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《物以稀為貴》 第24頁

素華輕聲道:“殿下吩咐,說娘子禮訓辛苦,膳食不必依宮中禮制,讓廚房烹娘子最喜歡的jī。”

徐冉哭笑不得。

看來,啃jī的形象,已經深深地刻在了學神的心里。

就jī吧,反正吃。

吃jī的時候,徐冉條件反she想到了昨日chūn游后呂夫子布置的堂外題。要求寫一篇chūn游,不得于八百字。

昨晚回去太累了,加之今天請了假禮訓,本來想著今晚再寫的。現在想來,發現本想寫都寫不出。

的詩賦奇差無比啊。別說八百字,個一百字都勉qiáng。之前除了考試,堂外題一向很布置詩賦,上次月考詩賦借用了別人的經典名句,呂夫子狠狠地批了一頓。這一次,為了不再讓投機取巧,呂夫子甚至特意加了句,必須原創。

徐冉一邊啃jī,一邊想作文。旁邊的劉嬤嬤看了,幾乎是噎著氣才沒讓自己出聲挑刺。

等到下午開始禮訓時,徐冉還是沒能想出半句開頭。晃晃頭,索xing就不想了。

船到橋頭自然直,晚上再想想,實在不行,就去請教爹。

下午的禮訓容,同上午完全不同。上午是書本教育,下午則是實踐教育。整整一個下午,劉嬤嬤就教了一個容——笑。

本來是應該先教走路姿勢的,由于殿下的jiāo待,說今日徐娘子腳不適,這才改了另外的容。

徐冉頭一次發現,“笑一笑”原來是這麼辛苦的事。

據劉嬤嬤所稱,作為一名太子妃,是需要掌握至四十八種笑姿的。

據場合的不同,展現不同的笑姿。眼神角手姿笑聲的大小,這些都是需要一一變化的。

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徐冉的臉都快僵了。終于掌握了三種標準笑姿。

劉嬤嬤拿著尺在臉上量角的弧度,滿意地點點頭。

“回了府,娘子需多加練習。”

徐冉拖著沉重的步子回府了。

晚上吃飯時,條件反she地保持臉上的微笑弧度。徐道:“二姐,我覺你今天怪怪的?”

徐老爺出言道:“胡說,你二姐這是典雅端莊。”東宮禮訓還是很有效果的!

徐冉呵呵兩聲。

練字的時候,徐老爺問徐冉,“今天禮訓如何?辛苦嗎”

徐冉委屈地點點頭。

徐老爺捻捻袖子,安道:“吃得苦中苦,方為人上人。”

沒有起到半點寬作用。

徐老爺斜眼看了看一旁垂著頭的徐冉,砸吧道:“好啦,以后給你再加三兩月錢。”

徐冉眼睛立馬放

原本就有三兩,考試作弊一事后加了三兩,現在又加三兩,如今就有九兩了!如此日累月積,很快就會為有錢人了!

心qíng一好,做什麼都順利了。回屋往案頭上一趴,靈刷刷地就來了。

雖然夫子說要原創,但是沒說一定要是詩賦格式啊,只說與chūn游有關便行。那完全可以寫個白話文!

徐冉提筆一揮,寫下幾行大字:

“今日,晴,我和同堂學子去chūn游,地點樂山……”直敘寫著,沒啥大覺,徐冉筆鋒一轉,發揮想象力,將一篇chūn游記,寫了魔幻史詩級大片。

“路上走得辛苦,呂夫子說要停下來作詩。路邊有一只鳥停下來,我想,要是呂夫子被鳥咬一口,然后也變鳥,這樣他就可以馱著我們咻咻地一下飛到樂山底下了……”?

☆、第17章

?第二天jiāo了作文,剛開始徐冉還是有點小忐忑的。畢竟寫的大白話文,而且以的想象力尺度,呂夫子能不能接還是個大問題。

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一上午安然無恙地過去,耳房沒人來喊談話,徐冉放輕松。都過去這麼長的時間,足夠夫子批改作文的了。只要呂夫子沒有找談話,那就說明過關啦。

中的徐冉完全忽略了一個問題——今天上午呂夫子是沒有課的。

下午呂夫子一走進學堂,第一個瞄的,就是徐冉。

秉持著為人夫子需得儒雅有風度的原則,呂夫子盡可能地忽略方才批游記時的心qíng,語氣平和地點了徐冉名字。

徐冉不知所以然地站起來。

呂夫子同大眼瞪小眼,心中有氣。

還裝愣呢!寫的那是什麼玩意!竟然還敢如此坦然地面對他這個夫子!被鳥咬了一口變鳥,馱著大家飛去樂山?

