江夢參加的繪畫比賽是a城協會和a城學院聯合舉辦的比賽,比賽權威非常高，含金量也相當不錯，即便沒有馮老師提到的厚獎金,也一樣能吸引到大批繪畫專業的學生去參加比賽。

　江夢雖然在賽前做了充分的準備,比賽的時候也拿出了自己百分之百的實力,但也不敢保證自己一定就會拿獎。

　因為畫畫這種事,是各花各眼的，而且對手太多又很強大，所以結果怎麼樣還真是個未知數。

　夏教授之前就知道要代表學校去參加繪畫大賽,而且之前還空指導了一下江夢的參賽作品,在夏教授看來，江夢拿獎的概率還是大的是，雖然未必能拿到一等獎,但至不至于空手而歸。

　不過這種話賽前沒必要說，賽后也沒什麼說的必要,所以江夢比賽完繼續過來找他學畫的時候,他完全沒提繪畫比賽的事，只是很認真地詢問江夢：“你以后準備以生的份參加高考嗎？”

　關于這個問題，江夢之前已經研究過了。到時候會以生的份參與生統考，這之后再跟普通考生一樣參與高考，如果高考后文化分高，就放棄生的份,直接以普通考生的份填報志愿。

　這當然是更保險的方式，因為這相當于江夢有兩次機會。不過這樣一來,同樣也意味著江夢會更加辛苦，因為文化課和課都不能落下。

　要知道很多藝類考生之所以最終只單純走藝考生的道路，就是因為藝專業的學習會占據他們大量的時間,這樣一來，他們文化課的績勢必也就會到影響。很多單純只考文化課的考生對藝生有偏見，因為藝生只要通過藝類的統考，在文化課的考試中可以降分錄取，但殊不知藝類的統考也一樣是千軍萬馬過獨木橋。

　果然連夏教授也并不是特別贊同這一決定，因為有時候看上去是雙保險的做法，反而是最不保險的。因為無論是文化課還是藝課，最忌諱的就是給自己留退路，如果一個人在學文化

　課的時候，總想著沒關系，還有藝單招可以保底；學藝課的時候，又想著大不了還可以以文化生的份參與高考，最后很可能文化課和藝課都學不好，兩個都是中不溜。

　那這樣就未免太可惜了。

　畢竟以江夢的功底，只要勤加練習，考一個好一點的學院夏教授還是有把握的。

　但這畢竟是江夢的事，而且現在說這些還是為時過早，所以夏教授只是委婉的提醒道：“我覺得你最好還是好好再想一想，想清楚自己到底要不要單純的走單招的路子。”

　江夢倒是堅定：“不走單招。”

　夏教授也干脆：“那就干脆放棄，踏踏實實的跟你的同學們一塊去高考這座獨木橋。”

　江夢：“也不放棄。”

　夏教授皺了皺眉：“你這又是何必。”

　江夢平靜道：“我就是想證明一下，學的人一樣可以考高分。我之所以學，不是因為學不好文化課，只是因為我喜歡畫畫。”

　夏教授忍不住深深看了江夢一眼。

　他莫名就回想起來江夢第一次跟著向林來他家里拜訪那天。那時候向林輾轉托了好些人找到他，說想給他妹妹尋一個老師。那會兒夏教授退休在家也無事可干，礙于面便答應跟向林和江夢見上一面，一方面是觀察一下這孩子的功底，另外一方面也是想看看這孩子的為人事怎麼樣。

　結果后來到事大家也都知道了，一眨眼他現在都已經帶著江夢學畫有大半年了。

　這半年接下來，夏教授覺得江夢這孩子各方面都沒得挑，學畫的時候那是認真又刻苦，不了解繪畫的人總以為畫畫是一件多麼有意思的事，寥寥幾筆就是人，料一潑就是風景，但其實背后全是汗水和淚水，你把每一幅畫拆開細看，會發現里面每一筆都離不開畫手日日夜夜枯燥又重復的線條練習，里面每一都離不開畫手持之以恒的細心打磨。

