“特殊任務:幫助懷絮解決二公舞臺的狀態題。”
係統的任務頒布時機十分巧妙,正卡在宋鶯時發怔之時。
被腦海裏的聲音喊回了神,視線一,落到和懷絮纏的手上。
懷絮的手心在手背上,地出綿熱氣息,撞間輕彈。
掌心之上,懷絮的手指陷指間,織相抵,無端有纏綿意味。
可懷絮作間又帶著十足的掌控力,指關節著的指蹼,像附在韌漁網上的鉤子,引著宋鶯時的手指歸向的目標——
一片指甲大的海域,弄了宋鶯時的指尖。
下意識地彎了彎第一個指節,指腹從鏡麵輕輕過。
宋鶯時向後退開一步,鏡中的懷絮神未曾變化。
宋鶯時不再看,避開鏡子框進去的區域沉沉舒氣,轉向外走:
“跟我來。”
在晚間的白塔找個空教室很容易,之前走了很多練習生,現在教室都集中在二樓,宋鶯時帶著懷絮去了閑置的七樓。
整個樓層隻有們兩個人,連攝像頭也都拆了。
隨便進了個教室,宋鶯時打開燈和空調,把窗戶推開氣,轉看向跟進來的懷絮。
此時,懷絮剛關上門,哢嗒一聲。
懷絮從門前往裏走,上穿著淺棕吊帶背心和深灰長,愈發突顯優越的比例。
宋鶯時的視線在的長上多留了一兩秒,方才移開。
懷絮主道:“需要我做什麽?”
本以為宋鶯時會再看幾遍《燈開》的舞,再找出癥結,但現在看來並非如此。
自從進了教室,宋鶯時的麵容便趨近嚴肅。
仿佛,不再是麵對親近的朋友,而是與學生站在肅穆的課堂,上的明麗豔絕在強氣場下轉化為強勢的。
站在懷絮前,宋鶯時對懷絮的題似乎置若未聞,未給出丁點神上的回複。
斂眉,聲音沉靜有力:
“懷絮,記住我下麵的話。我需要你全心投,你的、心,都要給予我反應。”
“這一切沒有標準答案,你按照你所想的進行。”
懷絮頷首:“好。”
宋鶯時雙眸定定地注視懷絮,那種專注的視線很有重量,得懷絮呼吸一。
宋鶯時加重語氣道:
“你要放鬆,放下戒備,把你給我,做得到嗎?”
這次,懷絮沉默了。
宋鶯時走近,替別了下頭發,聲音溫一些:“好了,這裏隻有我們兩個人,沒有其他人會來,我保證。”
懷絮抓住宋鶯時停在頰邊的手,與宋鶯時四目相對,良久道:
“好。”
宋鶯時用笑容安:“你要做的事很簡單,放輕鬆。”
話落,將笑收起,正式進主題:“現在,想象你是一顆種子。”
“想象你是一顆正準備發芽的種子,小小的一粒,圓圓的。”
伴隨宋鶯時不帶其餘的冷靜敘述,懷絮口平穩起伏,在規律的呼吸聲中緩緩闔起眼。
一顆種子。
腳下一錯,就地坐下來,雙臂抱膝,一團,頭埋進臂彎繞的圓裏。這個封閉的姿勢讓安心極了。
如果是一顆種子,會像蜷在母親子宮的嬰兒般,抱住自己躺在泥土中。就像現在這樣。
“你邊的土地漸漸幹涸發裂,你的殼。”
懷絮的肩胛骨向下繃,仿佛肩頭落了拿不走的重。在黑暗中,的呼吸跟著急促,口舌真像了般開始發幹。
“一場雨落下,你覺有什麽在召喚你。你想衝破外殼和土壤,去外麵的世界看看。”
“你艱難衝破了殼和泥土,繞過石子,你發芽了。這是你第一次沐浴,聞到風的味道。你很高興,於是想再長高點。
“你並不知道生長的意義和終點,但生長本,已足夠你欣喜。”
……
宋鶯時站在教室裏,口中吐出的話是牽懷絮一舉一的線,而懷絮像一個鬆弛準的麗木偶,將傳遞的表達出來。
