當前位置: 櫻花文學 現代言情 家屬樓里來了個大美人[八零] 第167章 第 167 章

《家屬樓里來了個大美人[八零]》 第167章 第 167 章

 第一次帶著兩個娃歡歡樂樂出門,結果上了這種事,倆孩子直接嚇傻了。

 醫生很快就過來,是個四十多歲的中年男人,瘦高個子,跟著他的是一個高個子青年,一個男孩子還是年模樣,醫生拎著一個急救箱,過來以后看到病人的況很快做出判斷。

 “張遠,聽診計,觀察病人的。”

 年長的青年很沉著的從急救箱里面掏出來聽診計,開始給病人量,不出意外應該是高引發的腦溢,測出來的果然高得嚇人。

 “收220,舒張120。”

 “應該是高引發的腦溢,先把病人放平,觀察是否有嘔吐,馬上通知列車員,我希在最快的車站臨時停靠,將病人送到最近的醫院,馬上通知列車員,或者列車長過來。”

 中年人看起來非常專業,反應也很迅速,中年婦很快得到了妥善的理,但是這些猶不夠,腦溢需要進醫院進行急救,在火車上無法實施更多的救護工作。

 青年負責急救,而十多歲的年竟然也不慌,聽到男人的命令便說道:“我馬上去找列車員。”

 轉就往后走。

 周圍的人自覺讓出一條道路出來,很快負責這幾節車廂的列車員也過來了,跟于小麗打了個照面,竟然就是老唐家屬樓里的一個鄰居,見狀問道:“是怎麼回事?”

 中年男人說明了況,要求列車上盡快與最近的車站聯系,希是縣級車站,最好是市級車站,一般市里或者縣里的火車站,都是建在當地城市的最中心地帶,總到火車站以后馬上拖去醫院,應該還有搶救的希,而縣級以下的車站一般也在荒郊野外,哪怕是在鎮上,都不備救助的能力。

Advertisement

 好在列車員經驗也富,看了一眼時間便能確定下一站停車的站點,與醫生對接完以后,轉便去通知站點以及救護車去了。

 下一站龍川站到了,當地醫院通知車上,縣級醫院沒有足夠能力能理腦溢的醫生,如果對方是悉腦科急救的醫生請求對方對龍川縣醫院進行支援。

 腦溢涉及到生命安全,嚴重者可能會喪失生命,醫生跟青年決定下車。

 剩下那個十一二歲的年。

 “壯壯,你跟爸爸下車還是自己走?”

 年思考了僅僅幾秒便回答父親:“媽媽肯定已經去火車站接我了,這個時候臨時通知也不知道能不能聯系上,我能自己走。”

 當父親的沉默了片刻,兒子的腦袋:“好樣的,跟媽媽說爸爸理好這個病人馬上回來。”

 這會兒火車票很難買,他們幾個人臨時決定回北京,甚至連臥鋪票都沒買上,自然是能走一個算一個。

 于小麗心說這心也夠大的,是我兒子我也不敢讓他自己一個人坐火車,雖然說等下一趟也不靠譜,可是留著十多歲的孩子自己坐車也不是很靠譜啊,這到底是不是親父子啊,對這個爸爸的心大干到很震驚。

 這要是擱上,得急死。

 當兒子的懂事的點點頭,看著父親的影消失在人群中。

 于小麗看了一眼萌萌,相差的年歲也不大,自家這兩個孩子還跟小娃娃一樣的懵懂呢。

 “你爸爸走了?”

 “啊”年那一張臉上都是問號,那意思很明顯,您不是明知故問嗎?

 “你們也去北京?”剛才那位父親代他直接坐到終點終點站就是北京。

 聽到那個“也”字,年人那張俊秀的臉上才出現了一丟丟波瀾,緒不高的點了點頭。

Advertisement

 萌萌眼睛一亮,問道:“大哥哥你要去北京嗎,那你跟我們一路的。”

 年那張干凈的臉看看,小姑娘圓圓的臉上掛著燦爛的笑容,眼睛亮亮的像個討糖吃的小孩兒。

 小孩子嘛,總是喜歡大一點的帶著玩的。

 年無奈的搖搖頭,他是座車廂那邊的,如果不是父親過來救助病人,他不該來這邊。

 手,拎著他的小箱子,他該回那邊去了。

 “我的作為在那邊,先過去了阿姨。”

