第二天下午,太子殿下將自己打包完畢，由達雷斯再次送到了阮時青家里。

　做戲做全套，這次達雷斯不僅帶來了禮,還連帶送來了崽的配套用品，甚至包括一張偽造的份卡。

　阮時青打量著這些沒有任何使用痕跡、一看就是新買的生活用品，深深懷疑容先生照顧弟弟的水平，但轉念想起那個有些寡言語的軍人，又覺得他能想到給弟弟買這些日用品已經算不錯了。畢竟看起來就不是什麼細心的格。

　他沒有破對方,統統照單收下，然后扭頭就放進了倉庫里。

　想了想，還是又委婉地給那位容先生發了一條短訊：[達雷斯先生已經將雪球已經送到了,我會好好照顧他,請您放心。另外下次可以不必再買生活用品，這些家里都有了＾＿＾]

　此時容珩正趴在窗臺上,脖子上和藍星項鏈掛在一起的微型智腦輕輕震了震。

　微型智腦經由達雷斯的口過了明路,理由是方便容先生偶爾看看弟弟。

　諾亞幸災樂禍的聲音冒了出來：“阮先生給您發送了一條簡訊，需要我念給您聽嗎？”

　聽這個語氣,就知道簡訊容不會太令人高興。

　但容珩還是打開了虛擬屏查看。

　看完之后，容珩：“……”

　他板著臉回了消息：[好的,我知道了。]

　從倉庫里出來，阮時青就看到了對方回復的簡訊,果然簡訊也和本人格一樣簡潔有力，充滿軍人作風。

　他對這樣的作風倒是并不反。

　在原來的世界里,他常年待在武研究所里,平時沒跟軍人打道，早就習慣了這樣簡練直接的作風，反而生出了一種淡淡的親切。

　雖然看起來像塊冷寒冰,但容先生其實是個很好說話的人。

　阮時青笑了笑，收起智腦沒有再回復。

　他拿上小崽的份卡，將趴在工作間窗臺上曬太的崽子抱起來，又上了09一起出門：“我們先去辦學手續。”

　？？？

　辦什麼學手續？

　容珩心中忽然涌現一危機。

　等阮時青帶著他走到學校門口，那塊沉甸甸懸在心口的巨石終于落下來，將他的僥幸砸了個稀爛。

　阮時青小崽的頭，笑瞇瞇指著教室道：“月白赫里還有諾塔他們都在里面上學，等給你辦完學手續，就可以跟他們一起了。”

　誰踏馬要和他們一起。

　容珩試圖反抗，但他現在只是一只弱小無助的崽，并不能逃離上學的厄運。

　阮時青穩穩當當抱著他，進了校務，十分鐘不到的時間就辦完了手續。

　盯著那張學通知，容珩瞪著眼，片刻后蔫蔫地趴在了阮時青的臂彎里。

　失策了。

　先前一心想著回來，卻忘了崽還要上學。

　之前就已經夠丟人了，要是再讓人知道堂堂帝國太子竟然偽裝崽去上學，那他還面何存？！

　太子殿下心如死灰。

　阮時青沒有注意到崽小小的緒，只以為他是困了，了他的小腦袋，順便接了三只小崽放學。

　第一個沖出來的小狐貍看到他懷里的雪球，驚訝極了，隨后又莫名得意，尾一晃一晃：“我就說他能自己回來！”

　“誰回來了？！”小龍崽也跟了上來，看到容珩后歡呼了一聲，一頭撞進阮時青懷里，疊羅漢一樣在容珩上：“雪球！”

　“……”

　容珩已經懶得理會這只小蠢龍了。

　別問，問就是心極差。

　對于離開了又回來的雪球，崽們表示了熱烈的歡迎。

　晚上睡覺時，小龍崽大方拍了拍自己的墊和小枕頭，熱邀請他和自己一起睡覺。

　輕飄飄瞥他一眼，容珩嗤了一聲，頭也不回的進了臥室。

　小龍崽不滿，沖著他的背影嚷嚷：“爸爸說我們是大崽崽了，要學會自己睡覺！”

　小狐貍在墊上攤肚皮，大尾懶洋洋拍他一下，咕噥道：“那是爸爸哄你的，因為你睡覺姿勢太差勁了。”

