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老林的數學課,總來說就是這麼隨意。

夏令營的教學日到了第四天，離中期淘汰考試還有六天。

林朝夕和裴之的食堂打工活繼續，但這次，花捲和陸誌浩也不再睡懶覺，小年們早早起床,和他們一起到食堂幹活。

不過,這份義氣主要是因為老林。

——

綠洲基地大食堂,陸誌浩殷切地站在老林麵前,表示想繼續上課。

老林打著哈欠,正在拖地。

「大早上的,上什麼課」

「可是師父,我們馬上就要中期淘汰考了。」陸誌浩說。

林朝夕困得不行，還在眼睛,聽他這麼喊,頓時神了：「這是我師父,你不能抄我！」

「那……那我什麼呀？」

「都是虛名。」老林轉頭,慈地著陸誌浩茸茸的腦袋，說,「就師父吧。」

陸誌浩：「師父！」

老林：「哎~」

林朝夕簡直要氣死,發現,自從那天在雨裡半父深一把之後,老林就變了。

陸誌浩很高興,老林居然肯認他做徒弟,他非常寵若驚,趕忙把書拿出來，認真請教：「師父，您今天能教我們幾何嗎？」

老林繼續拖地：「為什麼突然想學幾何了？」

「因……因為今天要考……」

「那就考啊。」

「可，可我還有好多不懂的，我怕考不出來。」

「為什麼怕考不出來？」

老林越問越漫不經心，陸誌浩卻越來越頭大。

陸誌浩：「因……因為……」

花捲：「因為考不出來我們就要打包回家啊~」

老林終於停下來，回頭看著花捲。

老林：「你是不是以為我要問，為什麼怕打包回家？」

花捲用力點了幾下頭。

老林:「可這和我有什麼關係？」

林朝夕：「……」

這時，老林才語重心長地說：「你們能不能考好，這和我沒有關係。因為如果我有孩子，我會告訴他，學習本就是足夠幸福的過程，知識的同時，不要畏懼挑戰。而所謂的考試，本質是由整個社會製定的殘酷淘汰標準，它可以要求很多人，但如果你不在意，那它也沒那麼重要。」

花捲和陸誌浩都聽懵了，仰頭看老林。

林朝夕卻反而低著頭，鼻子有點酸，他爸也真是開明得過分了。

老林大概是以為他們都聽不懂他在說什麼，撇撇，換了個說法：「我是說，主要我也不打包票你們能考好，所以，你們還願意繼續跟著我看看，數學是什麼嗎？」

陸誌浩、花捲、裴之不假思索，異口同聲地道：「願意！」

「你呢，聰明的小孩？」老林慵懶地視線移向。

林朝夕：「我覺得你上這麼說，但……」你說的話一句也不能信，「好吧。」

「很好！」老林說著，把手掌到麵前，「既然大家都差不多願意，那我們就達一致了？」

他們四個下意識把手搭上去。

老林：「既然大家也沒什麼太大追求，基本也是閑的無聊，那就隨便學學？」

大家又莫名其妙一起開始點頭。

老林問陸誌浩：「那這位小朋友，你想隨便學點什麼呢？」

陸誌浩整張臉都皺起來，覺上很想說「那師父我想學幾何」……

老林沉思片刻，說：「那今天我們來講講數論吧？」

——

林朝夕被老林逗了那麼多年，基本已經免疫了。但陸誌浩花捲這種純真小可，還是基本於團團轉狀態。

其實後來，老林還是講了幾何。他能使用的教材有限，老林看了半天他們的書包很乾脆帶他們撕練習冊，繼續畫圖做手工。

長餐桌上傳來此起彼伏的刺啦聲，天還沒有完全亮起來，食堂蒸米飯的香味傳來，讓他們沉浸在一種很奇怪的溫暖輕鬆氛圍中。

老林點名陸誌浩：「你剛才說了幾何，那講講，你們覺得什麼是幾何。」

「圖形……圓、三角形、正方形……什麼的……」

「還有線段！」花捲補充，「線段和點也算。」

老林點頭笑：「剛才讓你們做的等邊三角形做完了嗎？」

陸誌浩花捲都各舉起一個。林朝夕和裴之還要幹活，就過去聽一耳朵。

「你憑什麼說，你做的三角形每條邊相等？」

「我……我量的！」

「量可不夠。」老林不置可否，笑：「昨天我們已經說過，數學這門學科是從無到有的過程，但不是數學，理、化學、等等等等自然科學，它們都有很漫長的學科構建過程，請注意，在當時的況是，所有數學相關知識，都是下相對零散的。但這時，有一個人，用一種方式，將所有零散的認識組合起來，為數學建立一種嚴格的演繹論證係，開人類文明之先河，並為後世所有學科建立樹立典範，所有的這一切，都在一本書中集中現，《幾何原本》。」

