到了言家。

言母做了一桌子好菜，興高采烈地迎接兒和婿回家，一開門見他們臉都不太好看，尤其言諾還一瘸一拐的，就知道出了事，詢問過後得知言諾在學校被人欺負了，又是吃驚又是生氣。

“怎麼，怎麼人欺負了？”

言母臉都變了，下意識地就想起了以前發生的事。

“媽，您彆多想，不是那回事。”

言兮從二妹妹言落那裡已經打聽到了小妹言諾當初轉學的原因，言諾的績是很好的，在重點高中一直穩居年級前三，按理說這樣的好苗子，學校也是不會輕易放掉的，可事實是，言諾正是被西城一中的老師和學生給走的，被迫轉到了西城第二職業技學校。

西城一中和實驗高中一樣，都是西城的重點高中，隻不過一個是公立的，一個是私立的。

實驗高中的環境好，但學費也貴，當初言諾為了省錢，中考的時候填誌願就填了一中，很順利地就考上了，學習績好，模樣也俏麗，一進學校就引來了不關注，被評為了校花。

言諾格活潑，人緣也不錯，雖然家裡屢遭事故，但家裡人對的關心從未減過，言諾一門心思好好學習，等考上大學就可以和二姐一樣拿獎學金、勤工儉學，也可以補家用。

隻是平靜日子，很快就打破了。

被校長的兒子給盯上了。

一中校長的兒子和是同班同學，學習績並不怎麼好，在學校呼風喚雨的，典型公子哥做派，言諾進校第一天，他就將籃球拍在了言諾的桌子上，輕佻地說，“你長得對我胃口的。”

言諾剜了他一眼，冇有理他。

後來校長兒子又一直不停地來~擾，上課給丟紙條，下課坐在桌子上跟耍花腔，甚至還在班級同學們的起鬨下試圖強吻，被言諾給掙了，哭著跑到辦公室找班主任告狀，班主任卻冷言冷語地說：“誰讓你整天打扮得這麼花枝招展的，你不招人家，人家能那個什麼你？”

言諾委屈得不行，保持好個人衛生，也打扮得花枝招展？

去洗手間洗了把臉，回到教室的時候班上正在上自習，站在門口就看見班主任彎著腰趴在校長兒子的課桌上，滿臉堆笑地說著什麼——那一幕讓言諾又震驚，又覺得噁心。

再後來不知是誰傳出了和校長兒子在談，說妄想攀龍附，小小年紀就如此拜金……什麼難聽的說法都有，老師們對的態度都變了，班主任不就給穿小鞋，同學們也開始孤立，好像是什麼臟東西，校長兒子看著滿臉的囂張得意，“我得不到你，我就毀了你。”

言諾在學校孤立無援，又不敢對家裡說，怕父母以為真的在學校早，雙重力下，白天學不進去，晚上也睡不著覺，天天躲在被子裡哭，還不敢哭得太大聲，害怕被同學嫌棄。

績也因此一落千丈，老師們番批評，在班裡拿當早影響學習績的反麵教材。

死駱駝的最後一稻草，是某一天言諾上完廁所，被校長兒子堵在了廁裡。

意圖對不~軌。

“都這樣了，你還不跟我？”