當前位置: 櫻花文學 末世 異世星屋囤貨[無限] 第288章 停滯世界

《異世星屋囤貨[無限]》 第288章 停滯世界

【晉江文學城獨發】(本章含215w加更)

尤溪從水晶泡泡部緩緩湊近那個手印的位置,同時手抹了一下,在確定那個手印是印在泡泡之外后,稍稍松了口氣。

一覺醒來,比發現水晶泡泡外多了個手印更可怕的,自然是發現手印不是印在外面而是印在里面的。

幸好,那只是的猜測,這個站點還沒到那種喪心病狂的難度。

醒來之后,也睡不著了,照例先取出營燈,沿著整個水晶泡泡查看一圈,確認沒有其他問題后,解開泡泡的封閉,小心爬了出去。

用漱口水簡單漱口之后,提著營燈,一邊喝“醒神茶”,一邊對著泡泡外面的手印糾結起來。

如果沒有這個手印,剛才都不用爬出來,只要直接把泡泡收進空間門就行。現在,這樣一個手印印上面,到底是把泡泡收起來,還是不收呢?

如果不收,萬一等會再沾上一點奇奇怪怪的東西,今晚還能爬進去睡覺嗎?

尤溪強迫癥犯了,盯著那手印片刻,還是取了一堆東西出來:營燈、消毒噴霧瓶、長柄的刷子、濃……開始清洗消毒。

不知道為什麼,這個手印特別難洗,換了幾種洗,最后用上了在“話樂園”站點囤拿的“空氣污漬分離”,前后洗了兩次才把跡徹底清洗干凈。

最后還利用空間門,將儲水箱里的溫熱水形一道水流,將水晶泡泡整個沖得干干凈凈。

將徹底洗干凈的水晶泡泡收空間門時,手機震了一下。

提示:“惡念印記”已被驅散,跟蹤狀態解除,san值提升05。

尤溪看著“惡念印記”四個字,覺一陣心理不適,看來剛才的手印不只是個印子,還有跟蹤作用。

Advertisement

昨晚那東西沒攻擊,應該不是不想,而是不能,留下“印記”是為了今天能再次找到,或許被標記過之后再被找到第二次,就能達攻擊條件。

現在“印記”被驅散,對方等于又要重頭開始。

看來今天不能在同一個地方休息,得重新換個地方。

不過眼下,還有另一件比較著急的事想要解決。從前看恐怖故事的時候,里面的主角好像除了解謎和逃生,沒有其他方面的需求。

倒是想要一切從簡,但就算周圍暗這樣,也沒辦法把便攜馬桶取出來直接使用。最終,尤溪還是放出了樹屋,解決完生理需求后,還花五分鐘洗了個戰斗澡。

至于餐食,直接取了一支營養出來。

這是第一次喝營養,有點像是從前喝過的酸菌的味道,喝完之后,原本空的胃部充盈起來,想到之后三天都不會再還是覺得有點神奇。

被困黑暗廢棄建筑的第二天,尤溪的san值回升到18,打開隊伍群,把“醒神茶”和“惡念印記”的事說一遍,同小伙伴互通消息。

認為自己不能坐以待斃,決定從一層開始,再重新查探一遍圖書館大樓。

一層是個挑高空曠的廳,除了中間門的導航服務臺、周邊的造景休息區之外,在左右兩側各有兩個房間門和一道向上的樓梯。

這四個房間門昨天也查看過,應該是管理員休息室和報刊室,里面的桌柜、架子和上面幾層一樣,都是空的,像是這棟大樓被徹底封閉之前,被人及時清空了里面的書籍資料。

