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《春潮撩火》 if線-夏天

寫在前面:

1,這是一個平行時空,泠泠和小傅的if線,與正文無關聯。可獨立單拎出來的那種。

2,可能會有微微微刀。一場暗

-

春末的太穿教室的窗戶。

的班里還不算熱,上了歲數的空調嗡嗡運作著,頭頂的風扇吱呀吱呀地轉悠。

趴在課桌上的孩困意懨懨。

校服綁在腰上,勾圈的細細的一截兒。

撐著下,手里握著一支碳素筆,腦袋一點一點的做著題。

眼皮如同粘了膠水。

不一會兒,就放棄了,干脆趴到桌子上埋起臉認命的開始補覺。

隨著下課鈴聲響起,校園里開始熱鬧,去上育課的同學簇擁著回來,笑鬧聲吵作一片。

“靠,今兒這場打的太爽了。”

“廢話,有我舟哥帶隊,max,打的對方落花流水哈哈。”

“誒,舟哥呢?”

“不知道啊,廁所放水去了吧……”

姜泠被吵得不行,還想睡,將校服外套別出來往腦袋上一蓋,試圖擋住吵鬧的聲音。

睡蟲重新跑回的腦袋……

突然,蓋在頭上的校服被拎開,閉著的眼前由黑曬過的紅,的后頸上來涼涔涔的一只手。

來不及睜眼,沁涼的水珠在溫暖的天氣下也激的抖了一下。

“還睡?太都烤屁了。”一陣風停在側,拉椅子的聲音,人的熱氣,然后耳邊響起一道運過后微微沙啞、懶洋洋的嗓音。

姜泠將臉埋進手臂,鼻尖著桌面,聲音被困意浸,想趕走他,“傅同學,你別鬧我。”

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“哦。”男生漫不經心哼著應了一聲,不再煩

十分鐘后,上課鈴聲響起。

埋在桌子上裝死的姜泠耐心的等著鈴聲響完,騰地坐直,用力了幾下臉,呼了口氣,努力清醒著。

任課老師已經推門進來。

看了眼腰不是腰屁不是屁的懶散模樣坐在旁邊的男生。

他打完球回來,去衛生間洗了臉洗了頭發,校服短袖了大半,明的幾乎能看到里面的腹線條。

傅硯舟偏頭看了一眼,“醒了?”

他轉過來跟說話。

短袖領口上面的兩顆扣子都沒扣,那麼松垮的散著,天風吹日曬的跑還白得不行。

姜泠眼睛一下被燙到了似的。

沒理他,飛速收回視線。

“……”傅硯舟嘖了聲,病。

他這個同桌呆得很,安靜到幾乎沒有存在績還不錯,模樣也還行,干凈乖巧,五好看。

就是話太不主搭理人。

自高三下學期分班換座位他倆開始挨著坐,到現在幾個月都快畢業了,跟他說過的話用兩只手都數的過來。

除非逗急了。

逗急了也是只兔子,不會咬人。

前的任課老師已經開始講昨天留下的試卷題了。

姜泠知道他還在打量自己,控制的繃,耳朵遮在碎發后面,已經變得滾燙。

的同桌,傅硯舟。

他們年級乃至整個學校的傳奇人,長得帥,績好,個兒高,格也好,很多朋友,籃球打的特別酷,有很多生喜歡。

在這學期分班被分到他旁邊坐之前,以為這輩子都不會與他有任何集。

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從來都不敢正眼同他對視。

他有一雙深邃漆黑的眼睛,是丹眼型,眼尾有一點上翹,很漂亮,眼底總是散漫帶笑的緒。

不被惹到,幾乎就是個沒脾氣的人。

但被那雙眼睛盯著,引人深深陷進去,仿佛就能被看心事。

而他似乎也同這個年紀的年沒什麼不同,不高冷、不另類,無聊的時候轉著筆,趁老師沒注意的時候偏過頭來找同桌說小話。

他每同說話,的心臟都狂跳。

“你怎麼沒去上育課?”他安靜了一會兒,又開始打量,問話。

老師講課,他又開小差,不好好聽講。

姜泠不理他。

傅硯舟就一直這樣撐著下頜看著,姜泠怕再這樣下去就不止耳朵燙了。

的臉要是紅了,可沒有頭發給遮著。

姜泠看了眼在黑板上寫板書的老師,抿了抿,小聲說,“不太舒服。”

“你別說話了,認真聽課吧。”

傅硯舟總算懶懶收回視線,“哦”了一聲,“哪里不舒服。”

姜泠生理期。

敷衍道,“肚子有點疼。”

