過了沒幾天喬奈隨孟殷走紅。
和孟殷為風云人走紅的方式不同, 喬奈被人質疑期末考試抄襲, “罪狀”告到校長辦公室。
首次月考紅燈累累的績仍留在十班已是搶眼,短短一個學期從吊車尾變中游等生,大部分學生不相信逆襲這種事, 于是幾封匿名信送遞給校長舉報。
上理課, 班主任何老師進班打斷理老師讓喬奈跟出去一下, 喬奈不知發生什麼, 聽到教室里同學們紛紛開始小聲議論, 關鍵字眼帶抄襲作弊等詞。
面如常走向何老師,九月份盛夏剛過臨近秋意, 蟬鳴不止,站走廊上何老師組織了一會語言, 盡量委婉地告知道:“喬奈, 這次你的考試績存在爭議, 何老師相信你的進步, 一直以來你都非常努力……不過……”
喬奈雙手握拳頭。
何老師不忍心地道:“學生們質疑考試的公平, 年級主任打算安排一模一樣的試卷讓你這周周六留在學校重考一次, 你方便嗎?”
蟬鳴聒噪, 吹拂的風溫熱,喬奈額頭上汗珠滾落,, “如果我說不方便呢?”
何老師一愣。
“考慮他們的公平, 那有沒有想過對我是不是公平?”重考對而言難道不是一種自尊的踐踏嗎!
何老師很是為難, 雙手扶住喬奈的肩膀, 直視喬奈的眼睛:“你要真不愿意沒關系,老師會和主任通,但老師希你可以考慮一下,喬奈,這次的質疑對于你來說不是壞事,你走上社會將來會遇到很多不同的質疑,可不是每次都有機會能讓你證明自己。”
喬奈固執地不肯妥協,說:“我知道了,我會考慮的。”
沒表示出一定答應。
走進教室,后半節的理課聽得心不在焉,下課了有幾個同學問關于考試的事,喬奈第一次沖這些八卦的人撒火:“你們煩不煩!”
說完丟下理書和練習題沖出教室,用力擰開洗手間水龍頭的開關,不停用水撲面,耳邊嗡嗡的全是上清海初中以來飽的嘲諷:土包子、吊車尾、差生、關系戶……
優秀進步學生的榮耀背后迎來的不是掌聲,覺自己不停斗努力卻永遠像個嘩眾取寵的小丑。
“躲這哭呢?”
喬奈擰水龍頭,抹去臉上的水珠看向來人,“我沒哭。”
靠著鏡子對面墻壁的王語薔聳肩:“和哭也差不多咯。”
喬奈從子兜里掏出紙巾手,不言語。
“這次你考的不錯。”
“謝謝。”喬奈不咸不淡的語氣。
“最近語文課的朗誦表現也很不錯啊。”
“嗯。”
“上次大家上街大掃除,你請大家吃冰激凌很慷慨啊。”
都要忘記這事,喬奈又說了聲謝謝。
“你就不覺得,你最近很扎眼?”
喬奈手上用勁,沾過水的紙巾撕兩半。
王語薔走近,依舊靠著墻:“看你那麼傻的份上提點你一下吧,你那個同桌嫉妒心強的不得了,班上生你看哪個喜歡!”
喬奈定定地看著對方。
“你被舉報到校長那里的信里面起碼有一份,小心點這種人。”王語薔嗤笑,嘖嘖兩聲晃進格子間。
喬奈站在原地,撕碎的紙巾被一團丟進垃圾桶。
不會輕易相信王語薔說的話,對方和蕭玉本存有過節,搞不好想挑起和蕭玉的矛盾坐收漁翁之利。
喬奈平靜地回到自己的座位,之前找探聽八卦那伙人消停了,落得清靜,接下來的化學課必須去實驗室做實驗,分小組記錄數據。
前后桌四人一組,喬奈和蕭玉理所當然分在一個小組。
蕭玉作練的排放實驗要用的皿,指揮喬奈搬零件,一會兒要秤砣,一會兒要材料。
“你去看看別人組咋弄的,”蕭玉又發話道,“我們這組按照老師說的步驟做,本沒有出現老師要的效果。”
喬奈最先去旁邊組觀察,對方組里起帶頭作用的是位胖高個男生,瞥見喬奈,呵斥:“抄抄一邊去!”
左右聽見的同學全部看過來。
喬奈爭辯:“我沒要抄。”
那男生不屑搭理,和邊生低聲說數據,唯恐被喬奈聽見。
喬奈惱的回到自己組,蕭玉盯著試管上的刻度,問:“怎麼樣?有看出別人和我們哪里不一樣嗎?”
