“你是許冬梅!全國高考狀元?”工作人員驚聲道。
長笙笑著點點頭。
而排隊的人們卻因工作人員的驚呼而吸引了注意力。
全國高考狀元!那不是上了電視的人嗎,他們還看過關于這個人的介紹呢!
周圍的人群立刻涌起來,議論紛紛。
長笙面未變,待工作人員做好記錄并且發給一張證件后,就朝著國科院的教師宿舍樓而去。
“喂,許同學,那里是教師宿舍,學生宿舍在左邊!”工作人員連忙站起來提醒。
長笙回過頭,微微一笑,“我去的就是教師宿舍!”
待長笙的影消失在茫茫人海,其余的新生及其家長都還在震驚中久久不能平靜。
一個學生住在教師宿舍,這到底是怎麼回事?
長笙進教師宿舍樓,被單獨安排了一個宿舍,并不大,但是環境在這個時代已經是非常舒適的了。
這一次新生學,許家人原本想要陪來,卻被長笙拒絕了。
好不容易離開那個喧鬧的環境,著實想要一個人清靜些。
國科院大一新生中有一位大,而且還是高考狀元的消息傳遍了整個學校。
這些天之驕子們都想要一睹長笙的貌,可是卻連人影都沒發見到。
長笙報考的專業是高新科技開發與應用,實際上在這個時代是一個冷門學科,專業的學生并不多,僅僅三個班,90個人。
可是除了學第一天在報名點有傳過長笙的消息,就連本專業的學生都沒有再見過了。
不管是軍訓還是開學后的課程,都不見的蹤影。
這讓很多人開始在私下里議論,是不是失蹤了,或者出了事。
甚至有人把學生們的猜測告知給了學校,結果學校的回復讓學生們震驚不已。
原來許冬梅同學并沒有消失,而是一直都在學校。
只不過在教授們的實驗室里,很出現罷了。
得知此事的學生們,不管是老生還是新生,都被長笙的作給震撼了。
大一新生就能進教授們的實驗室,這也太牛了!
一時之間,學校里關于長笙的傳言滿天飛。
可是,一個學期過去了,長笙也沒有出現在課堂上,只是最后期末考試的時候,來了一次。
結果績一出來,許冬梅的名字赫然在全專業排行榜的最頂端。
“不愧是全國狀元,人家不來上課都能考第一!”
“我怎麼這麼不信呢,你們說咱們專業的課程五花八門,涉及好幾個領域,一個常年不上課的人竟然能專業課考滿分!聽老師們說今年的題尤其難,就連教授都不能答滿分!”
“這就不知道了,也許人家就是聰明呢!”
“呵呵,咱們考進國科院大學的人哪個不聰明!我懷疑是不是和學校的某位領導有關系啊!”
“你的意思是提前就得了答案?”
“我可沒這麼說,別瞎猜啊!”
大學的課程想要拿到滿分,而且還是在國科院大學,實在是一件難事,學生們在震驚的同時,也議論紛紛,私下里都懷疑長笙一定是走了某些門路,拿到了答案。
一時之間,長笙在學校里的風評變得極差。
寒假時,學生們放假歸家,但是長笙卻沒有走,聽到了一些小道消息,知道學生們對很有意見,但沒有在意。
直到過年之前,都停留在實驗室里,沒有人知道在忙什麼,只知道神龍見首不見尾。
新學期開學之時,同專業的同學終于見到了本人,但是卻沒想到,不是以學生的份來到教室的,而是以教授的份。
半年的時間就從學生變了教授,沒有人能接,更沒有人能相信。
這幾乎打破了幾十年來科研人員晉升的機制。
可是,當長笙走進教室,站在三尺講臺上時,他們又不得不相信這是真的!
“各位同學大家好,我是許冬梅,相信我的名字大家并不陌生。但是今天我的份卻又與眾不同。大家一定很好奇,為什麼上個學期我還是你們的同學,這學期就變老師了。簡單來說就是我研發了一個全新的領域,國家為了獎勵我,就給了一個教授的份,學院的其他教授也非要我開這門課程,所以我來了!”
聽到這番話,底下的同學們愣住了,什麼做全新領域,什麼做非要上課,這人的話怎麼聽起來這麼讓人羨慕嫉妒呢!
階梯教室里坐滿了人,除了本專業,還有一些其他專業的學生,都是聽說長笙上課的消息匆匆趕來的。
聽到的話以后,學生們左顧右盼,頭接耳。
“至于我的這節選修課,由于剛開課,并沒有教材,一切以筆記為主,我所說的所有容都是重點,大家上課的時候注意聽,有些話我不會說第二遍!”
話音剛落,學生們在座位上就是一陣,明顯被長笙的話給震驚到了。
沒有教材,這樣的課程怎麼上?
還有許冬梅,到底做了什麼,讓國家給了一個教授的份?
看到教室里的學生們質疑的目,長笙并沒有慌,而是突然間嚴肅起來。
“我知道各位同學對我出任你們選修課程的教師有很大的意見和疑。對我來說,你們的想法沒有任何的價值,也不會對我造任何的困擾。下面開始上課!”長笙如此霸道并無視其他同學,讓坐在教室里的學生本就接不了。
可是,當長生拿出了手中黑乎乎的家伙時,教室里又安然靜了起來。
“眾所周知,如今我國的通訊工并不多,電話,bb機,收音機等都是從國外引進的,但是,從今以后,就會有一種新型的通訊工取代它們,也就是我手中的這個東西,我稱其為手機!手掌大小,卻可越空間進行通訊,與國外生產的大哥大不同,這款手機功能繁多,而且是屏模式,方便使用……”
“下面,我邀請兩名同學進行通訊實驗!”
長笙隨機選擇了兩位同學,然后給他們講解使用的方法。
能考上國科院的學生當然都很聰明,很快就掌握了使用要領。
隨后,長笙讓一名同學離開教室,越遠越好。另一名同學則在教室里。
過了十分鐘,長笙就讓留在教室里的同學用手機給另一位同學撥打視頻電話。
號碼播出去,另一邊瞬間就接聽了。
隨后,手機中的視頻容被投影到了黑板的屏幕上。
一時之間,所有人都看到了一個大大的腦袋。
“大,大家好!我是林彥,你們能看到我嗎?”
此話一出,教室里上百個同學都沒有任何的靜,他們瞪大了眼睛,不敢相信自己看到的一切。
視頻通話?這小小的手機居然能做到電視的功能!也太神奇了吧!
只見教室黑板降下來的白屏幕上,做林彥的同學沒有聽到聲音,還拿著手機舉了舉。
“什麼況!是信號不好嗎?”
教室里的同學立刻反應過來,“沒,我能聽見!”
“我們都能聽見!”
上百人齊聲喊了出來,聲音震天,旁邊教室的還在上課的其他專業的學生們不明所以的被嚇了一大跳。
“天哪,你們都能聽見啊!那能看到我在哪里嗎?”林彥興的問道。
教室里的同學們立刻喊道,“你在學校的湖邊!”
“真能看見啊!”林彥一時激不已。
教室里的同學們也是如此。
當通訊功能關閉的那一刻,他們還在回味無窮。
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