心洶涌澎湃表面心平氣和的呂夫子,將徐冉的印本遞了過去,示意讀給大家聽。

徐冉寵若驚。

想不到呂夫子這麼開明,不但接非一般的想象力,而且還讓讀給大家聽。第一次寫的白話文被當例文,徐冉小小激一把。讀的時候,聲音洪亮,自信十足,語氣然。

讀完了,全堂雀無聲。

徐冉一愣,往前一看,臺上站著的呂夫子臉鐵青。

“這就是你jiāo上來的游記?”呂夫子幾乎是咬著牙同說話。

徐冉終于意識到不對勁,呂夫子好像沒有半點要表揚的意思……

呂夫子點了韓通的名,拿了本子遞過去,示意他念自己的游記。

韓通朗朗而誦,呂夫子鼓掌,斜眼看了看徐冉。聽聽,這才是標準的好文章!

徐冉頭。措辭優,格式正確,跟的游記確實不太一樣。

呂夫子恨鐵不鋼,指了指,道:“徐冉,站到臺案前來,罰你站著聽課。”

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徐冉悲催地站了整整兩個鐘頭。

心悔不當初,要是給一次重來的機會,絕對不會一興就把文章jiāo上去的。編個理由說作業被野狗叼了都比現在這樣全班注目要好。

呂夫子講了整整兩個小時的詩賦。講到重要,時不時地往徐冉那邊瞪一眼,大有恨鐵不鋼之意。

徐冉將頭埋低。

等下了課,呂夫子收拾書本往耳房去,順便喊了徐冉一起。

一頓耳提面命。

呂夫子訓人功夫太厲害,嚇得徐冉都不敢提醒他角的唾沫。

了訓,徐冉垂頭喪氣地回了學堂。

還沒坐穩,旁邊蘇桃趙燕就湊過來問:“冉冉,你寫的游記后面還有嗎?變鳥的呂夫子后來變回去了嗎?”

本來以為還是蘇桃趙燕為了安才這麼問,后來等到下學時有別的同學也過來問后續時,徐冉便有些訝異了。

回了府,吃完飯做好功課,離寢還有一小段空余時間,徐冉索xing提筆寫下游記后續故事。

反正也是鬧著玩的,罰都被罰了,gān脆寫完吧。

一個完整的故事由此而生。

“變鳥的呂夫子,帶領大家飛向樂山……呂夫子飛在天上不識路,一不小心往南邊飛,那里有海。呂夫子老了,沒多久就飛不了,大家掉下海里。呂夫子掉進海的時候,被海guī咬了,然后他咻咻一下又變只大海guī……”

總得來講,這是一個不斷被咬變不同生的夫子,馱著大家一路往樂山前進中途經歷艱難萬險的英雄主義故事。完筆時,徐冉很是滿意,取書名為《呂夫子被咬記》。

這本《呂夫子被咬記》本來只是拿給蘇桃趙燕看,不知怎地,就在堂里傳開了,還有人專門拿的原稿去印。由于里面的人名都是真的,每個人都能找到相對應的人,每個人又有獨立的一段小故事,所以看起來格外帶

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語言簡單,故事節奏快,主旨鮮明,很快地《呂夫子被咬記》便為了六級三堂人手一本的班書。

徐冉完全沒有想到《呂夫子被咬記》能這麼歡迎。那天念文章的時候,下面可是沒一人出聲,還以為大家都嫌棄呢,哪料到原來大家于震驚中。

想象力得到充分肯定后,徐冉高興之余又有點擔心。萬一這書傳到呂夫子那里怎麼辦?呂夫子心理yīn影有多大,不用猜也知道,一定很大。

此時,故事主人公呂夫子坐在自家書房案前,手上拿著一本繳獲的《呂夫子被咬記》,心復雜程度無法言說。

等他一口氣翻完整本書后,心理yīn影已經大到無法計算。

老伴牽著小孫子進屋來,小孫子吵著說要聽爺爺講故事。

呂夫子講了一個又一個,剛提個開頭便被拒絕了。“都聽過了!我要聽新的!”小孫子氣地要求著。

呂夫子嘆口氣,瞄到桌案上的《呂夫子被咬記》,猶豫地翻開了書。

聽完一小段故事后,小孫子爬到他上,亮晶晶的大眼睛看著他,“爺爺,你好厲害!簡直就是神仙!”顯然是將故事當真了。

被孫子夸了的呂夫子很是高興,看了看手里的《呂夫子被咬記》,同小孫子道:“還想聽嗎?后面的故事里爺爺會變得更加厲害哦!”

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