　“你不也很差勁。”小龍崽滿心不服。

　諾塔翻了個，枕著蓬松的大尾打了個哈欠：“所以我只能和你一起睡。”

　！！！！

　諾塔太討厭了！！！

　小龍崽氣得從鼻孔里噴了一朵火星！

　一旁圍觀的小人魚沒忍住笑起來，他悄悄捂住，在被小龍崽發現前，沉進水里吐了一串歡快的泡泡。

　*

　翌日清晨，阮時青和09送小崽們去上學。

　小崽們充滿活力，只有太子殿下無打采。

　他甚至還試圖耍賴不去學校，但兩只崽嘰嘰喳喳地圍著他說教了半天，就連那條說不了話的人造人魚都用“為大哥你怎麼這麼不懂事”的目看著他，于是不得不放棄掙扎，垮著臉接現實。

　去學校的路上，容珩不斷安自己，上學對他來說反而更自由，以后出去辦事也方便。在家里待著，反而限。

　上學也不是那麼糟糕。

　才怪。

　太子殿下垮起個批臉，極其不樂意地被塞進了學校里，又被小崽們簇擁進了教室，被迫驗崽的校園生活。

　新招來的老師是個古人類，負責教導崽們星際通用語。

　小崽們跟著學得認真，只有容珩心煩意，趴在桌子上開小差。

　因為是后加進來的崽，容珩坐在靠后的位置。教室里崽不，老師又在專心上課，他索趁著老師轉個的功夫，從教室后門溜了出去。

　出了教室，霎時神清氣爽。容珩正琢磨著該去哪兒，卻發現邊多了個小尾。

　大尾一晃一晃，諾塔一臉找到同盟的欣喜：“你也覺得上課很煩吧？”

　小狐貍臉皺一團，嘟嘟囔囔抱怨道：“我本來以為學校很有趣，結果這麼無聊。”

　每天被爸爸接送竟了上學的唯一力。

　小小年紀就不學好，還逃課？

　想當初他在這個年紀，門門課程都是全優。

　容珩蹙眉看半晌，叼起小崽的后頸皮就往教室里拖。

　現在不學習，以后變辣。

　諾塔雖然型比他大，但畢竟還只是崽，力氣哪里比得上完全恢復的容珩，當即就被拖回了教室里。

　正在上課的老師一回頭，剛好看到這一幕，驚得停下了授課，上前詢問：“這是怎麼了？”

　容珩指了指一臉懵的小狐貍，慢吞吞用智腦打字：[逃課，我抓回來了。]

　諾塔：！！！！！

　啊！！騙子！！！

　小狐貍睜大了眼睛：“我沒有！是雪球先逃課的！”

　容珩擺出一副無辜的表看著老師。

　老師回想起剛才那一幕，表嚴肅地敲了敲諾塔的桌子，道：“今天新學的音標，明天來辦公室找我背誦。”

　銀眼睛里滿是不可置信，小狐貍頭頂的耳朵都耷拉了下來。

　為什麼就罰我？！

　這不公平！

　最討厭背音標了嗚嗚嗚嗚

　容珩瞥一眼，不不慢回到了自己的位置。

　看吧，不學習就會變蠢，變蠢就只能挨欺負。

　太子殿下冷酷的想。

　語言課結束后，接著便是課外活課。

　崽們都興地沖了出去，只有小狐貍沒打采。

　小龍崽和小人魚圍在邊。

　小人魚了的小爪子，又指了指自己，輕輕“啊”了一聲。

　表示我可以教你。

　↑這是一只學習進度非常快的小人魚。

　小龍崽則本沒把這點小事放在心上，他使勁搖晃諾塔：“快點快點，等會兒好玩的都被搶了！”

　諾塔瞪了他一眼，蔫蔫地起。

　經過容珩邊時，很生氣地說：“我要和你絕一天！”

　說完就氣沖沖地跑了。

　容珩看著的背影，不不慢地往外走。

　小崽子真不識好歹。

　換個崽，他才懶得管。

　戶外課自由活，崽們都玩瘋了。

　容珩嫌吵，索找了棵遠離場的大樹曬太。

　有些烈的太被茂的枝葉層層過濾后變得溫，曬得人直打瞌睡，容珩正要瞇眼休息一會兒，就聽見角落里傳來鬼鬼祟祟的聲音。

　睜眼看去，就看見兩個比斯人崽拿著一面小鏡子，笑容惡劣。

　他本來并不在意，反正都是崽的小打小鬧罷了。

　沒想到卻從兩只崽里聽到了那條人造人魚的名字。

　“阮月白長得那麼丑，平時肯定都不敢照鏡子，我們就送面鏡子給他。”

　“沒錯！就該讓他看看自己長得多丑！”

　兩個崽笑容還帶著些許天真，字里行間流出來的惡意卻容珩直蹙眉。

　他回憶起了那條人造人魚臉上和脖頸的傷疤。

　據說是沾染了特殊的藥，以后也無法愈合。

　對于天.的人魚來說，這樣的貫穿整個臉頰的傷痕，無疑是致命的重擊。

　人魚這個種族極度追求麗，甚至曾經還有人魚因為覺得自己的長得不夠好看，自卑到不敢出門見人。

　容珩一向不喜歡這樣敏脆弱的種族，在漫長一生中，值得追求的東西太多，麗的外表不過是錦上添花。

　但那條人造人魚和其他人魚不同，他一直活得很快樂。

　雖然臉上留下了猙獰的疤痕，但他從未自怨自艾，是一條堅強樂觀的小人魚。

　這樣的堅強，不該被惡意打破。

　容珩磨了磨爪子，從樹下一躍而下，擋在了兩只崽前方。

　兩只崽被他嚇了一跳，下意識將那面小鏡子藏到了后。

　容珩瞇眼盯著這兩只不學好的崽，思索了一會兒，將他們叼到了大樹頂端的枝椏上。

　學校角落的大樹非常高大茂盛，頂部的枝椏離地面有二十多米的距離。這樣的高度，以兩個崽的膽量，本不敢自己下去。

　甚至整只崽嚇得只能趴在樹干上，四爪抱住樹干。

　他們畏懼的看著容珩，眼里包著一泡眼淚卻不敢哭出來，只能小聲啜泣著：“我要下去。”、“放我下去嗚嗚嗚。”

　至于手里的小鏡子，早就掉到了樹下，他們卻已經沒了心思顧及。

　這種不懂事的熊崽子，就是缺毒打。

　容珩滿意地打量了他們一會兒，輕而易舉地從樹上躍下，順帶撿走了摔碎在地上的小鏡子。

　在他后，兩只崽因為恐懼，終于放聲哭喊起來。但這個位置是容珩特意挑選的安靜角落，有老師和崽經過，他們恐怕要上很大一會兒，才能引來老師。

　將破碎的小鏡子扔進垃圾桶里，容珩回到場上，就看見三只小崽正被一個小獅崽追著跑。

　小獅崽長得圓滾滾，說話還豁風：“我都道歉了，你們腫麼還不理我！”

　他還一副十分生氣的樣子。

　小狐貍叉起腰，嫌棄道：“我們不和沒牙的玩！”說完還朝他做了個鬼臉。

　小獅崽頓時更委屈了：“我的牙，四你打掉的！爸爸說很快就會長來！”

　“那等你長牙了，再來找我們呀。”小龍崽故意學他說話。

　“……”小獅崽氣得臉都紅了，低頭在口袋里掏了半天，掏出個玫紅的頭繩來，遞到了小人魚面前：“賠給你！”

　之前他弄壞了小人魚的球形發夾，爸爸說弄壞了東西要賠，他就特意挑了一紅帶小花的頭繩。

　小人魚盯著這玫紅、還點綴著大朵玫紅花朵的頭繩，忍不住皺了皺眉。

　這也太難看了。他將手背到后去，搖了搖頭。

　不用你賠，爸爸給我買了新的。

　但小獅崽才不理會，將頭繩往小推車里一塞，說：“那送給你了！”

　然后就紅著臉跑了。

　小狐貍著小推車，稀奇地拉那難看極了的紅頭繩：“好丑。”

　小龍崽立即附和：“爸爸說孩子才扎紅頭繩！”