而他的寶庫在此之前，只是作爲一個提供可信度的工而已，避免出現“銀行破產貨幣失效”的慘狀。

他前世本就不是銀行金融專業的人士，這些是他自己慢慢琢磨出來的，當前作爲試運行階段，可能出現的問題都在接範圍。

在此之前，貨幣的防僞也是一個非常重要的問題，比如現代社會的紙幣也可能有人會仿製假幣。不過在這個鬼神存在的世界裡就了許多的麻煩。

只要給貨幣打上他魘龍王獨一無二的印記，那麼就不可能會有人能仿製出來。

這個方案由桃花妖們去解決，而現在給他看的則是關於文化課人類老師的答卷。

大殿之，桃花妖將幾張的答卷呈送給他過目，恭敬道：“王，這是經過屬下們的一番挑選之後，得到的尚且滿意的答案，還請您過目再作決定。”

杜白沒想到他們效率這麼快，竟然已經挑選了一批合適的人選，更有些好奇他們是如何挑選的，便接過了答卷稍稍掃了兩眼。

他頓了頓，疑問道：“這試題是誰想出來的？”

這些題目在他看來還是頗有些水準的，一些字裡行間著一老道的氣息，顯然出題人也頗有些底蘊，不是隨便寫的，裡面一些題目連他也覺得頗爲棘手，還真不一定做得出來。

當然，這裡面固然也是因爲他本沒有原本秀才書生記憶的緣故，但這題目肯定也是有水平的。

難不這鬼城裡還有這等人才？

他問了一句，卻聽桃花妖回答：“這些題目都是我們去城裡來的，聽說是今年科舉的題目，用來給人族挑選員用的。屬下認爲應當是有些水平的，便自作主張用了進去……”

杜白卻是愕然，微微扶額。

難怪水平這麼不錯，原來還真是科舉的題目啊！

這個世界裡科舉的題目可不是隨便誰都能出的，自三百年前那位明君的改革之後，如今的科舉是首先由學務府頒佈考試主題，然後至也是大學士纔有資格命題，最後在這許多的題目之中慢慢挑選出合適的題目才能正式進科舉裡面，屬於全國統一，公平公正的考試。

畢竟科舉關係著整個國家的命脈，代表著人才資源的流，必須做到完無缺才行，誰也不敢發生疵。

不過也正因爲這謹慎的緣故，命題往往會提前好幾個月便開始，畢竟古代通不便，試題的運輸保也是一個需要花費大量時間的問題，這也給了這些鬼怪們竊題目的機會。

鬼怪們如何到題目這倒是不重要了。畢竟那些兵們頂多就是防備一些武藝高強的賊人，怎麼可能又怎麼會有能力去防備可以穿牆的鬼怪呢？

何況對於普通鬼怪而言，在人族眼中價值萬金的試題與廢紙差不多，若非是杜白有命令，誰會去竊？

而現在這次科舉的題目就在手中，若非杜白無心科舉，恐怕照抄模板也能混個不錯的績。

沒有繼續去考慮那些奇怪的想法，他將注意力轉移到這些答卷本上。

終歸這次考試的目的不是科舉，而是要挑選出鬼城的老師，這需要他來把關。

而很快，杜白便明白了桃花妖們挑選的依據。

這些答案本沒有標準答案，所以對於文化一竅不通的們自然也無法像是對錯題一般參照標準答案來挑選答卷。

但是這最後一題卻是們特意加上去的，也就是問人與妖是否可以和平共的問題。

這個答案只有兩個回答，可以或是不可以。

們只需要把回答可以的挑選出來即可。

至於回答不可以的，前面即便回答得再好也不可能會錄取。

不過可能是妖人之間積怨已久，數百份的答卷裡，回答了可以的竟然只有十餘份！

所以現在杜白就是要從這剩下的十餘份裡面挑選出一位真正才德兼備的老師。

好在答題他不是很擅長，但是看別人寫好的題目卻還是可以的。杜白翻看起了一張張的答卷，大致地比量了起來。

不過這裡面的答卷卻是有些七八糟。

字寫得歪七扭八，一看就不是什麼正經書生的，也有答非所問，胡言語的，還有丟三落四，沒有記的……

這十餘份考卷裡就有這麼多的七八糟的東西，讓杜白差點連看下去的慾都沒有了。

好在，在最後幾張的時候他終於看見了比較滿意的答卷。

至字工整，答案清晰合理有理有據，不會顯得雜無章。

他暗自點頭，將之挑選出來放在一邊，隨後繼續往下看去。

等到這手中的答卷看完之後，共有三份試卷挑選出來。杜白將其予桃花妖道：“就這三個人了。你派人去安排一下，聘請他們爲老師。”

文化課自然不可能只有一個老師，三個老師所擅長的方向不同，所教授的容也不同，這點還是需要考慮一下的。

“是。”

桃花妖立即應下，接過來試卷略微掃了一眼，看見這上面的名字分別是——“葉寒”、“蘇玉龍”、“周世澤”。

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慶城的學堂之。

在天尚還亮的時候，今天的課程也結束了。

周世澤著臺下又多出的幾個空位，不在心頭暗暗嘆了一口氣。

雖然他開辦這個學堂本不是爲了賺錢，也從不問鄉民們收任何的費用，然而他們依舊不願意孩子在學習上浪費任何的時間。

在他們的眼中，讀書還不如耕田來得實在。

自己此刻所能做的太，一時半會兒也本無法改變這種近乎荒唐的現狀。只能希剩下的這些孩子可以努力去學習，離開這個愚昧的小城，帶去幾分不一樣的彩。

他收拾了一下東西，幾個學生也差不多準備離開了，有禮貌地向他告別之後便各自離開。不過就在這個時候，他瞧見一人，神一，忽然手拉了一下走在最後的一個男孩的手臂，低聲道：“寧信，你且稍等一下，老師與你有話要說。”