　夏教授也問過江夢為什麼喜歡畫畫，江夢其實也說不上來什麼特別

　的理由，但就是喜歡。

　正所謂興趣就是最好的老師了，所以夏教授也對江夢寄予厚，希能在繪畫這條路上走得更遠。

　但現在看來，夏教授覺得反倒是自己格局小了。因為江夢這個小孩子，明顯有更大的抱負，不僅想要在繪畫這條路上走得更遠，還想要讓邊那些對畫畫有偏見的人輸得心服口服。

　只能說年輕人心氣就是高啊！

　但這年輕人上特有的拼勁和傲氣，反而讓夏教授忍不住刮目相看。

　所以他最后忍不住笑著說了句：“行，那就聽你的，我們一起努力試試看吧！”‘

　江夢也跟著笑，一雙眼睛黑白分明，亮得驚人：“不是試試，我們肯定能行的。”

　-

　江夢收起所有的心思，上課認真學習，課外努力的練習畫畫，閑暇時再去年宮學樂。在樂上花的心思雖然沒有學業和繪畫上面多，但這人認真慣了，只要學習，不管學什麼，都非常認真努力。

　而世上絕大多數的事，只要努力，幾乎都能看到效。

　所以就連最不擅長的樂，經過這一個來月的刻苦練習之后，也初見效。至現在對琵琶的那些指法不再是完全抓瞎的狀態了，一些常見的指法，比如按音、泛音、音等等，已經能運用得練了。

　向林最近沒有進組，因為他的新戲還在籌備階段，所以他這天還有時間過來送江夢去年宮練習。他這人只要出門，哪怕不是為了工作，也穿得特別致，白襯衫整潔得纖塵不染，一褶皺都沒有。再加上個高長的，又戴著口罩和帽子，所以混在一群短拖鞋等孩子下課的家長中，顯得格外的違和。

　但也讓江夢格外的安心。

　負責教江夢琵琶的老師顯然也發現了向林的存在，畢竟他外形實在惹眼，哪怕他刻意低調，在一群普通群眾中也依然是最亮眼的存在。倒不是因為什麼夸張的自帶明星環，純粹是因為他皮比周圍的人都要白的緣故。

　老師自然也知道向林

　的份，但也不是特別好奇，畢竟年紀大了，又不像小年輕那樣追星，不至于看到個明星就把持不住。相反，對于向林的明星份，更看重的是向林的學生家長的份。

　要知道江夢在這兒學了快一個月的琵琶，向林還是第一次出現在年宮呢！

　所以上完課之后，老師把琵琶班的家長都進教室，做了這堂課的隨堂匯報之后，又單獨把向林留了下來，然后簡單跟向林聊了兩句江夢的琵琶學習況。

　一般興趣班的老師對學生都是鼓勵為主，不像學校的老師，每次給向林打電話都是為了告狀。其實說起來江夢的班主任也很給向林打電話，迄今為止向林也就統共接過兩個老師的電話，一個是五年級時的那個男班主任，那次是打電話過來跟他告狀說江夢在學校賣簽名照的事。后來就是六年級那會，換了個的班主任，然后打電話過來告狀說江夢早……

　相比較而言，這個琵琶老師就要可多了，一直在絞盡腦的夸江夢。可惜江夢在音樂方面實在是欠缺了天賦，所以老師夸來夸去，也只能往聰明啊、努力啊、刻骨啊這些寬泛的詞上面去扯。

　最后還是向林自己聽不下去了：“沒事的老師，本來就是讓學著玩的，所以你不需要有力，也不用給太大的力。”

　老師一聽表都松快下來：“啊，這樣啊……我還以為你以后會讓江夢進娛樂圈呢！”

　向林：“怎麼可能！娛樂圈力多大啊，我家里又不是沒錢。”

　琵琶老師：“……”