“沒有。”
“這點事都辦不好。”蕭玉用肩膀撞開,“我自己去看!”
后來實驗總算弄完了,喬奈所在的小組得到優秀分,另外兩個男生員夸贊蕭玉說:“還好有你,差點作業完不。”
聽到恭維的話蕭玉也不客氣,仰頭傲地認為自己是最大的功臣。
像隔離在這組以外的喬奈,孤站一邊默聲不語。
晚上在芭蕾舞室,做熱運,星期五放學后只有一個學生練習到最晚,將近夜晚九點訓練室除了老師再沒有其他人。
老師正坐在休息椅子上玩手機,室靜悄悄的,喬奈腦子里沉靜地思考白天何老師和王語薔的談話。
聯想到同學們對充斥鄙視的眼神,何老師那句勸告反復提醒:“你走上社會將來會遇到很多不同的質疑,可不是每次都有機會能讓你證明自己。”
所以:答應,意味著向這場對的不公平進行妥協,要是不答應,便一直活在同學的質疑里直到下一場考試來臨。
喬奈深呼吸一口氣,做完熱運,踮腳雙掌朝向端在前,昂首旋轉。
不經意抬頭看見此這一幕的老師拍掌稱贊:“跳的好!有進步!”
連續二十個圓周轉完,喬奈停下移右朝后叉,提似的做出一個謝幕的姿勢。
當晚給何老師打電話,梁教授站在邊支持的決定。
喬奈道:“何老師,我明天不會去參加重考,您說的我能理解也很激,可是何老師,誠然社會上有社會上的生存規則,可我現在是學生,我需要的是學校的生態模式,我堅持我的選擇,我會用下一次的績來告知全部懷疑我的人,我喬奈坦坦。”
說完掛斷電話,不再聽電話那頭何老師的勸說,如釋重負令全放松,沖梁教授笑了笑:“我會不會很任?”
梁教授相反安:“能做出自主的選擇說明你長大了。”
喬奈迎著梁教授的方向朝樓上看去,正看著他們這邊的梁貞對豎起拇指,眉眼和。最后的那點不安和忐忑,在梁貞充滿信任和鼓勵的目中瞬間消失殆盡。
迎來初二期中考試前,由于國外的工作,短暫回來一個月的梁貞再次離開,不過他有約定年前定會回來陪家人過年。
日復一日的枯燥學習,喬奈的期中考試績在年級公告欄上發布。
前一晚張到失眠,來回在屋里走,第二天頂著蒼白的堅持上課,分數公布的第一時間,刷的一下跑到公告欄前。
從初三排名看到初二,突然垂頭不敢看了,逃似的倒退兩步,猛然間撞進一個人的懷里。
孟殷下枕在頭頂上,雙手校服的兜,“怎麼不看?”
喬奈沒察覺兩人姿勢有什麼奇怪的地方,關注點全在分數上,實話說:“有點怕。”
聽到孟殷發出一聲輕笑,氣息像華山的微風,又涼又輕,對方念道:“初二年級排名前一百名……嗯……我找找……喬奈……”
喬奈掉頭想走,孟殷出手抓住將人按自己懷里,周圍都是爭先恐后要看分數的學生,倒沒人注意到他們兩人的小作,孟殷道:“怕什麼,你在一百名的排行榜上。”
喬奈一顆心還是懸著,在上面并不代表是十班上游的績,除非排前三十。
“多?”抖著聲音。
孟殷靠近耳朵,看著擔憂怕漉漉的眼睛,“你猜。”
喬奈:“……”
是最近和孟殷走得太遠,沒發現孟殷最近變得惡作劇?
“不猜嗎?”孟殷溫熱的呼吸吹拂在耳蝸里的,喬奈捂住左耳,“別鬧了,我自己看。”
孟殷站直收回手放過,貪婪地巡視喬奈微紅的耳廓,他想問為什麼會有人的耳朵如此可,如何才能收藏日日把玩?
喬奈一心撲向榜單,兢兢戰戰地查看前三十名,赫然發現自己的名字,頓時一種激烈的歡喜沖往的四肢百骸,高興得用袖子直抹自己的雙眼,眼淚似落非落。
終于喬奈,再也不是吊車尾!
消息傳回十班,班上同學對喬奈的看法有所改觀,勵志至是真勵志。
期中頒獎大典,喬奈再次作為優秀進步學生上臺領取獎狀,大家驚訝地發現快一年過去,曾經土里土氣的鄉下丫頭發生巨大的改變,臺上的腰直長,姿態輕盈,迎著正午的微微一笑,黑卷發綺麗,白的小鵝蛋臉上一雙杏眼黑亮,眼角小小的紅痣點綴,明而驕艷。
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