盧大人見事可行，便即寫信給幾個相識的縣令共同推行，陸舉人也到各縣游走，拿著崔燮給他們印的《石墨集》和技筆記，給當地工匠作技指導。

幾縣令共同把他舉薦到了歸德府，極言新筆的好。

新來的嚴知府是正經的二榜進士出，對舉人自不如下面小縣的舉人員那麼親切。再看陸先生那副尊容生得干瘦刻板，也不甚白皙，神氣韻也不好，與人說話時又干又，既不親切也不風趣，接見他時就也有些懨懨的。

陸舉人是真名士，心中自有底蘊。講到石墨筆芯的好時，便拿出自己和同志、學生合著的石墨集，雙手遞到他面前，笑著說：“這是學生與幾位年兄弟，和我做西賓時的東家弟子共作的詩集，還大人指點一二。”

嚴大人之前就看過下面知縣送的《石墨集》，只是沒看完過。那書皮印得彩畫斑斕的，看著倒不差，可連看了幾首詩都是詠石墨的，配的畫也是不怎麼好看的中年書生，他就懶得再翻下去了。

如今當著陸舉人的面，再怎麼無聊也得給他個面子，笑呵呵地說：“陸舉人這集子印得甚好。本聽說北直隸近年印得上好的彩版書，早前也曾見過些個，卻都不如這本的彩圖細。”

陸舉人笑道：“北直隸印彩圖書最好的那家店鋪的東，正是我寄那家主人的義兄弟，也在我手下讀書、學畫，是以給我印書時比別人認真些。”

什麼東家的義兄弟，那印彩圖最好的不是崔人嗎？就陸舉人這副尊容，這老學究似的神，怎麼會和崔人搭得上關系！

嚴大人角噙笑，微微搖頭，手下書頁翻飛，不經意地翻到一頁五言古詩上。他還沒待換頁，陸舉人忽然輕咳一聲，朝他傾了子，指著那一頁說：“這首詩正是學生那燒出石墨筆的弟子作的。他去年才學作詩，當時的筆致還十分稚呢……”

哦……是這陸舉人的學生。寫的不好也是自然的。

嚴大人正要搜腸刮肚想些場面詞，陸舉人卻又飛快地接了一句：“他學作詩的時候雖短，進益卻快。學生回鄉這兩個月，他的天姿靈氣竟了翰院李賓之李學士的眼——前些日子收著他的家書，已是李學士收作室弟子了。”

李學士……是那個李東李學士？那個茶陵派宗主的李學士？這個陸舉人教出的學生，作詩竟能得李學士的眼，莫不是他看詩的眼過時了？！

嚴知府震驚不已，了眼，又把那首古風從頭到尾讀了幾遍。讀得越多，仿佛還真從里面讀出了幾分格調，不贊道：“果然是高古拙厚、不事雕琢之作，陸賢弟能教出這樣的好學生，堪世人羨慕。這本集子我還得回去好生研讀，還有賢弟說的那石墨筆……也不必在堂上談了，我人在后堂擺宴，咱們邊吃邊說。”