 年沉著臉拎著包準備離開,剛走了幾步于小麗突然想起了什麼,是那個胖大嬸。

 “等等,你等等。”

 “”年回頭。

 “你等一下,先別走,萌萌你跟雯雯也別走。”

 于小麗拉著年找到了剛才的列車員,果然列車員還是認識的,相互之間打了個照面,于小麗就快人快語直說了:“這個男孩子,剛才他的爸爸跟著救護車下車了,現在就留了他一個人在車上。”

 列車員:“?”

 “是這樣的,座車廂那邊人太多也太雜,確實不安全,我想把他留在臥車廂這邊。”

 列車員也不是不通理,其實火車上都有放一部分權限出來,加了錢可以進臥鋪車廂休息,就算在這邊的走廊上坐著,也比在座車廂舒服太多,那邊人人,大量的乘客持著無座票甚至買不到票,里面就夠的。

 “但是這邊也是有規定的”列車員也很為難,就來說放一個人進來確實不難的,每個列車員手里都有一點名額,這也是默認給他們跑這趟車的“補”。

 但是男孩不用占列車員的名額。

 于小麗指著剛才的床位說:“剛才那個大姐,也就是孩子父親陪著下車去醫院的那個,也是去北京的,這孩子剛好也是去北京,既然買了票不能睡,這孩子的父親又是因為才下車的,請通融通融,讓他睡大姐的床位,余下來還有二十多個小時,他也不用占走廊的位置,更不用去座車廂,那邊人太多太雜了,他一個十多歲的孩子,你不怕出意外?”

Advertisement

 列車員又猶豫了一下。

 “孩子,你父親是醫生嗎?”

 “我爸爸是南大醫學院的教授。”男孩沉默了一會兒,繼續說:“我們去北京找媽媽。”

 聽到南大,于小麗心中一,還真是有緣分。

 “你媽媽在北京工作?”

 “工作。”

 “這孩子的父親跟那個學生本來不用下車的,但是因為龍川這個地方小,他爸爸擔心當地沒有足夠好的醫療措施,為著一條人命才下車,你們通融通融,反正這個床位也不可能二次售出了,索給這個孩子”

 總算,列車員點了點頭。

 于小麗看著兒那雙亮晶晶的眼睛,就知道小腦袋里面想的是什麼。

 這一路又多了個伴啦。

 ————

 男孩告訴于小麗,他現在在讀六年級,明年要回北京念書,爸爸也會回去北京。

 在這之前夫妻長期分居,一直都是父親帶著兒子在羊城。

 這一路上,這孩子不是在看書,就是沉默著看著窗外,萌萌有時候會給他分一點零食,他吃的很,大多數時間在沉默,只有在萌萌做作業的時候,會指導一下。

 “不要東張西,把題好好看完。”

 一個不留神,萌萌又分神去看雯雯了。

 萌萌假裝沒聽到,繼續趴桌子上看題,不一會兒又去摳指甲了。

 于小麗嘆氣。

 姜彬過來,看了的題目一眼:“是不是不會做?”

 萌萌回頭,對上年的眼睛,干凈清澈的眼神,點了點頭。

 姜彬出手,骨節修長的手指輕輕扣在

 卷面上,這是一道思考題,從卷面來理解是有些難,尤其是這個年齡段的孩子。

 “媽媽要明明去買醬油”

 姜彬講的深淺出,萌萌很快就聽懂了,然后繼續做題。

Advertisement

 萌萌不玩不鬧,于小麗也雯雯也學習。

 雯雯假裝沒看到:“待會兒。”

 寧可繼續摳手指。

 “雯雯不用做老師代的作業嗎?”