傍晚,他吃飯回來時往桌子上丟了一包什麼東西。

姜泠趴在桌子上,被

東西摔過來的聲音弄得一驚,昂過腦袋看,傅硯舟人已經走了。

撐起低頭看。

是一包溫燙的熱牛

有點不確定,這是他自己的,放過界了,還是給的。

但他們兩個做同桌幾個月下來說過的話也實在有限,傅硯舟跟班里同學混的都不錯,生也經常來找他問問題,他都一視同仁地講。

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可能班里任何一個生都比這個同桌跟他更一點。

盯著這包熱牛看了一會兒,有點想拿過來捂肚子,但怕想錯了,他回來發現。

猶豫了一會兒,給放回了他桌子上。

傅硯舟去了趟辦公室回來,看到桌子上那包牛

他拉開椅子坐下,問他同桌,“你不是說肚子疼,喝點熱的。給放我桌子上干什麼?”

姜泠看著他丟回來的那袋純牛

“給我買的嗎?”

傅硯舟了外套往椅子上搭,朝扯了下,語調漫不經心,“我壯有腹,跑一千分分鐘滿分,三十八度的天需要喝熱牛?”

“……”

姜泠慢吞吞收下了,低聲說,“謝謝。多錢?”

今天生理期第一天,最是難熬。晚飯也沒吃,除了必要的去衛生間,完全不想彈。

傅硯舟說,“語文作業借我抄。”

年一哪方面都很優秀,只有語文不太擅長,落了其他科目一點面子。

姜泠愣了幾秒,說,“好。”

前兩節晚自習任課老師講課,三四節寫作業。

姜泠最先寫完了語文,把試卷遞給他,提醒他別把名字也抄上。

上一次他借作業抄,就連名字也抄上去了。

語文老師很生氣,還害得也被一起罰了。

語文老師對他不滿很久了,因為他任何一門功課都很優秀,只有語文總拿不了單科狀元。他還抄作業,語文老師覺得他態度非常不端正。

借給他語文作業抄,在老師眼睛里就是助紂為

那天他倆一起被趕到班級后面罰站。

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很丟人。

姜泠是好學生,長這麼大都沒丟過這種人。

所以之后就不想借給他了,這次是例外,因為那袋熱牛

傅硯舟掃了一眼,明顯不是很高興提起這件事,“這種低級錯誤我不會犯第二次。”

“好吧。”姜泠說。

看起來不是很相信的樣子。

他又強調了一遍,盯著,直到做出相信他的表

第四節晚課,傅硯舟抄完把語文作業還回來,連帶著他自己的,說,“的時候幫我也上。”

頓了一頓。

很有禮貌地,“謝謝。”

“沒事。”姜泠把試卷收到一起,想著的時候得記得讓課代表分開放。

低頭繼續寫數學題。

有找不到思路的,就先標記好,放過去做別的,最后再集中起來思考。

到了晚四最后那二十分鐘,會有人來找傅硯舟問不會的題目,里面大差不差會有需要的。

到時候蹭幾句聽聽,就會了。

這樣就可以不用跟他說話也能搞定余留題目了。

不想,今天出了點意外。

今晚的作業比以前難了點兒,是蘇州的往年高考卷,來問的人比之前每天都還要多。

許多人圍在他們的桌子邊,有的同學直接坐在地板上,按著地面邊聽他講邊寫,筆飛快。

傅硯舟雖然脾氣好,熱同學,但有些題他只講一次。

聽不懂就算了。

聽懂了,可以教沒聽懂的。就省得他再費口舌重復一遍了。

姜泠也趴在桌子上趕理解,記下思路。但人太多,都快被出自己的桌子了。

胳膊肘還突然被別了一下,在草稿紙上劃了一個長道兒,很輕的“哎”了一聲。

男生淡淡的講題聲停頓了一下,朝這邊看過來。

“怎麼了?”他問。

其他人都沒聽見那一聲,見他那麼做了,就也不解的跟著往這邊看。

傅硯舟說,“往這邊坐坐。你自己的座位,還能被出去?”

姜泠有點狼狽,遲鈍了一下才意識到他說的是自己,訥訥“啊”了聲。

在這里的同學們連忙給道歉,讓了讓地方。

姜泠坐好,筆。

“我講到哪了?”傅硯舟問,“姜泠。”

姜泠下意識回,“最、求最值。”

說完,一下臉紅了,意識到原來他知道師。

其實這也沒什麼。

幾乎發了大半節課的呆,都沒有主問他題怎麼寫……

傅硯舟似很輕的笑了一聲。

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