隨著朱教授的手隻在左邊哪件古董上，大家細看之下，也看出來了，不過卻有人突然提出了意見，問道：“可是朱教授，你剛纔不是問我們哪件是真的，哪件是假的，從你這話裡的意思，應該有一件是真的纔對啊，怎麼兩件都是假的了。”

“這位同學問得好，這就是我故意迷大家，和給大家拋出的煙霧彈，大家可以試想一下，如果今後大家畢業，衝向考古或者與古董相關的工作，當大家遇到兩件真假難辨的古董時，會有人告訴大家其中兩件有一件是真，有一件是假，讓大家二選一嗎？”

“這本就不可能，所以大家今後想要從事跟考古或者古董有關的行業，，要的還是自有真本事，這樣纔不會被彆人左右，從而遭到重大的損失。”

說到這裡，朱教授突然指向了陳默。才接著道：“就像這位同學，他就冇有因為我故意迷大家的話而到乾擾，而是很乾淨利落的相信了他自己的判斷，大家今後也多像他學習。”

被朱教授這麼一說，陳默再次了眾人眼中的焦點，而且剛纔大家看著陳默就覺得眼，現在再一看，很多人也認出陳默來了。

這不是學校裡的超級風雲人，相傳跟四大校花和第一老師李上善都有曖昧關係的陳默嗎？

原來陳默不但是泡妞厲害，把四大校花跟李上善這個第一老師泡了，而且還是個超級大學霸啊，要不然整個教室裡一百多個人，為什麼大家的答案都錯了，就偏偏隻有陳默一個人的對了。

陳默被大家的目看的有些尷尬，而朱教授則是將那兩個古董放大箱子裡之後。

又從裡麵取出另外三個一模一樣古董出來問陳默道：“這位同學，這三件古董中，你再來說一下，哪一件又是真的，哪一件又是假的呢？”

陳默被朱教授說得愣了愣，但他看了一下後，立即就覺到左邊和中間兩個上蘊含的一古意，雖然很淡。但他卻還是覺到了，而右邊那個卻什麼都冇有。

於是，他便告訴朱教授，左邊和中間是真的，右邊是假的。

朱教授一聽，心裡頓時就不由猛跳了一下，因為陳默，居然又再次說對了。

不過他一點可都冇有表現出來，繼續問陳默道：“這位同學，既然你說左邊和中間是真的，那你能說說看。它們大概是哪個朝代的東西嗎？”

“清朝中後期！”陳默敢這麼說，是因為這兩件古董的古意實在是太淡了。

至於朱教授，這下子也更加的不淡定了，因為，陳默又說對了，對於一個剛剛大一的學生來說，這已經是很了不起的事了。

而且他看陳默陌生得很，這就說明瞭陳默並不是考古係的學生，而是其他院係過來旁聽的，這就更加的了不起了。

這樣的學生如果重點栽培的話，將來絕對會為考古界一顆明珠。

朱教授越想就越激。不過他仍然還是強忍著冇表現出來。

而是把兩個大箱子裡各種真真假假的古董全都一腦的拿了出來，讓陳默來辨彆真偽。

陳默不知道朱教授已經起了才之心，見張教授問起，還是一一的都回答了。

朱教授聽完後，終於徹底的淡定不了，因為，陳默竟然冇有一件是猜錯的。

頃刻間，朱教授的一張老臉上，立即就全是興之意的對陳默道：“這位同學，你等一下，我還有一件東西冇有拿過來。我現在就去拿過來讓你也看看。”

說完，朱教授就如個撿到糖果的孩一般滿臉興和手足舞蹈的衝出了教室。

一會後，朱教授就伴著一塊冇有任何包裝，上下兩麵還刻有五行八卦圖案和太極圖案的半圓形石頭。

石頭也不知道經曆多年月了，渾上下全都散發著一深深的滄桑古意。

當陳默看到這塊石頭的瞬間，一開始先是一愣，因為他覺得這塊石頭有些眼。

但接著，他立即馬上就變得無比興起來，因為這塊石頭，居然是五行八卦石。

這五行八卦石他雖然冇有親眼見過，但在長生子的詳細描述之下，他早已經爛於心。

不過這塊石頭隻是五行八卦石的四分之一，所以一開始見到時，他纔會覺得眼，並冇有馬上認出來。

據長生子所說，他隻要找到五行八卦石，那麼他就可以救長生子出來了，長生子是蕭天地的師弟，按理說就是他的師叔。

而且長生子還是因為讓蕭天地得意逃走回去給大家通風報信，揭穿煉獄之淵侵者的謀，才被煉獄之淵的侵者幽在那裡的，他怎麼的。也得把長生子就出來不可。

這還真是個意外之喜啊，還好他幾天誤打誤撞的跟著杜子騰三人過來上朱教授的這節考古課了，要不然豈不是要和這塊屬於五行八卦石一部分的石頭白白錯過了。

不過朱教授搬上來的這塊石頭來看，這隻是五行八卦石的四分之一而已。

這也就是說，五行八卦石被人生生的分四份了，還有其他的三份到底在哪裡，他又該上哪裡去找呢。

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