裏啊!沒把出卷組的老師放眼裏啊!”
“你真是#¥%@¥%!!!”
“……”
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