你睜眼出現在一間窗明幾凈的教室里。
老師坐在講臺前,一邊更換幻燈片,一邊滔滔不絕地講著課。
你的“目標人”在哪兒呢?
你努力長脖子,往第一排找人。
第一排只坐著一個人,脊背直,仿佛正專注聽課。
其他人都努力往后坐,與老師隔開距離,方便做小作,只有他與眾不同。
你遲疑了下。
這就是你這關的“男朋友”?
任務容說你們吵架了,所以才會分開坐。那他該不會是為了和你冷戰,所以負氣坐到第一排吧?好像個傻瓜啊。
你欣賞他的勇氣,欣賞他勇于無聊地度過這漫長的一節課。
雖然你來了,他大概就不無聊了。
但你也需要時間來想一想,你們是因為什麼吵架呢?
你習慣地拿出手機搜索,微信里空空如也,通訊錄也是一片空白。看來這一關由于場景狹窄,出現了和第一關相似的況,那就是減了不必要信息。
游戲的數據庫又開始懶了。
也有可能是防止你用網絡發送信息的方式取巧。
據這點,你猜測游戲不會讓你走出這間教室,那麼你的任務時間可能只在上課這一時段,下課以后沒有完,任務就算失敗了。
前方講課的老師好像看了眼你。
你馬上將明目張膽擺在臺面上的手機拿到了桌下。
你決定做一點必要掩飾,于是隨手翻開了課本。
沒想到發現了一個意外驚喜。
你看見“你”在課本空白的角落寫了一句:葉懋快從我的世界滾出去!
力紙背!
最后的嘆號甚至劃破了紙張。
你有理由相信你們剛吵完架,正在緒巔峰。
不重要。
開局就知道了“男朋友”的名字,這是個好消息,歡呼!
但因為什麼吵架呢?
你又翻了翻課本,沒看到其它信息。
你再看看左右,沒有輔助你的npc,只有一個在睡覺的小卷,和你隔了兩個空位。
難辦了。
不知道吵架的容,你就不知道要在紙條上寫什麼。
你想了想,決定先試探一下。
除了專業書,屜里還有三張a4白紙,大概就是讓你傳紙條用的材料了。
好小氣。
此刻,你覺自己像來到了考場上,每人都是限定的張數,而你想手問監考老師多要幾張紙來打草稿。
你決定節省一點,將它撕四份來用。
沒有容寫的你,想了想,在上面寫上了葉懋的大名,寫上三個大大的嘆號,然后加了個吵架后求和解的經典短句。
然后你將紙條折起來,拍了下你前桌的肩,說:“幫我傳到第一排。”
前桌的生二話沒說幫你傳到前面去了。
了下前排打游戲的男生,對方拿了紙條也點點頭,然后隨手將它往左邊一送。
咦?
他往哪兒送?
接著你就發現事不控制了。傳紙條的人將它傳出了一個s型,路線完全偏離了原來的目標,傳著傳著,不知道是不是有人誤以為“傳到倒數第一排”。
在你帶著驚嘆號的目下,這張紙條被傳到了那個睡覺的卷男生桌前。
準確地說,是被扔到了他腦袋上。
像一個潔白的鳥蛋被扔進了鳥窩里。
你:“……”
你看見講課的老師站了起來,像是要朝這邊走過來,你連忙從“鳥窩”里拿走了紙團。
那男生抬頭拉了下頭發,就又迷糊睡了過去。
你松口氣,看著手里從紙條變紙團(被人過)的“鳥蛋”,突然有了幾分明悟。
原來這一關的難度不在于容,而在于傳輸紙條的過程。
如果通過“人力運輸”不可行的話,也許你可以考慮走直徑?
你看看講課老師,又向第一排的葉懋。
他們離得有一點近。
雖然大學的課堂紀律比初高中要松,但也不意味著你能明目張膽地在老師面前作怪。
這堂課剛開始的時候,你一把手機擺在桌面上,老師就注意到了你。
而且你也未必能砸準呢。
你又想起上次給程嘉宇扔水,結果砸到他腦袋的事。
很顯然,你的力氣和準頭也不夠,很難一擊必中。
要不,再試一次人力傳輸?
這回你換了條路線,選擇了斜前方的一個男生,他沒有打游戲,他前座是認真聽課的生。
紙條順利地被傳到了那名生手里,正要往前傳,旁邊的男生似乎聽到了請求容,自信滿滿地從生手里搶走了紙條,抬手作出投籃姿勢,往前方一丟。
紙條飛到空中,另一個男生敏捷地舉手反打。
然后,你眼睜睜看著紙團忽左忽右,像籃球一樣在教室上空飛。
眼花繚間,你覺全班男生都參與了這場比賽,打得不亦樂乎。
你:“……”
該怎麼阻止他們?
他們這麼明目張膽,老師很難看不見。
正義的老師中途攔截了這張紙條。
他掃視了全班一眼,展開了紙團,“什麼這麼好玩?讓老師也來看看。”
剛剛還熱似火的男生們頓時慫了。
“葉懋!!!”
葉懋扭過了頭。
老師讀出了你寫的另外半句,“你鬧夠了沒有?”
你鎮定地坐在位置上,假裝無事發生,心想,還好你沒寫自己的名字。