“糯米跟團子一大早來干什麼?”喬星月問謝煊。
謝煊聳肩,“兩人想去兒園。”
喬星月失笑,就知道兩人今天還想去,可是兒園還沒開學呢。
等下樓吃早飯,喬星月沒見到兩個小家伙,就覺不對了。
“老公,糯米跟團子呢?”喬星月問。
“送他們去兒園了啊。”謝煊非常自然地回答。
喬星月擰起眉,“還沒開學呢。”
“跟他們講他們也不會聽,還要講很久,不如直接把他們送去。”謝煊說。
喬星月覺得事肯定不會這麼簡單,家里又不是沒有人照顧孩子。
可是起床比較晚,本沒時間再跟謝煊多說,匆匆吃完早餐就又趕上班去了。
下午,喬星月特意早點下班,去兒園接兩個小家伙。
兩個小家伙正被老師牽著,看到喬星月過來,立刻撲過來,一頭扎進喬星月懷里。
“今天在兒園怎麼樣?有認真聽老師的話嗎?”喬星月問。
團子點頭,“有聽。”
糯米微微撅著,沒有吭聲。
喬星月把兩個小家伙帶回家。
第二天,還是五點多,主臥的門再一次被拍響。
喬星月覺自己快要炸了,才睡著沒一會兒呢!
謝煊不得不起床,不用想也知道敢打擾他們清夢的,肯定是兩個小家伙。
不過開門之后就只有團子,糯米并沒有在。
這回團子也不往里沖了,而是抓住謝煊腳,小臉兒仰著,大眼睛里滿是期待。
謝煊把團子抱起來,回手關上臥室門。
“怎麼又一大早起來?”謝煊問。
團子小胖手摟住謝煊的脖子,“粑粑,去兒園。”
謝煊驚訝,還去兒園?
是他昨天沒給老師安排清楚嗎?
“糯米呢?”謝煊轉移話題。
團子想了想,才說,“還在睡覺。”
“不想去兒園?”謝煊又問。
團子認真點頭。
“那你先在客廳等一等,爸爸回房間洗漱一下,好不好?”謝煊問。
團子再次點頭。
謝煊把團子放下,回臥室后沒有去洗漱,而是拿了手機去臺。
又這麼早打擾兒園園長,謝煊覺得如果是他,肯定要炸。
但是自家小朋友想去兒園,謝煊能怎麼辦?
打通園長電話,謝煊問了昨天兩個小家伙在兒園的況。
園長不敢瞞,將兩個小家伙的表現細節都說的清清楚楚。
糯米被帶進班級之后就鬧著要出去玩,老師按照謝煊的吩咐,準備給兩個小家伙上一天課,自然不能放糯米出去,于是糯米在教室里哭了好幾次。
團子一開始也想出去,但老師說兒園除了可以玩,還必須完學習任務,只有完任務的小朋友才可以出去玩。
于是團子就開始學習。
可能一開始他是為了完學習任務,但后來團子對學習表現出很大的興趣。
也就是喬星月沒想過在孩子學前讓他們學習課本知識,不然可能早就發現了。
團子不僅對學習興趣很濃厚,他學習東西也特別快。
僅僅是昨天一天,團子就學會了1-10這些數字,學會5以的加法,學完加法時間還很早,老師就想先跟團子講一下什麼是減法,結果他自己把5以減法弄明白了。
園長說起這些的時候還興的,覺得謝家這位小爺是個小天才。
謝煊掛掉電話,心就比較復雜了。
兒子是個天才,好,可他們要怎麼培養呢?
喬星月沒有在學前對兩個小家伙進行任何教育,就是想他們正常的、健康的長。
不同意那些子龍的家長們拔苗助長式的教育。
沒進兒園就學會多東西,上小學前就學會多東西,結果呢?上學之后不還是得跟著老師再學一遍?
除非決心讓孩子早早學會,然后跳過比如兒園甚至小學某些年級的課程,否則那些提早教育意義真的不大。
然而家長們的提前教育又不能像學校老師那樣,做到全面教育,不過是讓孩子提前認識了一些字、學會一些計算而已,手工、育、音樂,還有學會與同齡小朋友相等等,這些都是孩子必須經歷的。
一個五歲的小孩直接跳級到三年級或者四年級,他怎麼適應跟那些大孩子的相?.七
可團子的況不一樣,他不僅對學習非常興趣,而且頭腦比一般的孩子聰明得多,非要他跟一般孩子一樣,走過兒園、小學每一個年級,然后再去上中學、考大學,這樣是不是耽誤了他呢?
謝煊走回臥室,喬星月仍在睡著,他不忍打擾,輕手輕腳走出門去。
樓下客廳,團子正乖乖坐在沙發里,看得出來,為了讓謝煊送他去兒園,團子表現特別乖。
謝煊保姆把早餐端出來,跟團子一起吃了,而后送他去兒園。
等團子進去,謝煊跟園長談了談,讓園長跟老師安排一下,據團子的掌握程度給團子上課,他能學多就學多,同時也要適當安排園里的特課程,比如小孩應該學會的手工制作等。
喬星月又是在起床后才得知兒子被謝煊送去兒園的事,謝煊表示,團子實在想去,他也沒辦法。
喬星月覺得這真是太為難人家老師了,明明還有十天才開學呢。
不過這段時間每天都有家長帶孩子去兒園參觀,兒園雖然沒開學,老師卻已經開始上班,喬星月也就沒有再多想。
兒園是按月收取學費,等開學學費的時候請學校計算一下,團子的學費多一些就好了。
下午,謝煊沒有讓喬星月提早下班去接團子,他去的。
喬星月覺得謝煊好奇怪,他怎麼還主去接團子了?
本來謝煊下午該有一場會議的,喬星月去問謝煊的書,書說謝煊把會議時間改明天上午了。
為了接孩子連會議時間都改了,這是五好家長的典范啊。
謝煊去了學校,沒有直接到校門口,而是先跟園長聯系,尋問團子今天在學校的況。
結果讓謝煊非常吃驚,老師教團子的東西他簡直是一學就會!