 “晚上做。”

 萌萌沖眼睛,妹妹的斯文抵抗,媽媽也沒有辦法,不過萌萌坐直了子,繼續刷題。

 雯雯繼續去繩子,姐姐在做作業,寧可無聊也不會做的。

 于小麗想了想,他們這一代人就是放飛自我的帶娃模式了,所以王明明一直都不管雯雯學習,只要按時按點去學校,王明明就不管,時間久了雯雯拖延癥也很嚴重,每次到晚上開始哭哭啼啼做作業,也知道賴皮解決不了問題,但是還是有的賴就想賴。

 現在仔細想想,父母在家里起的示范作用也很大。

 韓學禮就不用說了,他在家會看書,萌萌跟琪琪在一起玩累了也會一起看書,萌萌小的時候,于小麗寫寫畫畫的在算賬,也會告訴萌萌是在“寫字”。

 時間久了,萌萌就知道,每個人在家里都是要完“寫字”的任務的。

 很早就愿意坐下來寫字。

 雯雯的生活環境不一樣,從小在嘈雜的家屬樓里長大,王明明和唐大虎工作都辛苦,他倆文化水平也不高,別說在家里看書寫字了,連督促孩子都做不到,王明明只會按著雯雯的頭讓“學習”。

 連王明明自己都沒意識到,辛苦工作回到家,雯雯每次讓媽媽做點什麼,王明明下意識會回復“待會兒”,所以雯雯也跟媽媽學,做什麼都要等一會兒。

 對于雯雯來說,學習就了小學生獨有的,最苦的事兒。

 兩姐妹經常在一起玩,好的習慣很難影響到壞的,但是學壞的習慣很容易。

 像萌萌的習慣魚,和雯雯的拖延癥,其實這樣都很不好。

 兩個孩子如果相互正方面影響就好了。

 “雯雯,你看姐姐現在在做作業,你是不是很無聊沒事做?”于小麗雯雯的小腦袋。

 雯雯想了想,姐姐在做作業,小姨就不讓說話,確實很無聊,那小姨不要姐姐做作業好啦,滿懷期待的看向小姨,點點頭。

 萌萌在一旁嘆氣,可憐的雯雯,被媽媽下套了還不知道。

 于小麗把的小書包拿出來:“現在線還好,你跟姐姐一起做作業,等做完了再一起玩好不好?”

 雯雯看了看姐姐,又看了看小姨,天還沒黑呢。

 “待會兒。”雯雯還是這樣說。

 “可是待會兒姐姐就做完作業了,姐姐玩的時候雯雯要做作業嗎?”

 雯雯想了想:“我要跟姐姐玩。”

 于小麗毫不留的把作業拍面前的桌子上:“那你們兩個就一起玩,也要一起做作業,待會兒就能好好的一起玩了,你看姐姐做作業從不說待會兒。”

 雯雯看了看姐姐,姐姐沒跟,再看看于小麗,本不像媽媽那樣無所謂的態度,頓時覺得很委屈,可是試過了,在小姨面前哭鼻子本不管用,小姨還會嘲笑

 就在這個時候,于小麗給了萌萌一個眼神,萌萌指了指作業笑著說:“咱們兩個一起做作業啦,你在那里玩,我也會很想玩,待會兒我做完了作業,玩的時候你又有哭鼻子哭了。”

 被人在外面說哭鼻子很恥的,這下雯雯被激怒了,才不喜歡哭鼻子,氣哼哼的把手進書包里面,還有些面子的聲明:“我才不喜歡哭鼻子,

 我也喜歡做作業!”

 說完把書包里面的東西一腦的掏出來,語文數學鉛筆七八糟的一大堆。

 萌萌沖于小麗眼睛,雯雯果然是個面子的小東西,可又喜歡哭,又討厭別人在外面說喜歡哭了,哈哈哈哈。

 看到一堆作業,雯雯的糾結癥又犯了,到底要做哪一本好呢?

 于小麗敲敲萌萌的桌面:“現在是數學小課堂,雯雯也做數學作業好不好?”

 雯雯看了一眼姐姐桌面上的應用題,也把自己的應用題掏了出來,王老師準備的數學作業有兩大本,一本是老師自己編的應用題,一本是計算題,計算題要大人現寫的,雯雯跟萌萌的學習進度不一樣,還只會十位數的加減法,于小麗把兩人的計算題小提單拿過來,掏出來筆在白紙上面寫著計算題。

 “現在,我們全部都做數學作業了。”

 雯雯又開心了起來。

猜你喜歡

分享

複製如下連結,分享給好友、附近的人、Facebook的朋友吧!
複製鏈接

問題反饋

反饋類型
正在閱讀: