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余歲一怔：“你——們怎麼來了？”

南茉也沒料到有這麼巧：“我們來縣里歷練呀！”

禮尚往來，也問了一句：“余夫子你怎麼在這？”

“我來修橋。”

跟南茉他們自愿外出歷練正相反，六部每年都有名額下放支援各縣，要是沒人主去，便采用簽或不記名投票。

工部用的是簽，余歲和周驥是兩位中簽的幸運兒。

打過招呼，余歲去實地探查了。

南茉干凈利落地收拾好住，聽院子外喊“集合”，背好包包就往外走。

一起來的秦溪悅餅還沒吃完呢：“讓我喝口水！”

“邊走邊喝，別拖拖拉拉的！”南茉把水壺塞給。

秦溪悅：“……”嗚嗚嗚午飯都沒吃，要不要這麼拼啊？

十幾個書院學生，整齊劃一地去縣衙領活。

縣丞錢惟一奉金縣令之命，早就候著了。致遠書院的學生啊，云國教育界泰斗任山長的弟子啊，可不就是明日場之星？

必須得是貴賓級的待遇！

不過，任山長信上寫得很清楚，希代他們實務，既能幫上縣衙的忙，又能提升他們的閱歷，故而在接下來的日子里，錢縣丞和張主簿會帶著他們一起完“造籍”的任務。

何為“造籍”？

云國“一年一造計帳，三歲一造戶籍”。

鄉里每年制作一份戶籍手冊送到縣衙，稱為“計帳”；縣里每三年匯總一次，制正式的“戶籍”。縣衙整理匯總后，上報給州，再由州呈報戶部同意造冊。

今年剛好是縣里“造籍”的大年，金縣令本還愁人手不足，結果來了致遠書院的英們，完解決“縣衙缺人手”和“學生要歷練”兩大難題。

得很！

更巧的是，曲寧縣十五個鄉，致遠書院十三個學生，加上縣丞和主簿，剛好每人整理一個鄉，分工都明明白白的。

如此干了兩天，有學生提出了問題：鄉里每年的戶籍手冊怎麼有些對不上啊？

張主簿是個多一事不如一事的：“興許是人搬走了，或者死了夭折了，也屬正常，你按這兩種填寫。”

南茉覺得不對：“我這里有家戶籍也對不上。十七歲的兒子第一年是有的，第二年和第三年就沒有了。兒子若是死了，或者離開，應該有個記錄吧，可一字不提，這很奇怪。”

拿出另一份戶籍：“這家的戶籍里就清清楚楚寫著，子病故。”

張主簿回：“興許是失蹤了，你就按‘失蹤’寫。”

“若是失蹤，那得查一下縣衙卷宗。”

張主簿不高興了：“也不是每個失蹤的人，都來縣衙報案的，這十里八鄉的，來趟縣上可不方便。”

“親人失蹤，難道會因為縣里遠，而不來報找人嗎？”