有個老師差點繃不住笑出聲。
人臉有些難看,“就你們這認錯態度,不知道還以為是我兒子先的手呢。”
是小雲斐的手,但盛也不可能任由外人站在道德的製高點欺負小雲斐。
“說了是小朋友之間的,我認為說清楚了,道歉了,這事應該就算過去了。”
盛在商場打拚幾年,上是們那種每天隻會容,喝喝下午茶的人上沒有的幹練氣質,人被了下,一時沒吭聲。
園長忙出來打圓場,“是啊是啊,小朋友今天小吵小鬧,明天興許就手拉手一起玩遊戲了,我們都不要太張,哈哈哈——”
笑得幹。
人撇撇,“於園長,不是我說啊,作為示範兒園,像這種暴力事件您和稀泥,今天是傷了我家孩子,保不齊哪天就會手打其他孩子,我覺得啊,對於這樣有暴力傾向的孩子你們要勸他盡快退園才好。”
越說越過分,盛剛想說話,目忽然掃到小男孩的手。
隻一秒,盛像反應過來什麽,一把抓起小男孩的手,查看他的手指甲。
“你幹什麽?”人嚇一跳起來。
盛一個一個手指甲看過去,覺有涼氣從後背冒起來。
小男孩的手指甲並是不平整的樣子,而是被修剪尖尖的角,帶有攻擊的那種形狀,很鋒利。
“這是什麽?”
盛舉起小男孩的手給其他人看,小男孩想收卻被盛死死卡著,不讓他躲。
園長和幾個老師一看,大吃一驚,“俊俊媽媽,這是……”
人有些掛不住,還是很,“怎麽啦?我給我家孩子修什麽樣的指甲你們也要管?”
“這是指甲的問題嗎?”盛擰眉。
“我家孩子喜歡指甲尖尖給狗狗梳不可以啊?真是管天管地。”
強詞奪理。
盛另一隻手拉起小雲斐的手,和小男孩的指甲擺在一起。
三條醒目傷口一看便知是怎麽弄的。
園長和老師你看看我,我看看你,錯愕下都不敢開口。
“我家推了你家孩子,我們道歉。”盛看著人,眼神強勢,語氣不容置疑,“但你家孩子同樣抓傷了陸雲斐,請你們道歉。”
人梗著脖子道,“誰說抓痕就一定是我家孩子弄的了?監控上都沒有,你有什麽證據……”
“那要現在去醫院檢查他指甲裏殘留的細胞組織嗎?”盛冷聲反問。
人徹底啞火了。
過了幾秒,拍拍小男孩的頭,“道歉,趕去醫院看看額頭。”
小男孩敷衍地低了低頭,“對不起。”
說完,人就拉起小男孩就走,“走走趕去醫院,還不知道會不會留疤。”
“站住。”
盛住他們。
人作一僵。
盛看著一高一矮兩個背影,話卻是對園長說的,“於園長,我覺得對於把指甲修這種形狀帶有攻擊目的小孩,要趕勸退園。”m.x33xs.
“今天是手抓了陸雲斐,保不齊哪天就會去攻擊其他孩子。”
……
從兒園出來的路上,小雲斐一直沒說話,低著頭不知道在想什麽。
到了家,盛讓他坐到沙發上,去拿醫藥箱。
謝阿姨從廚房出來,看到小雲斐手上的傷,心疼得眼淚都要掉下來,“這是怎麽了呀?兒園有小狗小貓嗎?撓這樣。”
盛把兒園的事簡短說了一下。
謝阿姨很生氣,“怎麽會有這樣教小孩的人!就是故意的,肯定教孩子打不過就撓!”
盛也覺得荒謬,這樣教一個孩子不是等於把他往錯路上引。
但別人家的教育不關心,今天的事確實是從小雲斐那一推開始的。
理好傷口,盛一邊收拾醫藥箱,一邊說,“雲斐,今天這事你還有很什麽要跟媽媽說的嗎?”
小雲斐有個很不好的習慣,就是喜歡推人。
從一歲多發現這個事開始,盛就引導過、懲罰過,但收效甚微。
不過好在小雲斐並不是不講道理欺負人的孩子,他隻是特別喜歡“行俠仗義”跟“管閑事”,這就導致了他經常會跟一些格比較強勢的孩子杠上。
盛領他去道過的歉,沒有十個也有八個。
因為小雲斐通常都是打勝的那一方。
小雲斐搖搖頭,有些拒絕流的意思,“沒有。”
“好,你沒有,但是媽媽有話跟你說。”
盛半蹲在地上,讓自己的視線和小雲斐持平,以一個平等的姿態慢慢地說,“媽媽說過很多次,解決問題的方法有很種,暴力是無用且會讓自己陷困境的一種理方式,這樣很不好。”
小雲斐繃著小臉,眼睛裏有什麽緒在湧,卻不肯說話。
“不是第一次出現這樣的況,你推了小朋友,他額頭磕到椅子上,出了留了疤,這還算比較幸運的況。萬一他不小心磕到的不是額頭是眼睛呢?你有想過後果嗎?”
“……”
“你會毀了另外一個小朋友的人生,知道嗎?”
小雲斐抿的了,不知道盛哪句話到了他的點,眼睛裏裝著委屈,眼淚蓄在眼眶裏,但他就是不眨眼,不讓眼淚掉下來。
盛知道他不舒服,但不能因為他不舒服就把這個事糊弄過去。
繼續說道,“這一次的事是你有錯在先,所以媽媽要對你有懲罰,你的所有玩我會沒收一個星期,等你改好了,我再一樣樣還給你。”
再也繃不住了。
小雲斐小臉急得通紅,睫一,大顆的淚珠就滾下去。
“你隻會教訓我,說什麽都是錯,那你怎麽不去問問他,問他說了我什麽?!”
小家夥像一頭發怒的小野,握著小拳頭站起來,“你隻會說我,回來我什麽都沒說!都是你在說!”
盛被他突然發的緒弄得有些愣,“那個男孩說了你什麽?”
“他說我是沒有爸爸的野小孩!”
大聲吼完,小雲斐轉跑進房間,“砰”一聲關上房門。
。您提供大神榛妮的婚前妻超難哄