橘紅的晚霞鋪滿天空,落日余暉懶洋洋地灑在地面,拉長了溫久后的倒影。
許是臨近寒季,每過一天溫度都會降低一些。
溫久學不過幾日,現在的寒冷程度已經堪比現代的初冬。
也不知到了寒季后會是怎樣難熬。
一陣冷風刮過,凍得溫久把自己的雙手都蜷在袖口中,抖抖索索地繼續朝著圖書館邁進。
3047學院晚上是沒有任何課程的,學生們可以自由選擇去訓練場加練或是到圖書館自習。
不過大部分人都會選擇去訓練場加練,到圖書館看書自習的人倒是的。
星際時代的書籍大部分都是以電子版的形式呈現,溫久在登記做好登記后,就在一排排桌椅中找了個空位坐下。
在面前的幕面板中輸了學號后,就能隨意瀏覽3047學院提供的電子藏書。
溫久快速翻找出了幾本生圖鑒,隨即安靜瀏覽起來。
不得不說,高科技就是有高科技的好。
隨意點開了一本生圖鑒,里面主要記載著進星際時代后產生變異的各類。
只需輕輕一某種的配圖,幕面板就會自顯示出一個全息錄像,從而讓閱讀者能全方位的了解到這種每個時期的外型以及詳細信息。
溫久津津有味地看了許久,一直到圖書館即將閉館,才離開。
不過的記憶力驚人,只需看一遍就能記住書中的詳細容。
所以就這短短幾個小時的時間,溫久就把自己瀏覽的容都記了個遍。
也從中發現,雖然有大部分生因為時代變化從而產生了變異,但仍有小部分還保持著古華夏時期的特征。
譬如之前在廚房發現的薺菜和椿芽,這兩樣就和古華夏時期的樣貌特完全一致。
即便是有產生變異的生,也會保持一兩樣原有的特征。
比如多刺魚,雖然型增大,外表長出尖刺,但里本質還是和鯽魚差不多。
還有咕嚕,外表和從前的豬基本一致,就只有長出獠牙以及攻擊人時會發出咕嚕咕嚕的聲音這種新特征。
當然也從中出現了一部分全新的生,只是這部分的容在溫久今晚瀏覽的圖鑒上記載不多,還得去找專門記載的生圖鑒才能了解詳細。
回到宿舍后,溫久趕給自己的床鋪又加了層薄毯,可太怕冷了。
還好3047學院給每位學生的日用品都配備齊全,而且后面還會額外發放寒季資。
翌日清晨,喬詩詩還在被窩里掙扎著起床的時候,溫久早就換了厚校服在臺上日常打拳練功。
因著課程不同,兩人匆匆聊過后就分開去了各自的教室。
溫久早晨的課程是草藥辨認與配置,在選課瞧見這個課程時,就產生了莫大的興趣。
所以在開課半個小時前就來到了教室。
和溫久想象中的不太一樣,每張課桌上都擺放著一套奇奇怪怪的儀,旁邊的鐵盤中還盛放著許多草藥。
找了個靠近講臺的位置坐下,這會兒教室里只有零零散散的幾個學生。
溫久好奇地打量著面前的儀和用,有一小部分用是認識的,譬如燒杯、試管什麼的。
但剩余大部分的儀用對于來說都很陌生,所以溫久并沒有去肆意這些東西,只乖巧地坐著端詳。
過了不久,隨著上課鈴響起,一位頭發花白、神矍鑠的老師才緩緩邁進教室。
讓溫久有些驚訝的是,報名草藥辨認與配置的學生居然只有七八人。
偌大的教室此時格外空曠。
但老師似乎并不意外,樂呵呵地開始了自我介紹和講課。
溫久認認真真地聽著眼前這位慈祥的老爺爺的講解,對方雖然語速緩慢,但容倒是實打實的有用。
邏輯清晰且重點突出。
所以果斷打開智戒面板在記錄界面仔仔細細地記著各類要點。
“接下來教大家制作一份低級力恢復藥劑。”閆老師滿面慈祥,“過程比較簡單,大家要認真記下步驟。”
隨后他演示了一遍如何理藥草以及配比,然后又一步一步地教著大家怎樣使用儀用。
雖然教室的學生很,但這位老師仍然保持著認真教學的態度。
在他順利完了制作后,便讓溫久他們開始嘗試著上手作。
溫久先戴上手套消毒,然后專心致志地按照閆老師教的步驟進行著實。
先用鑷子夾起一庫霧草,放在稱量儀上進行稱重,達到閆老師定下的克數后,又把庫霧草丟進儀里進行研磨的理。
接著又分門別類的把其他幾種所需的藥草理完,然后才開始配置。
隨后溫久從用里找出兩個藥劑瓶,先是按照閆老師教的配方依次放理好的藥草末和藥草。
在順利制作完后,溫久又重新炮制了一份藥草材料,再次調制起了藥劑。
閆老師走過溫久面前,見把每樣藥草都理的極好后本想走向下一位同學。
但他忽然發現溫久放置材料的順序似乎被打,于是他又扭頭回來,觀察著溫久的作。
“你的順序不對啊,小朋友。”閆老師蹙著眉頭看向溫久,“應該是先放五克庫霧草末,再放一克蓬蓬菇的。”
溫久只點了點頭,但手上放置藥草的順序依舊和閆老師先前教學的不同。
先前按照閆老師教學的順序制作了一瓶藥劑,但在制作過程中總覺得配方還能再改良。
所以這才又炮制了一份材料,按照自己的想法來進行配置。
“誒你這個小朋友怎麼回事?”
閆老師有些著急,想要制止溫久繼續作,因為他發現溫久的每一步都和自己教學的不一樣,他生怕溫久制造出什麼炸來。
尤其是在溫久放了冰草末后,藥劑瓶里淺藍在瞬間變深紅。
嚇得閆老師一把奪過溫久手中的藥劑瓶,并且厲聲道:“請各位同學不要隨意改變配置順序,否則...”
他的話還沒說完,就見藥劑里的深紅漸漸變回了淺藍,甚至比原本該出現的淺藍要更加澄澈。
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