從蹲在地上的種子長形舒展的樹,有甘霖落下,懷絮喜悅展眉。當危機來臨,懷絮痛苦張。
平日抑在冰麵下的緒隨著波浪向上湧,不斷衝擊,試探,急雨般落下,再掀起更高波瀾。
宋鶯時仔細觀察的狀態,在懷絮完第十三個指令時,宋鶯時眉頭微微一鬆,滿意道:
“睜開眼睛,但不要改變你的狀態。”
站在宋鶯時麵前的懷絮,與剛進教室的懷絮有了顯而易見的變化。
前一個眉眼間是堅固凍冰,而現在的懷絮,神已然融開。
雖然還有揮之不去的麵容帶來的距離,但狀態鬆弛許多。
達初步目的,宋鶯時給懷絮一點時間緩緩,說起:
“這是做演員的第一課,解放天。”
解放天是什麽?往簡單來說,就是讓接表演訓練的學生或演員能釋放自己、不那麽繃的一些小練習或者小活。
像剛剛宋鶯時讓懷絮做的,就是一種植生長練習,態模擬植生長的過程。
但宋鶯時讓懷絮做,並不是為了讓學會表演,而是……
“我們來到這個世界上,會學到道德規則,約束自我,形秩序。我們學會不能作弊,遠離明火,講文明懂禮貌,保持材……”
“我們不討論對錯,隻說事實——所有的規則與覺悟都在約束人類的天,當然,天不代表正確。學會表演的第一步就是學會突破自我限製,發掘更多可能。”
宋鶯時徑直向懷絮,淡聲道:“現在我想知道,你為自己製定了什麽規則?是什麽在封鎖你?”
是什麽讓你偏長長?是什麽讓你自我封鎖,永遠疏離,不在眾人麵前傾瀉風?這一切總有個源頭。
見過懷絮清冷如仙,不染凡塵,也見過懷絮風萬種,掌管。
可其他人都見不到懷絮第二種模樣。
懷絮形一僵。
這才發覺,方才讓放鬆下來的溫床隨著宋鶯時的字句,不知何時,化為不風的遮罩,將兜頭蓋住。
平日可三言兩語糊弄過去的題,在此時不容逃避,直指重心,尖銳的劍尖終顯鋒芒,已悄然抵住心髒。
宋鶯時近一步,比懷絮略矮一點,此時卻仿佛在俯視對方,看到懷絮的靈魂在軀殼輕輕發,像溫馴不安的羔羊。
宋鶯時安地握住臂彎,理智和撞之下,到底還是不忍心,輸給了心疼:
“不想說,以後想說了,再跟我說。我都在。”
懷絮苦笑,低聲道:“我想不起來。”
想不起來。封鎖自我的起因應該是很遙遠的事了,被時間斑駁的回憶像爬滿爬山虎的磚牆,什麽都看不清。
宋鶯時很願意相信,輕輕懷絮的長發,作著無聲的,道:
“先不去想了。”
宋鶯時牽起,此時,的話題轉為:
“你很會運用歌曲裏的緒表達,但你的舞蹈,也就是你的肢表達還做得不夠。一方麵是你對能量的自我封鎖,另外就是,你並沒有改變觀眾的。”
宋鶯時認真道:“懷絮,你跳舞時在想什麽?”
懷絮道:“完舞臺。”
並不關心觀眾,隻表達想表達的。
懷絮一向如此,宋鶯時毫不意外。
“你的野心應該更大點。跳舞是讓人熱起來的事,你的心裏,要有征服對方的野。”
宋鶯時的手指點在懷絮心口,心無旁騖地向懷絮傳達著信念:
“不要錮你的。”
宋鶯時說完,抱向後退了兩步,坐在角落的椅子上道:“你好好想想,想好了就開始跳。能用舞蹈讓我熱起來,就算你出師。”
懷絮靜靜站在教室中央,夜風席卷吹過,起擺與發。
一時間,想起片段裏的未來的自己。自冥冥之中獲得了跳舞的基礎,卻不曾見過未來的懷絮起舞。
那個懷絮,邊有沒有宋鶯時?如果沒有,是怎麽掙枷鎖的?