「歐幾裡得！」花捲搶答。

「對，請記住這個名字和這本書。」老林說，「在某種意義上，人類現代的科學文明，是建立在這本書的邏輯係統上的，它最妙在它的演繹方法、和嚴的論證過程。」老林撇撇，「如果學數學的人告訴你們別看《幾何原本》，因為它上麵講的幾何對現代數學來說已經過時，那一定是因為他小時候沒讀過這本書，我們要同他。」

「所以幸運的小朋友們啊~」老林讓他們拿出筆，繼續講道：「讓我們一點點來看看，《幾何原本》究竟講了什麼，首先它在開篇做出了23條定義……」

裴之放下托盤，坐到老林麵前，開始認真聽講，林朝夕卻起去做別的事了。

在小的時候，也曾經坐在靠窗的小書桌前，聽老林熱洋溢地給講《幾何原本》。熱本就是最能染人的東西，那是第一次會到在數學思維的嚴和妙，那種得證瞬間的豁然開朗和激人心，至今仍能到。

——

早上的學習時間很短，尤其講課的人還是老林，兩個小時時間，彷彿一眨眼就過去。

陸誌浩和花捲離開食堂時還意猶未盡。裴之背著書包往前走，一言不發。

上學路上的人越來越多，很多孩子都捧著書，但他們中，就算是陸誌浩，也沒有再抓時間看書了。

花捲蹦蹦跳跳幾步，又退回來，拍了拍裴之的肩膀：「天才兄，還覺得數學無聊嗎？」

裴之：「很早就不無聊了。」

林朝夕聞言，豎起耳朵。

「但那些東西對你來說，不是太簡單了嗎？」

「簡單和妙之間，並沒有矛盾。」

裴之這樣說。

花捲愣了愣：「你為什麼說話都像師父了？」

「聽那麼久，當然就像師父。」

聽到這裡，林朝夕覺得很不對，為什麼連裴之都開始老林師父，還喊得那麼認真？

「你們等等，那是我師父！」跟著認真抗議。

「是啊，師父就老喜歡說那些詞。」花捲和裴之邊聊天邊往前走。

「師父還喜歡說卷哥，哈哈哈。」陸誌浩也湊過去，本沒在聽說什麼。

紅花綠樹隨風輕晃，通往教學樓的小徑上，過枝丫隙下。

看著他們三個的背影，林朝夕忽然笑了起來。

——

雖然對他們來說，數學學習因為老林的到來，而變一種看上去「隨便學學」，卻又很不一樣的過程。

但對於晉杯夏令營小高組的其他同學們來說，績太差就要打包回家的影仍舊存在。

教學樓，小高組教室。

第四天到課堂時，林朝夕發現，教室裡的座位好像都有了變化。

但所謂座位的變化並不是指有人移桌子，而是原先坐在一起的小組變了，有些人往前坐了，有些人去了角落，總之看上去，很多原先關係要好的小組間，產生了裂痕。。

了裴之，指了指教室的座位，小聲地問：「天才兄？」

裴之掃了眼教室，言簡意賅地回答：「第7組昨天31分的學生、第五組44分的，還有第六組45分的學生，都被踢出了各自的小組，換到了別的地方。」

林朝夕倒吸口冷氣。

花捲沖他們抱拳：「謝三位同學對我的仁義，我花捲沒齒難忘！」

陸誌浩噗地推了他一下。

裴之繼續：「第六組昨天76分的同學去了第三組，第7組82分的那位，去了……第一組……」

裴之說到這裡，林朝夕的視線移向第一組，也就是章亮他們小組。

果然，章亮前麵的位置上，換了一個新人，那位同學正轉頭和章亮他們在聊天，說著說著，還哈哈哈笑起來，顯得很合群，很開心。

林朝夕不由自主地，就去看陳。

陳小同學還是坐在章亮後麵，沒被踢出小組，但他一直趴在桌上，顯得緒非常低落。

快上課的時候，章亮他們不知聊到什麼，忽然所有人都去看陳。

章亮對陳說了句什麼。

陳小同學回頭看了一眼，頭得更低了，林朝夕皺了皺眉。

這時，章亮突然用非常挑釁的目，看一眼。

林朝夕很莫名其妙，幹什麼，又沒有要見義勇為，組建什麼差生學習小組……

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