和昨天一樣,暗沉的房間門里,桌椅傾翻,到都蒙上了厚厚的灰塵。

尤溪比昨天查看的更加仔細,用手電筒的照過每一也比昨天更謹慎,偶爾看到有落的品,也不會貿然手,以免san值又無故降低。

Advertisement

這里是圖書館,難免有書籍資料落,昨天試過,一切符合圖書館的品都沒有問題,覺得如果自己要找線索,發提示,那麼目標應該是那類和圖書館無關的,甚至有些突兀的件。

依照這個思路,第二遍查探比昨天第一次查探時,目標更明確清晰。

一層沒有問題。

二層和三層,是小型閱讀室,有些類似認知里面的教室,這也是起初誤會這里是教學樓的原因。

依然是那條冗長暗沉的走廊,一側是閱讀室,一側是墻壁,窗戶分別在走廊兩頭,是那種高大的歐式田格木框窗戶,外面封著灰磚墻。

大概是因為這次靜下心來,搜找的格外細致,在二樓左側第二間門小型閱讀室的書架角落,發現了一枚舊針。

因為針是暗的,加上生了銹又布滿灰塵,昨天并沒有留意到它。

尤溪做好了準備,手拿起那枚針,這是一枚式的太造型的針,中間門有幾個凹陷,四周圍是曲線狀的銀飾,類似太線形狀。

銀飾部分已經完全發黑,凹陷原本應該有一些鑲嵌的寶石之類的東西,如今只殘余一顆暗淡的皓石。

這顆殘余的皓石也隨著拿取的作而松掉落。

指尖拂掉中間門下方銀飾部位的灰塵,看到上面寫著幾個字:明會。

拿取針的作并沒有引發san值降低,也沒有引發提示訊息,說明這只是個普通品。尤溪將針放回書架角落,又繼續查看其他地方。

再往前,另一側的墻壁上有燒焦的痕跡,地面散落著不殘破發焦的書籍紙張。這里應該起過一場小火,火勢沒有蔓延開就被撲滅了。

Advertisement

這個區域沒有手,因為昨天在這里發了san值降低,但卻沒有發提示任務。

因此判斷這里應該是一片純負面區,在仔細查看四周是否有其他線索時,隊伍群有人發來了消息。

發消息的人是尤臻臻,表示剛剛起來就和人干了一架。

尤臻臻:……這個站點資源非常匱乏,那幾個旅客昨天就看到了我們,還記下了我們進的大樓,今天以為仗著人多,可以把我們兩個干掉,撿我們的掉落,沒想到反過來被我和亞彤姐干掉了!亞彤姐還拿到了一站車票,這簡直就是送貨上門嘛!

尤臻臻看起來很高興,一一把們撿到的掉落說了一遍,其中也有“醒神茶”這樣的品選項,此外們還選擇了一塊拼圖碎片。

把拼圖碎片的模樣拍了下來,發到了群里。

圖片接收的很慢,直至尤溪查探完這間門閱讀室打算離開時,圖片才顯示發送功。

碎片和認識里的拼圖碎片差不多,但整是扇形的,弧線部分完整,兩側直線部分各有一個凹陷的卡口,這代表兩側還有其他碎片可以和其拼接。

扇形角度在120度左右,由此推斷只要再尋獲兩塊碎片,就能得到一個完整的圓形。

碎片一面白,一面黑,黑可見似乎是什麼建筑圖形的一角,在白的那面,有殘缺不全的文字“暗2”,“暗”字是完整的,“2”則因為拼圖不完整所以缺了一小塊,但還是能辨認出來。