不用誰來特意說明,自然而然地明了,如果沒有宋鶯時,還有自己,隻有自己。
懷絮再度沉浸於心世界。
宋鶯時耐心地等待著,對著懷絮,永遠有充沛的耐心與寬容。
終於,看到懷絮起來。懷絮的舞蹈作已無可挑剔,宋鶯時隻關心的緒表達。
在一個個人心弦的作間,宋鶯時看清懷絮的神容與眼睛。
終於不再是飄忽如仙卻也被束之高閣的懷絮,眼底膨脹著吞噬人心的野,眸間的輝是乍放的人世煙火,絢爛灼燙。
可以繼續冷豔,也學會在舞臺上踩著王座,蔑視被所掌控的靈魂。嫵多地舞,旋轉起如波的形,卻對掀起的滔天巨浪不甚在意。
懷絮抬眸,隻有一個觀眾,那個人卻站在岸邊審視著。
一時間懷絮竟有些惱怒,不允許宋鶯時獨善其。
攜帶著意誌的滾燙浪濺下,宋鶯時形不穩地倒漩渦中。
起伏不止,目眩神迷。
直至這首舞結束。
懷絮呼吸深深,渾發燙,大步走上前,單膝跪在宋鶯時麵前,仰頭看唯一的觀眾。
宋鶯時的呼吸也有些急促,眼中泛著迷離興的水,雙頰微紅。
懷絮一言不發,手心上宋鶯時臉頰,大拇指重重刮過眼下的霞,讓兩張臉湊近。
嗓音微啞:
“宋老師。”
宋鶯時下意識應聲。
眼前的懷絮喚完這聲,停了一停,在眼前笑,著灼灼靡麗:
“你熱起來了嗎?”
時間在這一刻靜止,宋鶯時心跳了拍。
-
6月23日,四位導師來到白塔,開啟導師指導小課堂的錄製。
導師兩兩活,施書瑤和鄭奇逸一組,探班a組教室,任遷和段覓一組,探班b組教室。
得知導師是這麽分組時,宋鶯時微微安心,施書瑤很喜歡懷絮,地位又著鄭奇逸一頭,有在旁邊盯著,懷絮那邊更不會出什麽題了。
如宋鶯時所料,鄭奇逸本沒有機會。
他來到白塔後,就一直有vj老師全程跟隨,進了《燈開》組教室,邊還有個對懷絮十分看好護的施書瑤。
而且,來之前經紀人不厭其煩地強調,他好不容易挽回點形象,別再在鏡頭下招惹懷絮,省得有導師惡意針對某練習生的風聲,對他影響不好。
前麵的事對他影響很明顯,他看過一公的片,幾乎沒有他的單獨鏡頭。
考慮這點,鄭奇逸忍著氣,收斂脾氣,和施書瑤一起,看完《燈開》組的練習室版本舞臺展示。
懷絮作為隊長道:“請兩位老師給出意見。”
施書瑤點了全元元和秋致欣,說了下們唱跳氣息把控和咬字題。
隨後以鼓勵為主,給大家打了遍氣,最後著重對懷絮道:
“比起第一次見你,你現在非常好,整個人放開了,這個狀態一定要維持住。”
懷絮展眉鞠躬:“謝謝老師。”
到鄭奇逸時,他視線繞開懷絮,掃了遍其他人,最後定在c位萬上:
“我認為,你們組的c位可以換一個。”
萬一愣,顯然了打擊:“老師,我想聽聽你您的意見。”
鄭奇逸點了幾個舞蹈銜接的不足之:“我覺得你跳得還不夠好,或許該把位置讓給更適合它的人。”
鄭奇逸沒說是誰,但視線若有似無地飄向懷絮,微微一笑:
“當然,這隻是一個提議。”
吃了上次的虧,鄭奇逸這次平和許多。他想過,歸結底他想得到懷絮,不如先給點甜頭。
他幫懷絮一把,既能得到懷絮的謝,還能讓明白,作為導師的他才是值得依賴的,而不是同為練習生的這些競爭者。
鄭奇逸想到初評級上的宋鶯時,眉間閃過一翳。
初評級回去之後,他也曾想過是不是無意間得罪了哪路貴人,可遍查不到。隨後他得知這屆春野嚴防魑魅魍魎之事,這才知道自己犯了什麽忌諱。
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