這時別的班同學和老師也有過來看熱鬧的,小四小五也過來接妹妹。
本來小五考了兩個一百分,心大好,要回家報喜的,聽說妹妹的卷子被換了,當時就大怒。
他剛要沖進教室,就覺得后背一,紀老師及時出現,把他給制止住。
玉嬰本來怕哥哥進來胡攪攪,弄得最后一團局,有理說不出。
想不到紀老師來幫忙了。
這時陳老師也聽聞聲趕到。其實看到玉嬰的數學卷子,他是有些郁悶的,這孩子平時考試都發揮的很好,怎麼期中績這麼差?
在門口聽到玉嬰說卷子不對,恍然大悟。
馮校長兄妹的人品,老師們心里有數,這一準兒是他搞鬼的。
“我說嘛,宋玉嬰平時的績不錯,這次怎麼考砸了?我看看卷子?”陳老師眼疾手快,一把將卷子從馮老師手中搶過去。
他是怕馮老師萬一有什麼鬼主意,把卷撕了,那可是有口難辯了。
馮老師手里這張正好是數學卷子,玉嬰沒說有問題時,陳老師沒看出來。現在一看就發現不對了,有一道題明顯是之前考過的,班上同學有百分之九十都對了,玉嬰空著沒答,仔細看下面還有鉛筆寫過的痕跡,只是掉了。
再看玉嬰氣得小臉通紅,眼淚在眼圈轉的樣子,也不像是說謊,更堅信了是有人壞玉嬰。
“平時績不錯,不代表就是自己會。期中考試紀律要求嚴格,跟平時能一樣嗎?那些打小抄的同學,不都現形了嗎?”馮老師冷冷一笑道。
“那你說,我平時都抄誰了?”玉嬰馬上問道。
馮老師向玉嬰前后左右一看,有點懵,怎麼都是后進生?
“你抄這位同學的吧?我記得是我給你監考的。”門口走進一位老師,還真是上次那位監考的。
“老師,你說我抄的嗎?”玉嬰向王樹珍一指。
“對,就這位同學說的,你抄的的。”監考老師義正言辭的說。
“比我分數還要低,我抄的做什麼?”玉嬰氣鼓鼓的說,一句話,引得哄堂大笑。
小五本來還掙扎,被紀老師帶到一邊,現在有點明白紀老師的意思了,跟著走到一邊看熱鬧。
監考老師這人有點勢利,本來想站一下馮老師的隊,討好一下馮校長。
沒想到被玉嬰給卷了面子,下不來臺,有點急了。
“你這麼小的孩子,怎麼心思不正?績不好就好好學習,還怪別人你卷子,你倒是說,你卷子怎麼了?”
“卷上很多答案被蹭掉了,還有涂改答案的痕跡。”陳老師對著看了半天,已經找到原因。
玉嬰雖然小,可是書法的功力不淺,不能力紙背,痕跡也比一般孩子寫的要重,蹭答案的人又著急,沒有把痕跡清理干凈,還是被找到了破綻。
“這可邪了門了,是自己蹭的吧?寫完了又怕不對?”監考老師發現況不妙,開始胡找理由。
“其實想證明宋玉嬰的卷有沒有問題很簡單。再考一次就行了。”紀老師找準時機,開了口。
“好,那就大家現場出題吧,看熱鬧的老師也不,咱就一人一道。周圍的同學都讓開,所有老師把宋玉嬰圍住,看怎麼打小抄。”陳老師對宋玉嬰很是自信,所以提出這麼個要求。
馮老師現在是騎虎難下了,不讓考吧,這事兒好像還過不去,讓考吧,這玉嬰也沒個準兒,萬一真都答對了怎麼辦?
監考老師向使了個眼,在耳邊輕聲說,“一會你一邊考一邊嚇唬,一個小孩子,膽子小,怎麼也不如大人,怎麼還不錯幾道?”
這時各位好信兒的老師已經躍躍試,想攔都攔不住了,紛紛走上講臺,在同一張紙上,一人一道題。
馮老師一看那題,不由得樂了。
這老師幾年級的都有,可不約而同都出了很刁鉆的題。
不是這些老師故意找玉嬰的麻煩,人都有好奇心,就想看看這個傳說中的神是真是假。
就陳老師和紀老師手下留,出的題是考試范圍的。
同學們不愿,可老師清場誰敢不退,都被趕到走廊去了。
幾個老師把玉嬰圍在中間。
玉嬰心里嘀咕,你們這是防賊呢?
看了一眼馮老師,玉嬰突然戲上了,想耍耍。
拿過卷子,故意看了很長時間,一句話不說。
“宋玉嬰!你做不做?大家都等著午休呢!”監考老師先發難了。
玉嬰抬起頭,用無辜的大眼睛瞪著。
“你瞪著眼睛有什麼用,看試卷,答題!”馮老師也聲俱厲。
玉嬰的眼中馬上涌上淚來,扁了扁,想哭又憋了回去。
登時剛出題的老師心就了,這是造的什麼孽呀,人家孩子得罪誰了?這麼下手整。
“別答了,咱這考得也不正規,玩笑,玩笑哈。”一個老師手要搶玉嬰手里的卷子。
玉嬰倔強的向懷里一藏,一本正經的說,“我要是全答對了,是不是給我重新算分數?”
“那可不行,期中考試的分,怎麼能隨便改?”馮老師馬上警覺起來。
“好吧,我換個說法,就是如果我全答對了,就是說我期中考試的卷子有問題,你們會幫我查到底,還我一個清白?”玉嬰咬著問。
“你到底會不會答?”監考老師見推三阻四的,覺有點底氣不足,催促道。
“那你說我會不會答?”
其實剛玉嬰看一眼卷子,已經有竹了。提起筆飛快的把答案寫完,向監考老師手里一擲。
卷子被風吹了一下,飄飄悠悠掉到地上,監考老師忙撿起來。
幾個老師忽啦一下圍上去,都出不敢置信的目。
這小神是真的嗎?
“這能說明什麼問題?”馮老師把卷子一抖,把眾人問得一愣。
這說明的問題很明顯,難道您瞎嗎?
現在不止是陳老師一人覺得馮老師在針對宋玉嬰了,這是所有人的共識。
這麼大人跟一個孩子一般見識,還是這麼小的孩子,有點說不過去了。
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