因為是滅殺旅客之后的掉落品,加上這個東西并非道,所以尤臻臻和唐亞彤商量之后,才選擇了這個碎片。

不過目前碎片訊息在手機上顯示的時候,除了后面跟著一個“(1/3)”之外,沒出現其他提示,們覺得或許要找到另外兩塊同樣的碎片,湊出完整的圓形拼圖,才能找到答案。

Advertisement

們那里已經天亮了,和昨天一樣,是個多云的晴天,時有時無,從窗口看出去,校園里依舊看不到什麼人影,到靜悄悄的,覺非常抑。

大概因為掉san值的方式不一樣,所以昨晚過去后,們都沒有收到和尤溪類似的提示,提升san值的品道或許得通過其他方式獲得。

同時們也試過了,白天的時候離開室,san值不會降低,所以們打算趁著白天時間門,規劃一下今天查探的校園區域。

最后,尤臻臻叮囑一定要小心,畢竟連的護盾都阻止不了san值的降低,那些無形的東西都是非理層面的,攻擊也悄無聲息,所以查探歸查探,一定要謹慎。

尤溪一一應下,收起手機轉準備離開閱讀室時,突然覺到了周圍的震,就像是地震一樣,整個建筑似乎都在抖

可是和地震不同的是,抖的似乎只有建筑,而建筑里的這些桌椅、書架、柜子都沒有發生相應的震

這種覺,就像是站在一個殼中世界,震的只有外層的殼,而里的世界依舊維持著平靜。

建筑的震大約維持了一分鐘左右,周圍再次安靜下來。尤溪警惕的用手電筒查看四周,以防止突然出現的詭異攻擊。

電筒的掃過側對面的那個書架,尤溪視線跟隨電筒的亮一起掠過那里,然后,手電筒的停頓住,的視線也停了下來。

緩緩上前,重新走到書架前面,將手電筒的對準書架角落的那枚殘舊的太針。

不久之前,查看過這枚針,不小心落了上面最后一顆裝飾的皓石,同時抹去了下方銀飾上的灰塵。

可現在,那枚針靜靜的躺在那里,布滿灰塵,那顆唯一的皓石又回到了原位。

冷意自后背升起,尤溪到有一點頭皮發麻。

從剛才到現在,這間門黑暗的小型閱讀室只有一個人,全程都五全開,警惕著周圍的一切,哪怕有一只細小的飛蟲經過,也能準確知到。

可就在這種況下,在剛才那段時間門里,有什麼的東西來過這里,悄無聲息的經過邊,將這枚針恢復了原樣。

走出閱讀室,站在黑暗的走廊上取出手機查看自己的san值,上面沒有任何變化,依然是18。

沒有到攻擊,但同樣的也沒收到提示。

尤溪打開隊伍群,想把這次事件的過程發在群里,還在打字的時候,已經有其他人發出了消息。

皙淵:剛剛發生了地震!怎麼回事!直接把我震醒了!

他那里的時間門比尤臻臻唐亞彤那里晚大約五至六個小時天黑,所以睡得也比較晚。

唐亞彤:我們這里也一樣!發生了很奇怪的地震,覺到震和抖,但是邊的品和陳設卻沒有到影響,就像是……

唐亞彤似乎在思考一個合適的用詞來形容剛才發生的事,尤溪看到這里,直接刪除自己原本打的字,接著的消息說了下去。

尤溪:就像是置殼中世界,震和抖的只有殼,并沒有影響里的世界,對不對?

尤臻臻:對對對!就是這樣!好詭異啊,這到底算不算地震?

皙淵:肯定不是地震,應該是發生了其他的事。林霧呢?他那里況怎麼樣,怎麼從昨天之后一直沒消息?

尤溪:他應該還在調查他找到的線索,不過這麼久了還沒消息,的確讓人有點擔心。

尤臻臻:霧哥那里不是有幾個圣彈嗎?雖說不一定對這里的某些東西有用,但聊勝于無,他應該沒事的,畢竟這里的等級是a,不可能出現讓我們完全沒能力抵擋的況。

唐亞彤:不管剛才的震是因為什麼,這也算是一條線索,我們今天打算去找這里的學生,嘗試詢問一下。看以前有沒有發生過這種況。

匆匆幾句流后,大家又開始各自任務和探索。

在三樓和四樓,尤溪又再次發現了一些問題,有一張椅子移了位置,因為這是一個休閑閱讀區域,周圍比較空曠,清楚記得昨天上來這里的時候,中間門是沒有擋路的椅子的,可現在一張椅子擺在了正中央。

猜你喜歡

分享

複製如下連結,分享給好友、附近的人、Facebook的朋友吧!
複製鏈接

問題反饋

反饋類型
正在閱讀: