陶氏的好廚藝，獲得全家人的稱贊，大家吃得滿流油，開開心心。

　飯后無事，顧梅朵繼續做小先生。

　向允澤開的書單里，那幾本小兒蒙學書，小哥倆都已經背會了。因為是蒙學，比較簡單易懂，顧梅朵就給小哥兒倆講講。

　《論語》《中庸》《大學》《春秋》之類，顧梅朵只能教他們讀和背，卻不會講解，更不會延出去，接實事，借題發揮。

　顧梅朵教小哥兒倆學會了拼音，顧梅朵就把這些書全部用拼音標注一遍，小哥兒倆自己就可以瑯瑯上口的讀出來。

　有道是“書讀百遍，其義自見，”先把它背個滾瓜爛以后，去學堂學起來也容易。

　顧梅朵就是想給小哥倆打個堅實的基礎，以后站在不一樣的高度，有個高起點。也不辜負了他們的天賦。

　顧梅朵教授他們背乘法口訣以后，繼續教加減乘除。

　偶爾還讓小哥兒倆做些力所能及的活兒，不希小四和小五，將來變一個四肢不勤，五谷不分的書呆子。

　顧梅朵不會寫詩，有一本做《聲律啟蒙》的書，顧梅朵和小四小五一起，都把它背下來。為以后做詩打基礎。

　顧梅朵閑來就領著小哥兒倆在河邊，山邊，村頭地腦，教他們如何觀察人，如何觀察景，如何聽人們解決矛盾，學會這些，為將來他們做詩做策論做準備，不會起筆來言之無。

　前世顧梅朵就很喜歡畫畫，但是因為沒有錢，家里窮，學不起。

　后來家里生活條件好了，跟著別人學會了漫畫，特別是那種q版的漫畫。

　這種漫畫尤其招小朋友喜歡，顧梅朵就教小哥兒倆學q版的漫畫。畫家里的小，畫家里的人。

　顧梅朵拿起自己用柳樹枝做的炭筆，在兩張厚紙板上面，畫了q版的米老鼠，唐老鴨。

　“小四小五，看看這個好看嗎？看得出來這是什麼嗎？”

　兩個小家伙很快就認出來顧梅朵畫的是什麼。

　q版的圖畫，雖然很夸張，但是對于事本的特征，卻抓的很準。尤其顧梅朵畫的這兩張畫，上面的特別的可。

　兩個小家伙很是喜歡，一人拿著一張，指指點點，看得手舞足蹈。

　小五扭扭，不好意思，很害地走到了顧梅朵的跟前，說到：

　“姐姐，我可以讓你幫我畫一張畫嗎？”

　小五一直都是很乖巧的孩子，他能提出這樣的要求，想來他要求畫的東西，他是非常喜歡的。

　顧梅朵溫地對小五說：“小五，你想讓姐姐給你畫什麼呀？”

　小五一看姐姐答應了他的要求，更加開心啦，笑得眉眼彎彎，用小手比著：

　“姐姐，我想要畫一只大鵝，就是咱家以前的那個大鵝。

　它跟我可好了，我在前邊兒走，他在后邊兒跟著。有人欺負我，大鵝就幫我打他，用擰他。

　可是后來它被殺掉了，吃了……嗚嗚。”

　小五哭了，哭得好傷心。

　顧梅朵心里很難過。

　“小五乖，不哭，姐姐會給你畫出來的。”

　“我求不要殺了它。罵我。姐姐能把那個大鵝畫出來送給我嗎？我好想它呦。”

　顧梅朵翻了一下原主的記憶，看到了那個大鵝的樣子，還真是個可的鵝。

　全白白的，長長的脖子，大大的奔兒頭。它甚至比當時的小五還高點。

　它很勇敢地護著小五，曾經和當時比它高很多的顧春雨打架，擰得顧春雨滿院子跑。

　小五特別特別喜歡它，因為小五比較瘦，長得又小，和大鵝差不多一樣高。

　有時候大鵝在那兒趴著，小五就坐大鵝的背上。曾經他們兩個是形影不離的小伙伴兒。

　那是只公鵝，因為小五喂得好，長得特別。所以那年冬天下雪的時候，被老孫氏給殺了。

　小五因為大鵝哭了好久好久，還生了一場病。

　后來家里再養鵝，小五都不去看，他說看到這些大額，想起了他的大長脖，他好傷心呢。

　顧梅朵拿起炭筆，跟著記憶中的影像，用心地給小五畫出了他的大長脖兒。

　把大長脖畫的圓圓的，甚至還有個笑模樣。

　還把小五也畫上了，小五騎在大長脖的背上，摟著大長脖的脖子，大長脖在河里浮水，小五拿著一朵蓮花，一臉天真爛漫地笑著。

　好一幅溫馨的鵝夏日戲水圖。

　顧梅朵聽人說：畫的真正含義是心。

　覺得這句話是對的，因為對小五的喜，這幅畫超常發揮，讓每個看到畫的人都到了滿滿的歡喜。

　小五對這幅畫不釋手，他盯著看了好久好久，一邊看，一邊兒笑。笑著笑著，就流下了眼淚。

　顧梅朵發現，小五－不但乖巧可，聰明伶俐，他還是一個富有心，多愁shan的娃啊！

　小四看到小五的畫，滿心的羨慕。可是他沒有小五那樣人的故事，沒辦法求姐姐也給畫一幅畫。

　顧梅朵看到小四糾結的樣子，把小四拉到跟前：

　“小四，小五和大長脖兒是好朋友，你和小五是哥兒倆。你們是比好朋友還好的朋友。你們以后要相親相，互相扶持。”

　小四似懂非懂的點點頭。

　小五噠噠地走過來：“哥哥，給你看我的大長脖兒。”小哥兒倆一起看畫。

　顧梅朵看到很好的小哥兒倆，到很欣。

　對呀，可以用漫畫故事，教導小哥兒倆很多道理，所謂寓教于樂嘛。

　顧梅朵拿過來一摞紙，開始畫起來。

　小四小五悄悄來到姐姐的邊，看姐姐畫畫。

　顧梅朵畫的是三個和尚的故事，小四小五看的很認真。

　顧梅朵一邊畫，一邊把故事講給哥倆聽：

　從前有座山，山上有座廟，里邊有個小和尚。小和尚天天拜佛，念經，到山下的小河里打水用。

　顧梅朵隨說隨畫：高山，廟，一個憨態可掬的小和尚，挑水，念經。

　后來廟里來了個瘦和尚，瘦和尚和原來的小和尚，天天下去抬水。

　畫上一個瘦瘦的和尚，兩個和尚抬水，念經。

　這天來了一個胖和尚，胖和尚很能喝水，他把水缸喝干了，三個和尚互相攀比，都不挑水。

　畫上一個胖胖的和尚，三人念經，沒水喝。

　哇，不好了，廟里著火了！

　三個和尚搶水桶挑水救火。

　火滅了，三個和尚和好了。一起打水吃。

　最后一副和樂融融的三個和尚念經圖。

　“小四小五，故事告訴我們，要團結，才能力量大。才能做好事。”

　“知道了姐姐。”

　小哥倆又開始看漫畫。

　兩個小小的腦袋挨在一起。