第二百零六章貢院爭執

何以解憂，唯有小姨。

小姨就像那黑夜里的一縷白月，照亮我心里的朱砂痣。

咳咳。

楊凌打消了腦子里的念頭，他的確很喜歡和小姨的相，但是可以三個手指頭指著月亮發誓：“我對小姨絕對沒有邪念！”

嗯，晚上和李安瀾追求真諦的時候，絕對沒有把李安瀾幻想李南梔。

這種畜生一般的行為，我楊凌是絕對不會做的。

他若無其事來到馬車前，果然出小姨如同盈月一般的笑容。

“上車，我送你回家。”

“安瀾們呢？”

“們去廟里上香了！”

李南梔淡定自如，看著窗外，可的雙手卻有些悠。

明知道這是不對的，可李南梔就是喜歡和楊凌單獨相的覺。

那種打破世俗觀念的快樂，讓李南梔無法自拔。

來到楊家，楊凌下了馬車，李南梔也跟著走下來。

楊凌跟在李南梔后，小姨就是人中的典范，不論從哪個角度看都沒有死角。

完無瑕。

……

貢院。

和之前不同，這一次閱卷多了幾位生面孔，分別是太醫院太醫劉一指！

此人是孫神醫的弟子，在太醫院有舉足輕重的地位。

太醫院不單單負責給權貴們看病，還要負責防疫工作。

一位是工部郎中李，專門負責興建水利、抗洪這些工作，素以能干聞名。

最后一位則是大理寺寺丞白民軍。

策論固然是考文章做的好不好，還要看考生是不是在胡說八道。

你還能指禮部、國子監這些只曉得做學問的考們懂如何防疫、治水、教化？

這三人負責在每一份卷子上寫上自己的分數。

文章好不好，占一半的分數；實用占一半的分數。

衙役把考卷分給所有考，然后……考們下意識開始尋找楊凌的卷子。

本不用做標記，只需要看到那完無缺的卷面和獨一無二的宋字就知道是哪一份。

方之軒接過楊凌是試卷，忍不住嘆道：“我嘗試了一下，楊希直這種字十分容易模仿，因為橫平豎直，所以寫出來以后本分辨不出來。”

藍惟庸眼中一亮，“方祭酒，您的意思是以后考生考試的時候統一使用這種字？”

不得不說，這個提議非常好。

閱卷的時候，各種各樣的寫字習慣，讓考們頭疼不已。

看不清楚，去猜嗎？

直接丟到一旁，看不清楚就是不對，誰會去猜你寫的哪個字。

“對！如此一來不但能解決做標記的問題，還能保持卷面整潔……其實不單單是考生，那百寫的奏折……”

方之軒曾經在三省工作，負責查閱奏折，有的人寫的字是真丑。

有的人寫的漂亮歸漂亮，可你寫行書、草書，我一樣不知道你寫的什麼玩意啊。

若都是宋，那簡直是人間福利啊。

方之軒突然愣住了，要是所有員、考生都用宋匯報，那楊凌要名傳千古了。

他忍不住蹦出如今非常火的一句話：楊凌不是人啊！

再看卷子里的容，方之軒臉沉了下來。

策論如何寫，是有嚴格的格式的。

引經據典、歌功頌德是基本作，然后再寫寫基本容。

而楊凌格式對了，但是開頭和結尾這一部分寫的太糙了，仿佛應付差事一般。

而中間那一部分，他又看不懂。

什麼隔離、疏導，治水和種樹有什麼關系？瘟疫跟喝熱水有什麼關系？

他默默把卷子還給考，沒有吭聲。

考接過試卷也看懵了。

這卷子如何打分？

這文章寫的真不漂亮啊。

胡季常拿過考手里的卷子，他嘆了一口氣：“聽說那楊希直之前是金牛縣縣尉，想來這些都是他的工作經驗。

但文章方面就差很多了，該怎麼打分怎麼打分。”

考氣的想罵娘了。

這卷子怎麼打分？打高了明顯文章寫的不怎麼樣，打低了回頭出事又是我的責任。

可他就是一個主事，不敢跟這幾位掰手腕啊。大風小說

一咬牙，打了一個中規中矩的分數：30、30、30！

滿分150，給了90，及格。

嚴格來說，單說文章，這個分數給高了。

劉一指、李、白民軍三人坐在一旁閉目養神，他們改卷很簡單。

也有固定的答案！

每一份策論都是有N個點，只有寫出來一項就得10分，寫出5項就是滿分了。

第一份卷子就是楊凌的！

特殊照顧？

劉一指看完以后，默默拿起筆：“50！”

李看完以后，默默拿起筆：“50！”

白民軍看完以后，默默拿起筆：“50！”

無可挑剔！

他們都是專業人士，和那些只懂得寫文章的考不同，方法可行不可行，和文章寫的漂亮不漂亮沒有關系。

看完楊凌的卷子，再看其他人的卷子，三個人有一種吃屎的覺！

一個個吹的天花墜，本就沒有寫到點上去。

原本寫出來一項就能拿10分，可一句話說半句，又開始歌功頌德，你說完了再唱贊歌能死嗎？

5分！

劉一指打了一個最低分。

大部分都是這樣的卷子，原本他們的忍耐心還會高一點，可有楊凌珠玉在前，這些都了垃圾。

匯總分數的時候，方之軒第一眼就看到了楊凌的分數：240！

第一名！

第二名是薛建文，223分！

事實上，文章這邊很難有滿分，寫的再好也不會超過45分。

一般就是40分左右。

正常來說，實方面也不會有太大的差距，真指這些考生懂如何防疫？治水？

可偏偏出了楊凌這個bug！

這些事他都懂，拿了滿分！

生生在文章拿了合格分的同時，考了第一名！

胡惟庸看到楊凌的分數，忍不住看向劉一指三人，“你們為什麼要給他滿分？”

劉一指反問道：“他懂的比我還多，想的比我還周全，我為什麼不能給滿分？”

他已經知道這份卷子是老師的小兄弟寫的，論輩分得喊小師叔。

當然要楊凌。

李不屑道：“你可知道上半年為了治水工部投了多人力力？就這份策論里提出了很多辦法都是工部之前沒有想到，實際作還十分強的。

就這一份策論能夠給朝廷省下數百兩萬白銀，我給滿分怎麼了？”