“不，主人，這應該是我們做的事，並不委屈。”艾薇兒又擋在凌浩宇面前說道：“如果讓家主親自做這些事，那要我們這些僕人幹什麼。”聲音糯，但是語氣卻包含了幾分倔強。

“艾薇兒，這都是班德森說的，我可沒把你們當僕人，你們是雪莉雅的妹妹，還和以前一樣我哥哥好了。”凌浩宇還想發揮一下照顧士的風格。

“主人，這不能了規矩。我爸爸教導我說，下人就應該有下人的樣子，要是沒大沒小不僅我們這些下人被人看不起，就連主人也會被人看不起。”這個問題上，艾薇兒不打算讓步。

這個道理凌浩宇當然知道，封建社會的時候中國就有個說法，做“爲尊者諱恥，爲賢者諱過，爲親者諱疾”，也就是說的這個道理。

凌浩宇想了想，也就罷了，既然這個世界就是這樣的規則，自己沒有必要強自要求平等，那樣會讓自己顯得和這個世界格格不。就像之前他不想和人爲惡，但是別人卻不會如此考慮一樣。

“反正我又沒真的把們當僕人、丫環，幹這點家務活也沒什麼。”凌浩宇想開之後，就坐到旁邊的椅子上，盎有興致的看著雙胞胎在那裡忙來忙去，倒別是一番人的風景。一邊看著們忙活，凌浩宇又想起了家族地發展來。說實話。這幾天接二連三發生的事對凌浩宇來說可是有點措手不及，尤其是建立家族。他原本地計劃可不是這麼急切。但是爲了雪莉雅，他卻不得不拉起自己的勢力，並且還得想盡辦法飛速壯大，要在一年半的時間有著質的進步！

現在凌浩宇的有利條件，就是他在蜂人藏寶庫中搜颳了足夠的財富，他可以不爲錢的事發愁。而且有了異度學院這些高手的加，以後家族想要發展也有班底。

“現在和教廷的關係比較曖昧，還要見機行事。至於家族的發展嗎，教廷這顆大樹也可以靠一靠。要想在短時間打響家族名聲，靠自己培養人才那是不現實地。還得網羅一些實力高強的高手，走英路線。現在來看，開的頭不錯，要是戈爾金他們這次出去再順利一些，自己手下該有將近二十名聖域級別的高手了吧？嘿嘿，論高手數量，應該不會比其他家族差了！”漸漸的理順了頭緒，凌浩宇也有了個發展家族的大致思路。

首先，家族吸納人才以聖域的爲主，天階以下儘量不考慮。因爲這時候沒有功夫去培養他們。而且這些強者加後，自己會教他們一些不同於這個世界的東西，會讓他們的實戰能力提高三四。然後攀著教廷這顆大樹，想辦法快速提升家族威，只有那樣才能讓家族被世人所知，自己到雪莉雅的家裡提親地時候纔不會被人棒趕出。

“唉，還缺一個坐鎮的大高手啊！雖然有這麼多的聖域強者，但是卻沒有震懾力的高手坐鎮。比如----神級！”凌浩宇搖搖頭，神級可是傳說中的存在，連帝國皇帝都可以不鳥的高人啊！

“還有，我的實力也需要有些進步了！金丹需要靠時間慢慢修煉，但是攻擊的手段卻是可以有些變化地。現在已經有了掌心雷、天眼和五行遁，自己是不是還需要些靈，再發明些其他道呢？不然就只能用魔法將就了，魔法似乎沒道方便。不僅威力小，還要念咒語啥的，戰場適應太差了！”想起自己的實力，凌浩宇又想起一茬：“裝備也是個人實力重要的組部分啊！有了青螳劍，我遇到劍聖也有一戰之力。而且劍逃跑肯定沒幾個能追得上我！看來有機會得爲自己搞幾件趁手的裝備。嗯。貌似像青螳劍這樣的應該稱爲法寶吧？上次阿尤皮送我的那個神大網還沒研究明白，看來有空得多下點功夫。那應該是件好東西！”

專心想東西的時候，時間過得飛快，不知不覺間三個多小時過去了，凌浩宇渾然不覺。艾薇兒和蘭薇兒倒是忠實行使著僕人地義務，在凌浩宇沒有睡覺前們也堅決不睡，靜靜的站在一旁。

門外傳來一陣響，原來是戈爾金和班德森一起回來了。凌浩宇從沉思中驚醒，連忙走了過去：“怎麼樣，有多人願意加我們家族？”

戈爾金和班德森都是滿臉掩飾不住的笑意，看來此行收穫不小，但是凌浩宇仍然忍不住首先問道。

“老師，你猜他們會有多人願意加呢？”班德森倒是和凌浩宇賣起關子來，這還是他第一次這樣和凌浩宇說話呢。

看著他們高興的樣子，凌浩宇笑著說道：“你們該不會要告訴我，他們全部願意加吧？”

戈爾金和班德森對視了一眼，同時搖了搖頭，出失的神。

“呵呵，十四位劍聖，要是能有七八位加就很不錯了，你們也不要覺得失。”看到他們搖頭，凌浩宇還以爲是因爲那些劍聖沒有全部答應，他們覺得憾，所以出聲安道。

“老師，我們不是因爲這個失，讓我們失地是老師您居然能猜到他們會全部答應，這在之前可是我和班德森想都不敢想地！一共二十四位聖域強者啊！”戈爾金說著，又是嘆的大搖其頭。

凌浩宇心中狂喜：“你說什麼？他們真地全部都答應了？”他簡直有點不敢相信自己的耳朵！

“老師，我和戈爾金對武技不是很通，但是我們晚上到那些劍聖朋友那裡時，他們竟然無一例外，全部都在研究老師送給他們的劍招。看到我們過去，一個個都熱的不得了，不等我們先說，他們就問個不停，看那架勢都恨不得把老師從出生以來的所有事都打聽清楚！嘿，我們當時就知道這事能！結果還真和我們想的一樣，十四位劍聖一個沒缺，全部答應了！”班德森說的是眉飛舞，他這時候突然發現自己這輩子幹的最正確的一件事，就是能有凌浩宇這樣一位老師！