張青有個小失誤。

他通過分神傳遞回來的些微信息，認為這個世界原本是一個武俠類型的世界，然后有著靈氣復蘇前端的跡象。

但是實際上，這個世界是于末法之中。

原有的道法神通，都到了極大的削弱，平日里高來高去的所謂“仙人”，現在也只是通過雙走路。

原本在朝堂之上廣朝奉的國師供奉，也逐漸為了一群投機取巧的騙子所爭取的職位。

在這樣的環境下，這個世界漸漸的低落下去，開始了又一次靈氣低的階段。

但是在這樣的世界中，并非所有人都會逆來順，任憑世界的靈氣削弱，自的所學淪為雜耍。

因此，一些道人和其他各類有神通的存在，則開始考慮如何度過這一段低期。

于是，很多殘忍又恐怖的法，漸漸的在這個世界中誕生出來。

奪取凡人魂魄，用人類的與恐懼當作材料，許多的法與神通開始以一種森可怕的面目重新出現。

而張青的這一分神王英作為一名讀書人，就是一路過的邪修看中魂魄，將其拘了去。

他面前的知道，則是因為這一幕恰巧被的人所看到，經由回報而獲得了消息。

說到這里，就是張青蘇醒以來所見到的這兩個孩與他的關系。

姐姐做袁彩，乃是這片落霞縣的縣令之，而第一眼所見到那個孩也并非是親妹妹，而是村里私塾教員劉秀才的兒劉梅，因為兩人初次見面即相談甚歡，因而以姐姐妹妹相稱。

們和王英的相識說不上什麼波折，只是在一次的子試后，有著短暫的接，又對們進行了一番幫助，因此有了那麼些微的好。

好到了，劉秀才準備將劉梅許配給王英，結果卻在這段時間遭到了這樣的事。

三人的關系說不上多深厚，但也比陌生人要強的多。

畢竟張青的這分神王英，可以說是很有才華，有些人開始投資自然是理所當然。

劉秀才認為他未來必然可以金榜題名，前途廣大，自然要先下手為強，趁著前期許下婚約。

張青將這些關系稍微捋了捋，大概知道了是什麼況之后，就對著袁彩說道：“你知道是誰拘走了王英的魂魄嗎？”

袁彩開始對他說著當日的事。

在這段時間，落霞縣附近不斷的出現人畜莫名死亡的事件，引發了很多人的恐慌。

這對落霞縣的縣令來說，可不是一件好事。

于是這一位縣令，就想到了王英。

王英不僅詩詞歌賦俱佳，同時足智多謀，曾經在縣里也曾經協助府破過幾次案子，得到了縣令的認可。

如若不是如此，也得不到其他人的看重。

但是就是這樣的一個人，在縣令讓自己的家奴前來請他過去瞧一瞧這案子的時候，家奴就見到王英被一個道人招了招手后，就生死不知。

作為縣令之，袁彩曾經也和一名修學過短時間的道

法，過來看了一眼之后就知道，王英的魂魄不見了，很有可能是被那道人拘走，充作邪法的材料。

不過于袁彩預料的是，一般人魂魄失蹤不到三天，人就會必死無疑，但王英的卻過了好幾日都依然溫潤澤，不見灰敗，有著生命之氣。

于是心中存疑，讓人將王英送回家中，不時的前來觀察，確認他的況。

然后他就到了張青奪舍分神而來。

“王大郎究竟遭遇了誰我也不太清楚，但是附近這段時間不斷的有人離奇死亡，或許有可能會有對方的信息。”

在一片區域，應當只有一個邪修存在，如果能找到這個邪修，基本上就能斷定是誰拘走了王英的魂魄。

“也就是說，現在主要的事，就是找到是誰導致附近人的死亡？”

張青皺了皺眉頭，這種破案偵探之類的事，他可不拿手，而且平日里有著天之印直接搜尋，更是讓他早已經對這種事生疏許多。

袁彩本不太清楚張青究竟有多強大，只是將其當作了一個占據了王大郎軀的孤魂野鬼，也不知道為什麼會這麼熱心的想要尋回王大郎的魂魄。

對于這一點，張青瞞了下來，他擔心說出口的話，會引起某些人的注意，所以他也只是晦的點出來，他并不會貪圖這。

袁彩只能相信他，不過心中也暗暗的做好了準備，在找到王大郎魂魄之后，盡可能的讓他和那個邪修兩敗俱傷，從而渾水魚將他們一網打盡。

為此，準備找機會去尋找自己曾經的那位師傅，看看有什麼好辦法沒有。

張青看的樣子，就能知道在想些什麼。

不過這也是關心自己分神，他也就沒有多說，而是對著說道：“這兩天需要你拿一些食過來，我要補一補這子。”

“這段日子臥榻太久，虧空嚴重。”

張青開口，雖然他可以借用生之印迅速恢復，但為了不讓某些人發現，他最好不要使用至高仙庭那邊的種種手段。

八極之印頗有名氣，生之印一旦使用，可能就會引出禍端。

“好，我現在就讓人送點食過來。”袁彩點頭同意，隨后快速的走出房門。

張青看了一眼周圍破敗的房屋，角勾起一抹微笑。

沒隔多久，劉梅就帶著一名醫師匆匆趕到屋，被那個六七十歲的老頭著脈絡搖頭晃腦了片刻之后，就開出了一些溫補的方子。

“王大郎的虧空嚴重，多補一補就好了，其他的沒有什麼事。”

得到了醫師的肯定回答，劉梅頓時笑了起來。

掏出一把銅錢塞給醫師后，又將醫師送出房門。

隨后，回轉過來，目定定的看著張青，臉上出了開心的笑容。

張青角撇了撇，將頭扭到一旁。

他從袁彩那邊知道了和的關系后，他覺到有些不知道該如何用這去面對。

幸好，天漸黑，劉梅不得不告辭離開，留下了一鍋白粥，給他養。