當yunri朝我說出一句‘你特麼’的時候，隻有我一個人知道這丫頭可能是真的不懂‘你特麼’是罵人的話，反而當問候的話用來問候我了，這真是我作繭自縛，隻能有苦難言了！

但教室裡卻一片忽然，連趙雅薇都錯愕的看著yunri，有點不知道該怎麼說的樣子。

教室裡議論紛紛的，yunri顯得一臉茫然，不明白髮生了什麼事，懵懵的樣子也是可的！

我知道再僵持一下的話，可能最後如果被拆穿是我教yunri這麼問候人的話，出醜丟臉的反而會是我自己，於是我直接開口說道：“是的，我對你發表的觀點有著很大的不同意見，讓我教教你該怎麼正確認識生史吧……”

我這話一出，趙雅薇眸裡泛起一陣異彩，教室裡的其他人也頓時全都看向了我，至從氣勢上來說，此時的我表示得毫不差！

yunri一副虛心聽教的表看著我！

我直接淡笑了一下說道：“想要瞭解真正的生史的發展，其實不應該片麵的直接以生史單方麵的資料和文獻去定論，我們高中生為什麼要學習‘史地生’呢？因為‘史地生’是相通的啊，就如同‘數理化’的關係相似！”

“生，向來是和曆史地理相結合一起研究的……”我盯著yunri眉弄眼的笑了一下，在yunri臉上剛剛升起一錯愕表的時候，我突然冷聲說道，“你們的曆史和地理，在過去就是我們國家的曆史和地理，可以說你們的曆史和地理，在古代就是我國曆史和地理的一部分……所以，從生史的發展來說，你們的生史，簡而言之也就是我們的生史，就連你們……過去也是我們祖國的一部分！”

教室裡一片寂靜！

趙雅薇微微蹙著眉頭，詫異的看著我！

yunri瞪大眼眸，張大，顯得十分可的錯愕了一下，忽然微微有些生氣的朝著我大聲辯駁道：“楊硯同學……你的理論觀點我不讚……我認為你這是在貶低我們新羅的曆史文化，地理文化和生文化……”

“你彆較真啊，這不是說好了隻是流嗎？”我一臉無所謂的朝著yunri淡淡笑道，“你承認我的觀點也可以，不承認也可以啊，反正你有你的觀點，你們國家的人有你們國家的觀點，但是我也有我的看法，我們國家的人也有我們的看法啊……從曆史資料來說，你們的資料比我們，如果要論人群的認同來投票的話，那你們也肯定不是我們的對手啊……所以，你就彆認真了，什麼生史啊是你們新羅人更早啊之類的，這個理論不靠譜！”

yunri可能從來冇有遇見過像我這樣辯駁的學生，不呆呆的看著我愣住了！

但這時候，在教室裡聽課的曹炫民，也就是這次國際流生領隊的老師，站起來朝著我朗聲駁斥道：“我認為楊硯同學說得十分可笑，甚至有離學流，強詞奪理的行為……”

我看向那個戴眼鏡的傢夥，冷笑道：“是我覺得你們想要強詞奪理纔對，泱泱五千年上下文明，豈是你們彈丸之地可以媲的？我問曹炫民老師一個很簡單的問題，世界上公認的四大文明古國，有你們國家嗎？”

曹炫民臉微變，莫不吭聲。

“世界十大奇蹟建築，有你們國家的嗎？”我繼續笑著問道。

曹炫民臉有點難看了。

我無視著曹炫民的臉淡淡笑道：“比文化論建築，你們都不如我們，但是我覺得有一項是你們可以稱之為世界第十一大奇蹟的……”

我故意在這時候賣了個關子！

教室裡所有的人都看著我，隻有趙雅薇哭笑不得瞪了我一眼，帶著淡笑道：“楊硯你注意言辭，不要太過偏激了，畢竟學習流為主，不是吵架，要保持我們的風度，你明白嗎？”

我點了點頭！

轉過頭我就對著曹炫民說了一句：“我覺得，你們整個國家的人可以稱得上是世界十一大奇蹟，因為你們覺得全世界都是從你們國家發源的啊，這種觀念……本就是世界最大的一種奇蹟！”

教室裡傳出一陣鬨堂大笑！

趙雅薇哭笑不得的瞪著我，命令我坐下去，然後向曹炫民淡淡的道歉道：“曹炫民老師，不好意思……我這個學生平時就有點頑劣，他的言辭雖然有點偏激了，但我希你彆介意，畢竟這是學習流嘛，我們必須客觀看待！”

曹炫民臉微微有些難看的苦笑道：“貴校的學生確實了不起，口才很好……但他的觀點我不能認同，我舉個例子可以表明我們國家超過你們國家的地方，就說中醫吧，你們是不是引以為豪？可是……中醫真正更為發揚大的是在我們國家，我們大韓的中醫文化纔是最正宗的中醫文化，我們那裡有著世界上最為深的中醫藏書。”

趙雅薇又看向全班，問誰有不同的觀點？

可是這一次，全班的視線直接就不約而同的朝著我集中過來！

我頓時一臉哭笑不得！

趙雅薇也顯得十分無奈的歎了口氣，有點歉意的看了一眼曹炫民，然後說道：“看來大家對楊硯你是眾所歸啊，那就還是你吧……你站起來說說你對於曹炫民老師這個觀點的不同觀點？”

我站起來，朝著曹炫民笑了一下，然後說了一聲對不起！

“啊？！”

曹炫民傻了眼，微微愣了一下，然後滿臉警惕遲疑的問我：“為什麼說對不起？”

我嘿笑道：“因為你說彆的還好，但你提起中醫的話……很抱歉了，接下去的話可能要讓您覺得很傷了！”

曹炫民簡直哭笑不得。

於是我直接就朝著曹炫民笑道：“你剛纔宣稱你們有世界上最富的中醫藏書對吧？那我請問……你們國家的那些醫書，原著是用哪國文字記載的呢？難道是你們現在的韓文嗎？顯然不是啊，那是我們的國家文字記載的啊……”

“這……”曹炫民臉有些尷尬。

我接著笑道：“好吧，就算你強行說你們中醫藏書最多吧，可是如果一件事會的人很多的話，留那麼多書乾什麼呢？我要告訴你的是，你們收藏的那些用我們文記載的醫和醫理，在我們國家最偏遠的山區，從不識字的一些老人家都懂……這又該如何解釋呢？”

曹炫民頓時搖了搖頭堅決的說道：“那不可能，隻有我們的中醫纔是世界上最正宗的，怎麼可能你們山區裡不識字的老年人會懂呢，你這是冇有事實據的歪曲行為，我覺得你很無禮！”

我依舊是一臉淡然的盯著曹炫民笑著問道：“那依曹炫民老師的說法，如何才能證明呢？”

曹炫民頓時得意的笑道：“這就是我們此行流的目的了，我們國家覺得，教育學生一定要全麵施教，讓學生學到真的有文化的東西，所以我們這次流的學生當中，有通各科民族文化的學生代表，如果你們江城中學的學生能夠勝過我們的話，我們就承認你們文化更博大深，可是如果你們這麼多人都輸給我的學生的話，那就證明我們大韓的文化……纔是最好的！”

曹炫民的目的看來很明確了！

趙雅薇微微皺了皺眉，有些凝重的問曹炫民：“曹炫民老師，隻是正常的學習流，有必要一定要分出勝負嗎？”

曹炫民這時候似乎顯得格外自信的點了點頭強調道：“教育是很重大的事，我覺得流的目的就是認識到長和短，然後承認失敗，再學習更好的文化……”

趙雅薇哭笑不得道：“那你想怎麼比？”