　突然之間還有點兒羨慕江夢是怎麼回事。

　-

　從年宮出來的時候，向林意外地到了課間休息的顧鈞。江夢對這個小胖子印象深刻，所以即便只是遠遠看了一眼，他還是第一時間就認出了對方。

　江夢之前并沒有提過顧鈞也在年宮里學習。

　所以一看到顧鈞，向林的臉順便就凝重起來，像家狗看到了一條闖自己地盤的野狗。

　向林：“這小胖子也在這

　兒學習呢？他學什麼？”

　江夢順著向林的視線看了顧鈞一眼，認真說道：“哥你別這麼人家，人家有名字，不小胖子。”

　向林倒是也配合：“好，我錯了，下次不這麼了。不過他在這兒學什麼呢？”

　江夢：“架子鼓。他都學了三四年了，打得還不錯的，你有機會可以看看。”

　向林表意外：“沒看不出來這小胖……不是，你這同學還多才多藝的，又會打籃球又會打架子鼓，那他學習怎麼樣？”

　江夢：“你猜。”

　向林：“學習也不錯？”

　江夢：“你再猜。”

　向林：“……”懂了，看來是個學渣。

　向林瞬間就高興起來了，他倒不是對學渣有什麼偏見，他就單純通過把江夢跟這些同齡人拿出來做對比，然后意識到了江夢的優秀，于是產生了一種與有榮焉的覺。

　就心舒爽。

　人一高興，就想吃點兒好的慶祝一下，所以從年宮出來之后，向林忍不住提議道：“要不要出去吃火鍋？”

　江夢對吃的向來來者不拒，所以毫不猶豫地點了點頭：“可以啊！”

　如今a城的天氣已經秋，所以街上已經多了不穿秋裝的行人，街道兩旁的樹木也著一蕭瑟的意味，風一吹，樹葉就撲簌簌地落下來，踩在腳下發出咯吱咯吱的聲響。

　江夢從隨攜帶的書包里翻出一盒牛，然后問向林：“哥，你要不要喝牛？”

　向林：“……你自己喝吧，我都多大人了，還喝牛。”

　江夢就上吸管，開始認真喝，一邊喝一邊跟著向林往停車場走去。到車邊的時候，江夢手里的牛剛好喝完。垃圾桶離得有點兒遠，正準備回去扔，向林就興致地沖出了手：“來來來，我給你表演一個三分投籃。”

　江夢配合地把手里已經喝的牛盒遞給。向林順手把牛盒扁，然后對著遠的垃圾桶，做了個標準的三分球投籃的姿勢。

　“咻”的一下，牛盒在半空中劃了個標準的幅度，然后砸在電

　梯門口的垃圾桶上，然后“嘭”的一聲脆響，掉在了地上。

　江夢還沒想好怎麼安一下向林，就聽到不遠有一道洪亮的聲音尖利地道：“怎麼能扔垃圾呢，到底還有沒有素質啊？”

　向林：“……”

　江夢：“……”

　最后兄妹倆在保潔阿姨不滿的視線中，灰頭土臉的把那個牛盒撿起扔進了垃圾桶。

　晚餐吃的是火鍋。

　火鍋味道還不錯，但江夢總覺得向林緒好像不是特別高的樣子。也不知道是不是那會想在面前表現一下結果卻遭遇了鐵盧的緣故。

　喝飲料的時候，江夢特意又點了一盒牛。向林當時也沒多想，因為江夢為了長高一點，一直都是把牛當水喝的。

　結果等兩人結完賬從店里出來的時候，江夢突然把喝空的牛盒再次遞了過來。

　向林挑了挑眉，用眼神表達著疑。

　江夢笑瞇瞇地看著他：“給你呀！三分投籃。”

　向林盯著江夢手里的牛盒看了幾秒，最后忍不住笑了。

　“咻”，牛盒再一次在空中劃出一個漂亮的弧線，不過跟上一次不同的是，這一次牛盒準的落了不遠的垃圾桶里。